“Teachers and supervisors often tel

“Teachers and supervisors often tell us the importance
of caring in our future career life, but little is mentioned
about how to care and we are seldom taught about these
knowledge. The delivery of care in clinical practice includes
caring related theory, knowledge, skills, attitudes,
the art of caring…, all these should and can be taught
and learned in school as well as in practice. The profession
cannot empower us with the ability to provide care
for patients from the beginning, we must be trained
first”. (group 1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

"ครูและผู้บังคับบัญชามักจะบอกถึงความสำคัญดูแล ในชีวิตอาชีพในอนาคตของเรา แต่เล็กน้อยกล่าวคือเกี่ยวกับวิธีการดูแล และเราแทบจะสอนเกี่ยวกับความรู้ มีการจัดส่งของในทางปฏิบัติทางคลินิกดูแลเกี่ยวข้องทฤษฎี ความรู้ ทักษะ ทัศนคติศิลปะการดูแล..., เหล่านี้ทั้งหมดควร และสามารถสอนและเรียนรู้ในโรงเรียนเช่นในทางปฏิบัติ การอาชีพไม่อำนาจเราสามารถให้การดูแลสำหรับผู้ป่วยตั้งแต่เริ่มต้น เราต้องฝึกฝนแรก" (กลุ่ม 1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

"ครูและผู้บังคับบัญชามักจะบอกเราถึงความสำคัญของการดูแลในชีวิตอาชีพของเราในอนาคต แต่เล็ก ๆ น้อย ๆ เป็นที่กล่าวถึงเกี่ยวกับวิธีการดูแลและเราจะไม่ค่อยสอนเกี่ยวกับความรู้ ส่งของการดูแลในการปฏิบัติทางคลินิกรวมถึงการดูแลทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับความรู้ทักษะทัศนคติศิลปะของการดูแล... ทั้งหมดเหล่านี้ควรและสามารถสอนและการเรียนรู้ในโรงเรียนเช่นเดียวกับในทางปฏิบัติ อาชีพไม่สามารถช่วยให้เรามีความสามารถที่จะให้การดูแลผู้ป่วยจากจุดเริ่มต้นที่เราจะต้องได้รับการอบรมครั้งแรก" (กลุ่มที่ 1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

" ครู และศึกษานิเทศก์ มักจะบอกความสำคัญของการดูแลในชีวิต
อาชีพของเราในอนาคต แต่น้อยเป็นที่กล่าวถึง
เกี่ยวกับวิธีการดูแลและเรามักสอนเรื่องเหล่านี้
ความรู้ การดูแลในคลินิกรวมถึง
สนใจทฤษฎี ความรู้ ทักษะ เจตคติ
ศิลปะแห่งการดูแล . . . . . . . ทั้งหมดเหล่านี้ควรจะสามารถสอน
และเรียนในโรงเรียน ตลอดจนการปฏิบัติอาชีพ
ไม่สามารถช่วยให้เรากับความสามารถในการให้การดูแลผู้ป่วยตั้งแต่แรก

เราต้องฝึกก่อน " ( กลุ่มที่ 1 )