Students focusing attention on a sp

Students focusing attention on a speaker as opposed to a text may be more aware of the physical environment. If this is the case, then even students in the normal listening condition may be more likely to attribute performance challenges to environmental stressors, particularly if they are concerned about their performance. A main effect for the listening condition was expected. Further, given evidence that individuals are able to detect negative environmental factors, it was expected that students in the OCZ condition would report more negative attributions in general for each of the environmental factors than those in the normal condition.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนที่มุ่งเน้นความสนใจลำโพงตรงข้ามกับข้อความอาจจะตระหนักถึงสิ่งแวดล้อมทางกายภาพ ถ้าเป็นกรณีนี้ แล้วนักเรียนแม้ในสภาพปกติฟังอาจโน้มที่ท้าทายประสิทธิภาพแอตทริบิวต์เพื่อสิ่งแวดล้อมความเครียด โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าพวกเขามีความกังวลเกี่ยวกับผล คาดว่าผลมีหลักสำหรับเงื่อนไขการฟัง ต่อไป ได้รับหลักฐานว่า บุคคลจะสามารถตรวจหาปัจจัยสิ่งแวดล้อม ความหวังว่า นักเรียนในสภาพ OCZ จะรายงานแสดงลบทั่วไปสำหรับแต่ละปัจจัยสิ่งแวดล้อมกว่าในสภาพปกติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนที่มุ่งเน้นความสนใจลำโพงเมื่อเทียบกับข้อความที่อาจจะมากขึ้นตระหนักถึงสภาพแวดล้อมทางกายภาพ หากเป็นกรณีนี้แล้วนักเรียนยังอยู่ในสภาพที่ฟังปกติอาจจะมีแนวโน้มที่จะเชื่อความท้าทายประสิทธิภาพการทำงานให้ความเครียดสิ่งแวดล้อมโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าพวกเขามีความกังวลเกี่ยวกับผลการดำเนินงานของพวกเขา ผลกระทบหลักสภาพการฟังที่คาดว่า นอกจากนี้หลักฐานที่ระบุว่าบุคคลที่มีความสามารถในการตรวจสอบปัจจัยแวดล้อมเชิงลบก็เป็นที่คาดหวังว่านักเรียนที่อยู่ในสภาพที่ OCZ จะรายงานอ้างเหตุผลเชิงลบมากขึ้นโดยทั่วไปสำหรับแต่ละปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมกว่าผู้ที่อยู่ในสภาพปกติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนเน้นความสนใจในลำโพงเป็นนอกคอกข้อความอาจจะมากขึ้นตระหนักถึงสภาพแวดล้อมทางกายภาพ ถ้าเป็นกรณีนี้ แล้ว แม้แต่นักเรียนปกติฟังเงื่อนไขอาจจะมีคุณลักษณะในการปฏิบัติงาน ความท้าทายที่จะความเครียดสิ่งแวดล้อม โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขามีความกังวลเกี่ยวกับประสิทธิภาพของพวกเขา ผลหลักสำหรับฟังเงื่อนไข คาด . เพิ่มเติม ให้หลักฐานว่าบุคคลที่สามารถตรวจสอบปัจจัยลบ คาดว่านักเรียนใน OCZ สภาพจะรายงานการเชิงลบมากขึ้นโดยทั่วไปของแต่ละปัจจัย มากกว่านั้น ในภาวะปกติ