In the absence of morecurricular op

In the absence of more
curricular options, what to offer next may be unclear. Development of appropriate
curriculum for ELD and content instruction for ELs at the secondary level and
teacher support should be high priorities for both researchers and educators,
especially as students and teachers grapple with adoption of the Common Core and
Next Generation Science Standards (see Lee et al. 2013).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ของเพิ่มเติม
ตัวเสริม สิ่งที่นำเสนอต่อไปอาจไม่ชัดเจนได้ พัฒนาที่เหมาะสม
สูตร ELD และย้ายเนื้อหากับระดับรอง และ
สนับสนุนครูควรลำดับความสำคัญสูงสำหรับนักวิจัยและนักการศึกษา,
โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับนักเรียนและครูทุกของหลักทั่วไป และ
มาตรฐานวิทยาศาสตร์รุ่นถัดไป (ดูลี et al. 2013)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในกรณีที่ไม่มีเพิ่มเติม
ตัวเลือกหลักสูตรสิ่งที่จะนำเสนอต่อไปอาจจะไม่ชัดเจน การพัฒนาที่เหมาะสม
สำหรับการเรียนการสอนและการสอน ELD เนื้อหาสำหรับ ELs ในระดับรองและ
สนับสนุนครูควรจะจัดลำดับความสำคัญสูงสำหรับทั้งนักวิจัยและการศึกษา
โดยเฉพาะอย่างยิ่งนักเรียนและครูต่อสู้กับการยอมรับของแกนกลางร่วมกันและ
รุ่นต่อไปมาตรฐานวิทยาศาสตร์ (ดูลีและคณะ 2013.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการขาดของตัวเลือกหลักสูตรเพิ่มเติม
อะไรที่จะเสนอต่อไปอาจจะไม่ชัดเจน การพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอนที่เหมาะสมสำหรับละมั่ง
เนื้อหา els ในระดับมัธยมศึกษา และครูควรจะลำดับความสำคัญสูง
สนับสนุนทั้งนักวิจัยและนักการศึกษา
โดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นนักเรียนและครูต่อสู้กับการยอมรับของหลักทั่วไปและมาตรฐานวิทยาศาสตร์รุ่นต่อไป
( เห็นลี et al . 2013 )