Use predicting to encourage student

Use predicting to encourage students to monitor their comprehension as they listen. Do a predicting activity before listening, and remind students to review what they are hearing to see if it makes sense in the context of their prior knowledge and what they already know of the topic or events of the passage.

Give immediate feedback whenever possible. Encourage students to examine how or why their responses were incorrect.

Sample while-listening activities

listening with visuals
filling in graphs and charts
following a route on a map
checking off items in a list
listening for the gist
searching for specific clues to meaning
completing cloze (fill-in) exercises
distinguishing between formal and informal registers

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้การคาดคะเนเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนตรวจสอบความเข้าใจของตนเป็นพวกเขาฟัง ทำกิจกรรมที่ predicting ฟัง และเตือนนักเรียนทบทวนสิ่งที่พวกเขาฟังดูถ้ามันทำให้รู้สึกในบริบทของความรู้ก่อนและสิ่งที่พวกเขารู้อยู่แล้วว่าหัวข้อหรือเหตุการณ์ของทางให้ผลป้อนกลับทันทีเมื่อใดก็ ตามที่เป็นไปได้ กระตุ้นให้นักเรียนตรวจสอบอย่างไร หรือทำไมการตอบรับไม่ถูกต้องกิจกรรมการฟังในขณะที่ตัวอย่างฟัง ด้วยภาพกรอกข้อมูลในกราฟและแผนภูมิตามเส้นทางบนแผนที่ตรวจสอบในรายการการฟังการจับใจความสำคัญค้นหาเบาะแสที่เฉพาะเจาะจงเพื่อความหมายทำแบบฝึกหัด cloze (fill-in)แตกต่างระหว่างลงทะเบียนอย่างเป็นทางการ และไม่เป็นทางการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ใช้การคาดการณ์เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนตรวจสอบความเข้าใจของพวกเขาขณะที่พวกเขาฟัง ทำกิจกรรมการคาดการณ์ก่อนที่จะฟังและเตือนนักเรียนที่จะทบทวนสิ่งที่พวกเขาจะได้รับการติดต่อเพื่อดูว่ามันจะทำให้ความรู้สึกในบริบทของความรู้เดิมของพวกเขาและสิ่งที่พวกเขารู้อยู่แล้วว่าของหัวข้อหรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นของทางเดิน.

ให้การตอบรับทันทีเมื่อเป็นไปได้ ส่งเสริมให้นักเรียนตรวจสอบวิธีการหรือทำไมคำตอบของพวกเขาไม่ถูกต้อง.

ตัวอย่างในขณะที่ฟังกิจกรรม

การฟังที่มีภาพ
การกรอกข้อมูลในกราฟและแผนภูมิ
ตามเส้นทางบนแผนที่
การตรวจสอบออกรายการในรายการ
ฟังเพื่อเค้า
ค้นหาเพื่อหาเบาะแสที่เฉพาะเจาะจงกับความหมาย
จบ Cloze ( fill-in) การออกกำลังกายที่
แตกต่างระหว่างการลงทะเบียนอย่างเป็นทางการและไม่เป็นทางการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใช้ทำนาย เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนเพื่อตรวจสอบความเข้าใจของพวกเขาที่พวกเขาฟัง ทำกิจกรรมก่อนฟังพยากรณ์และเตือนนักเรียนเพื่อตรวจสอบสิ่งที่พวกเขาได้ยิน เพื่อดูว่ามันสมเหตุสมผลในบริบทของความรู้เดิมของพวกเขาและสิ่งที่พวกเขารู้อยู่แล้วว่าของหัวข้อหรือกิจกรรมของทางให้ข้อเสนอแนะได้ทันทีเมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้ ให้นักเรียนศึกษาวิธีการหรือทำไมการตอบสนองของพวกเขาไม่ถูกต้องในขณะที่ตัวอย่างกิจกรรมการฟังฟังอธิบายการกรอกข้อมูลในกราฟและแผนภูมิตามเส้นทางบนแผนที่การตรวจสอบออกรายการในรายการการฟังเพื่อจับใจความค้นหาข้อมูลที่เฉพาะเจาะจงกับความหมายจบแบบ ( กรอก ) แบบฝึกหัดความแตกต่างระหว่างการลงทะเบียนอย่างเป็นทางการและไม่เป็นทางการ