The first week of learning English

The first week of learning English for cultural communication Teachers explain the main aim Course
teachers assign to everyone in class do work group
which is divided in to ten groups and I belong to a group in ten by everyone will apply schoology introduce yourself into their group and must create a blog from blogger.com. a space for reflective thinking, writing their own. Bring your own. blog link to post teaching after the activity or assignment at least one reflective journal writing in a blog post every week, every student is required to read the blog of a friend,at least three people and ideas in the field "comment" with polite words. Non-verbal provocation or words to cause strife because comments can be different but it must be based on reasonable cause and effect and understand the way work is different. Leadership and the goal function clear, thinking skills, analysis, criticism, creative, as well as the recording after class to develop skills in solving its own problems.
And make use of information technology to communicate in English effectively in learning English for cultural communication know

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สัปดาห์แรกของการเรียนภาษาอังกฤษสำหรับการสื่อสารวัฒนธรรมครูอธิบายจุดมุ่งหมายหลักของหลักสูตรกำหนดครูทุกคนในชั้นทำงานกลุ่ม ซึ่งจะแบ่งเป็น 10 กลุ่ม และผมเป็นสมาชิกของกลุ่มในสิบทุกคนจะใช้ schoology แนะนำตัวเองเข้าไปในกลุ่มของตน และต้องสร้างบล็อกจาก blogger.com พื้นที่สะท้อนคิด เขียนของตนเอง นำมาเอง ลิงค์บล็อกโพสต์สอนหลังจากกิจกรรมหรือการกำหนดสมุดสะท้อนแสงน้อยที่เขียนในบล็อกโพสต์ทุกสัปดาห์ นักเรียนทุกคนจะต้องอ่านบล็อกของเพื่อน น้อยสาม และในฟิลด์ "comment" ด้วยคำที่สุภาพ ยั่วไม่ใช่คำพูด หรือคำที่ทำให้เกิดการปะทะกัน เพราะเห็นสามารถแตกต่างกัน แต่จะต้องอิงสมเหตุและผล และเข้าใจวิธีการทำงานจะแตกต่างกัน ภาวะผู้นำและการทำงานเป้าหมายชัดเจน ทักษะการคิด วิเคราะห์ วิจารณ์ สร้างสรรค์ รวมทั้งการบันทึกหลังการเรียนเพื่อพัฒนาทักษะในการแก้ปัญหาของตนเองและทำให้รู้ว่าการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพในการเรียนภาษาอังกฤษสำหรับการสื่อสารทางวัฒนธรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สัปดาห์แรกของการเรียนภาษาอังกฤษสำหรับครูการสื่อสารทางวัฒนธรรมอธิบายหลักหลักสูตรจุดมุ่งหมายของ
ครูผู้สอนกำหนดให้กับทุกคนในชั้นเรียนทำกลุ่มงาน
ซึ่งจะแบ่งออกเป็นสิบกลุ่มและฉันเป็นกลุ่มในสิบโดยทุกคนจะใช้ Schoology แนะนำตัวเองเข้าไปในกลุ่มของพวกเขาและ ต้องสร้างบล็อกจาก blogger.com พื้นที่สำหรับการคิดสะท้อนเขียนของตัวเอง นำของคุณเอง บล็อกเชื่อมโยงไปยังโพสต์สอนหลังจากกิจกรรมหรืออย่างน้อยหนึ่งเขียนบันทึกสะท้อนแสงที่ได้รับมอบหมายในบล็อกโพสต์ทุกสัปดาห์นักเรียนทุกคนจะต้องอ่านบล็อกของเพื่อนอย่างน้อยสามคนและความคิดในฟิลด์ "แสดงความคิดเห็น" ด้วยคำพูดที่สุภาพ . การยั่วยุที่ไม่ใช่คำพูดหรือคำที่จะทำให้เกิดการปะทะกันเพราะความเห็นจะแตกต่างกัน แต่ก็ต้องขึ้นอยู่กับเหตุและผลและเข้าใจวิธีการทำงานที่แตกต่างกัน ความเป็นผู้นำและการทำงานของเป้าหมายที่ชัดเจนทักษะการวิเคราะห์วิจารณ์ความคิดสร้างสรรค์เช่นเดียวกับการบันทึกความคิดหลังเลิกเรียนเพื่อพัฒนาทักษะในการแก้ปัญหาของตัวเอง
และใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารความรู้ทางวัฒนธรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สัปดาห์แรกของการเรียนภาษาอังกฤษสำหรับครูการสื่อสารทางวัฒนธรรมอธิบายหลักสูตรจุดมุ่งหมายหลักครูมอบหมายให้ทุกคนในห้องทำงานกลุ่มซึ่งแบ่งออกเป็นกลุ่มสิบและผมอยู่ในกลุ่ม 10 คน จะใช้ schoology แนะนำตัวเองในกลุ่มของตนเอง และต้องสร้างบล็อกจาก blogger.com . พื้นที่สำหรับการคิด เขียน ของพวกเขาเอง นำของคุณเอง เชื่อมโยงไปยังโพสต์บล็อกที่สอนหลังจากกิจกรรมหรืองานอย่างน้อยหนึ่งดังที่เขียนบันทึกในบล็อกโพสต์ทุกสัปดาห์ นักเรียนทุกคนจะต้องอ่านบล็อกของเพื่อน อย่างน้อย 3 คน และความคิดในฟิลด์ " แสดงความคิดเห็น " ด้วยคำที่สุภาพ ด้วยวาจาหรือคำพูดยั่วให้ปะทะกัน เพราะความคิดเห็นอาจจะแตกต่างกัน แต่ก็ต้องขึ้นอยู่กับสาเหตุที่เหมาะสม และผล และเข้าใจวิธีการทำงานที่แตกต่างกัน ความเป็นผู้นำและเป้าหมายการทำงานที่ชัดเจน ทักษะการคิด การวิเคราะห์ การวิจารณ์ อย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งการบันทึกหลังเรียนเพื่อพัฒนาทักษะในการแก้ไขปัญหาของตนเองและใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทางวัฒนธรรมรู้