A direct assessment of consistency was made hy comparingstudents' mean การแปล - A direct assessment of consistency was made hy comparingstudents' mean ไทย วิธีการพูด

A direct assessment of consistency

A direct assessment of consistency was made hy comparing
students' mean scores at a first writing with those
achieved at a second wnting 3 weeks later This period of
time was judged sufficient to preclude remembering exact
responses to questions from the first wnting Therefore,
test scores should he satisfactorily independent and
related pnmanly in terms of knowledge levels rather than
proximity of testing sessions In addition, students had not
been provided with sufficient new information during this
time to significantly influence their results on the second
writing The correlation coefficient between time 1 and
time 2 was 0 56 There were also no statistically significant
or meaningful differences in scores at first writing when
compared with scores at second vwitmg (i=0 19, d f =27,
P=0 99)
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
มีการประเมินความสอดคล้องโดยตรงทำฮีเปรียบเทียบนักเรียนหมายถึง คะแนนที่เขียนครั้งแรกกับได้ที่ wnting 2 3 สัปดาห์ภายหลังรอบระยะเวลานี้ของเวลาถูกตัดสินเพียงพอที่จะห้ามจำแน่นอนตอบคำถามจาก wnting แรกดังนั้นคะแนนทดสอบควรเขาอิสระผ่าน และpnmanly ที่เกี่ยวข้องในแง่ของความรู้ระดับ rather กว่าความใกล้ชิดของการทดสอบรอบนอกจากนี้ นักเรียนได้ไม่การให้ข้อมูลใหม่เพียงพอในช่วงนี้เวลาจะมีอิทธิพลต่อผลลัพธ์อย่างที่สองเขียนสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ระหว่างครั้งที่ 1 และเวลา 2 ถูก 0 56 ได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติไม่หรือมีความแตกต่างในคะแนนแรกเขียนเมื่อเปรียบเทียบกับคะแนนที่สอง vwitmg (ผม = 19 0, d f = 27P = 0 99)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การประเมินโดยตรงของความสอดคล้องได้ HY เปรียบเทียบ
คะแนนเฉลี่ยของนักศึกษาในการเขียนครั้งแรกกับ
ความที่สอง wnting 3 อาทิตย์ต่อมาช่วง
เวลาถูกตัดสินว่าเพียงพอที่จะดักคอจดจำการตอบสนองแน่นอน
คำถามจากครั้งแรก wnting ดังนั้น
คะแนนการทดสอบควรเขาอิสระได้ดีและ
ที่เกี่ยวข้อง pnmanly ในแง่ ระดับความรู้มากกว่า
ความใกล้ชิดของการทดสอบครั้ง นอกจากนี้ นักศึกษาไม่ได้
ถูกให้กับข้อมูลใหม่ที่เพียงพอในช่วงเวลานี้จะมีอิทธิพลต่อผลของพวกเขาบน
2
เขียนความสัมพันธ์ระหว่างเวลา 1 และ 2 เวลา
0 56 ไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ
หรือความหมายความแตกต่างในคะแนนที่แรกเขียนเมื่อ
เมื่อเทียบกับคะแนน ที่ vwitmg ที่สอง ( ฉัน = 0 19D F = 27 ,
p = 0 = 99 )
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: