The four rectangular shaped frame m

The four rectangular shaped frame means the required analysis section 4 environment, student instructor. Interaction and communication inside a circle must design 4 the purpose and content of measurement and evaluation. Teaching strategies for media and technology that will lead to the preparation of teaching plans and lesson plans to use in teaching management. Innermost circle shows the context of learning back is outside the classroom and in the class and the class 3 periods.Between classes and after school, which is characteristic of learning on backwards. And most important, and the heart of learning back is the focus on the quality of learning management between the learning in the classroom.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กรอบรูปสี่เหลี่ยมสี่หมายถึง ต้องวิเคราะห์สภาพแวดล้อมส่วน 4 ครูสอนนักเรียน โต้ตอบและการสื่อสารภายในวงกลมต้องออก 4 วัตถุประสงค์และเนื้อหาของการวัดและประเมินผล สอนกลยุทธ์สำหรับสื่อและเทคโนโลยีที่จะนำไปสู่การเตรียมการสอนแผนและแผนการสอนเพื่อใช้ในการจัดการสอน ก้นกลมแสดงบริบทการเรียนรู้กลับมาอยู่ นอกห้องเรียน ในคลาสและคลารอบระยะเวลา 3 ระหว่างเรียน และ หลังเรียน ซึ่งเป็นลักษณะของการเรียนย้อนหลัง และ สำคัญที่สุด และ เน้นคุณภาพการเรียนจัดการเรียนรู้ในห้องเรียนระหว่างห้องเรียนกลับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สี่กรอบรูปสี่เหลี่ยมหมายถึงส่วนของการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมที่ 4 ต้องสอนนักเรียน การทำงานร่วมกันและการสื่อสารภายในวงกลมจะต้องออกแบบ 4 วัตถุประสงค์และเนื้อหาของการวัดและการประเมินผล การเรียนการสอนกลยุทธ์สำหรับสื่อและเทคโนโลยีที่จะนำไปสู่​​การจัดทำแผนการเรียนการสอนและแผนการสอนที่จะใช้ในการจัดการเรียนการสอน วงกลมด้านในสุดแสดงให้เห็นถึงบริบทของการเรียนรู้กลับมาอยู่นอกห้องเรียนและในชั้นเรียนและชั้น 3 periods.Between ชั้นเรียนและหลังเลิกเรียนซึ่งเป็นลักษณะของการเรียนรู้เกี่ยวกับการย้อนกลับ และที่สำคัญที่สุดและเป็นหัวใจของการเรียนรู้กลับมุ่งเน้นไปที่คุณภาพของการจัดการการเรียนรู้ระหว่างการเรียนรู้ในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 กรอบสี่เหลี่ยมผืนผ้า หมายถึง ความต้องการการวิเคราะห์สิ่งแวดล้อม อาจารย์ นักเรียน การปฏิสัมพันธ์และการสื่อสารภายในวงกลมต้องออกแบบ 4 วัตถุประสงค์และเนื้อหาของการวัดและประเมินผล กลยุทธ์การสอน สื่อ และเทคโนโลยีที่จะนำไปสู่การเตรียมแผนการสอน และแผนการสอนเพื่อใช้ในการจัดการเรียนการสอน .ข้างในวงกลมแสดงบริบทของการเรียนรู้หลังนอกห้องเรียนและในห้องเรียนและระยะเวลาเรียน 3 . ระหว่างเรียนและหลังเรียน ซึ่งเป็นลักษณะของการเรียนรู้กลับด้าน และที่สำคัญที่สุด และเป็นหัวใจของการเรียนรู้มาเป็นมุ่งเน้นคุณภาพของการจัดการเรียนการสอนระหว่างการเรียนรู้ในห้องเรียน