But the strange thing is that all t

But the strange thing is that all the discussion is the programs are bad, and do they have bad effects? Instead of experimenting, what do we really mean by a good program? I don’t think anyone really knows. Who is there, anyone around who can write it, and then what would the poor children do if they had to listen to good programs? I think it is not as bad from my experience with my children; they don’t resent good stuff as it is said, but experiments have to be made and that is obviously something, which is important.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แต่สิ่งแปลกคือ ว่า การสนทนาเป็นโปรแกรมที่ดี และไม่มีผลเสียหรือไม่ แทนการทดลอง สิ่งทำเราจริง ๆ หมายถึงโปรแกรมที่ดี ผมไม่คิดว่า ทุกคนรู้ว่าจริง ๆ ที่มี คนทั่วที่เขียน แล้ว จะเด็กยากจนไรถ้าพวกเขาฟังโปรแกรมดี ผมคิดว่า ไม่ได้เลวร้ายจากประสบการณ์ของฉันกับลูก ๆ พวกเขาอย่าส่งสิ่งดีกล่าว แต่ได้ทดลองทำ และก็ชัดบางอย่าง ซึ่งมีความสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แต่สิ่งที่แปลกคือว่าการอภิปรายเป็นโปรแกรมที่ไม่ดีและพวกเขามีผลกระทบที่ไม่ดี? แทนการทดลองสิ่งที่เราทำจริงๆหมายถึงโปรแกรมที่ดี? ผมไม่คิดว่าทุกคนรู้จริง ใครจะมีใครไปรอบ ๆ ที่สามารถเขียนมันและแล้วสิ่งที่เด็กไม่ดีจะทำอย่างไรถ้าพวกเขาจะต้องรับฟังรายการที่ดี? ฉันคิดว่ามันไม่ได้เลวร้ายจากประสบการณ์ของฉันกับลูก ๆ ของฉัน; พวกเขาไม่พอใจสิ่งที่ดีที่สุดเท่าที่ได้มีการกล่าว แต่การทดลองจะต้องมีการทำและนั่นคือสิ่งที่เห็นได้ชัดซึ่งเป็นสิ่งสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แต่สิ่งที่แปลกคือว่าทุกการสนทนาเป็นโปรแกรมที่ไม่ดี และจะมีผลกระทบที่ไม่ดี ? แทนการทดสอบ สิ่งที่เราจริงๆหมายถึงโปรแกรมที่ดี ? ผมไม่คิดว่าจะมีใครรู้จริง ๆ ใครมี ใคร ๆที่สามารถเขียนได้ แล้วทำไมเด็กยากจน ถ้าเขาฟังโปรแกรมที่ดี ? ฉันคิดว่ามันไม่เลว จากประสบการณ์ของผมกับเด็กของฉันพวกเขาไม่ได้รับสิ่งที่ดี ตามที่จะกล่าว แต่การทดลองที่ต้องทำ และนั่นคือสิ่งที่เห็นได้ชัด ซึ่งเป็นเรื่องสำคัญ