Tracking the individual learning jo

Tracking the individual learning journeys. Documentation is another key element in the Reggio approach. It serves many purposes, but it is mainly used as a tool for studying children’s learning. Documentation focuses on the experiences that children are involved in and the skills they are acquiring through these experiences. The learning record is a reflection of interactions between teachers and children, amongst the children themselves, as well as children and their environment. It is a medium that help teachers assess the children’s learning and develop the curriculum from term to term. Children are given multiple opportunities to pose their own questions and problems and discuss possible directions to their learning. Our teachers at Alphablocks Nursery School & Pre-Prep, Hadley Wood, are skilled observers of children; they collect a variety of data about each child’s learning. These data points are used as the basis to analyse children’s skills and track their learning journey. Like in Reggio settings, part of this documentation is made visible in our classroom, keeping the memory of learning and a sense of ownership vivid in children’s minds.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ติดตามการเดินทางเรียนรู้ เอกสารประกอบเป็นองค์ประกอบสำคัญอื่นในวิธีเรจจิโอ มันทำหน้าที่หลายประการ แต่ส่วนใหญ่ใช้เป็นเครื่องมือสำหรับการศึกษาเรียนรู้ของเด็ก เอกสารเน้นประสบการณ์ที่เด็กมีส่วนร่วมในและทักษะพวกเขาจะได้รับประสบการณ์เหล่านี้ บันทึกการเรียนรู้เป็นภาพสะท้อนของปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและเด็ก ในหมู่เด็กตัวเอง เป็นเด็กและสภาพแวดล้อม มันเป็นสื่อที่ช่วยให้ครูประเมินการเรียนรู้ของเด็ก และพัฒนาหลักสูตรระยะระยะ เด็กจะได้รับโอกาสหลายก่อให้เกิดคำถามและปัญหาของตนเอง และพูดคุยถึงทิศทางที่เป็นไปได้เพื่อการเรียนรู้ อาจารย์ของเราที่ Alphablocks โรงเรียน และเป็นการเตรียมก่อน กาย ไม้ เป็นผู้สังเกตการณ์มีทักษะของเด็ก พวกเขาเก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการเรียนรู้ของเด็กแต่ละคน จุดข้อมูลเหล่านี้จะใช้เป็นพื้นฐานการวิเคราะห์ทักษะของเด็ก และติดตามการเดินทางเรียนรู้ เช่นในเรจจิโอการตั้งค่า ส่วนหนึ่งของเอกสารนี้ได้มองเห็นในห้องเรียนของเรา เก็บหน่วยความจำการเรียนรู้และความรู้สึกเป็นเจ้าของสดใสในจิตใจของเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ติดตามการเดินทางของการเรียนรู้ของแต่ละบุคคล เอกสารเป็นอีกหนึ่งองค์ประกอบสำคัญในวิธี Reggio มันทำหน้าที่วัตถุประสงค์จำนวนมาก แต่ส่วนใหญ่จะใช้เป็นเครื่องมือในการศึกษาเรียนรู้ของเด็ก เอกสารมุ่งเน้นไปที่ประสบการณ์ที่เด็กมีส่วนร่วมในและทักษะที่พวกเขาจะซื้อผ่านประสบการณ์เหล่านี้ บันทึกการเรียนรู้ที่เป็นภาพสะท้อนของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและเด็กในหมู่เด็กเองเช่นเดียวกับเด็กและสภาพแวดล้อมของพวกเขา มันเป็นสื่อที่ช่วยให้ครูประเมินการเรียนรู้ของเด็กและพัฒนาหลักสูตรจากระยะระยะ เด็กจะได้รับโอกาสในหลาย ๆ เพื่อก่อให้เกิดคำถามของตัวเองและปัญหาและหารือเกี่ยวกับทิศทางที่เป็นไปเพื่อการเรียนรู้ของพวกเขา ครูของเราที่ Alphablocks โรงเรียนอนุบาลและ Pre-เตรียม Hadley Wood เป็นผู้สังเกตการณ์ที่มีทักษะของเด็ก พวกเขาเก็บรวบรวมความหลากหลายของข้อมูลเกี่ยวกับการเรียนรู้ของเด็กแต่ละคน จุดข้อมูลเหล่านี้จะถูกนำมาใช้เป็นพื้นฐานในการวิเคราะห์ทักษะสำหรับเด็กและติดตามการเดินทางของพวกเขาเรียนรู้ เช่นเดียวกับในการตั้งค่า Reggio ส่วนหนึ่งของเอกสารฉบับนี้จะทำให้มองเห็นในห้องเรียนของเรา, การเก็บรักษาความทรงจำของการเรียนรู้และความรู้สึกเป็นเจ้าของสดใสในจิตใจของเด็กที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ติดตามบุคคลก่อนการเดินทาง เอกสารเป็นอีกกุญแจสำคัญในวิธีการที่ Reggio . มันทำหน้าที่หลายวัตถุประสงค์ แต่ส่วนใหญ่จะใช้เป็นเครื่องมือในการศึกษาเด็กการเรียนรู้ เอกสารเน้นประสบการณ์ที่เด็กมีส่วนร่วมในและทักษะที่พวกเขาได้รับผ่านประสบการณ์เหล่านี้ บันทึกการเรียนรู้ คือ ภาพสะท้อนของปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและเด็ก ในหมู่เด็กๆ รวมทั้งเด็กและสภาพแวดล้อมของพวกเขา มันเป็นสื่อที่ช่วยให้ครูประเมินการเรียนรู้ของเด็ก และพัฒนาหลักสูตร จากคำอื่น เด็กจะได้รับโอกาสหลายที่จะก่อให้เกิดคำถามของตัวเองและปัญหาและหารือทิศทางที่เป็นไปได้เพื่อการเรียนรู้ของตนเอง ครูที่โรงเรียนของเรา alphablocks สถานเลี้ยงเด็กก่อนเตรียมแฮดลีย์ไม้ มีฝีมือผู้สังเกตการณ์ของเด็ก พวกเขารวบรวมความหลากหลายของข้อมูลเกี่ยวกับการเรียนรู้ของเด็กแต่ละคน ข้อมูลเหล่านี้จุดจะใช้เป็นพื้นฐานในการวิเคราะห์ทักษะของเด็กและติดตามการเดินทางของการเรียนรู้ของพวกเขา ชอบในการตั้งค่าใน Reggio , ส่วนหนึ่งของเอกสารนี้จะทำให้มองเห็นได้ในชั้นเรียนของเรารักษาความจำ การเรียนรู้ และมีความรู้สึกเป็นเจ้าของสดใสในจิตใจของเด็ก