Though the process by which parenta

Though the process by which parental child-rearing affects
adjustment/psychopathology has yet to be elucidated, both rejection
and overcontrol likely result in the inadequate development
of self-regulatory and coping skills. The theoretical and empirical
groundwork has been laid to better understand links between
self-regulation and socio-emotional adjustment in early adulthood,
including the development of internalizing symptoms (Klenk,
Strauman, & Higgins, 2011; Koestner, Taylor, Losier, & Fichman,
2010). In the context of being less able to cope with stress, it could
be that parental rejection leads to symptoms of anxiety and depression
via the internalization of negative beliefs about oneself as
worthless or unlovable (e.g., Beck, 2011). The association between
parental overcontrol, hypomanic activation, and psychoticism has
been less well studied, though some promising research links deficits
in self-regulation with increased hypomanic activation and
maladaptive behaviors (Claes et al., 2010). In the case of overcontrol,
hypomanic activation and psychoticism could result from the adoption
of the norm that intense emotional and cognitive experiences
are not acceptable and the internalization of beliefs that one is incompetent and powerless. This study has implications for both
basic and translational research related to these core clinical features;
future research should work to elucidate the processes by
which parental child-rearing affects adjustment/psychopathology
and to inform the development of clinical interventions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ว่าจะมีผลต่อกระบวนการ โดยที่ผู้ปกครองเด็กแม่ปรับ ปรุง/psychopathology ได้ ยังจะ elucidated การปฏิเสธทั้งสองและ overcontrol ผลแนวโน้มในการพัฒนาไม่เพียงพอทักษะ self-regulatory และเผชิญ ทฤษฎี และผลมีการวางส่วนการเข้าใจเชื่อมโยงระหว่างควบคุมตนเองและปรับปรุงสังคมอารมณ์ในช่วงวัยผู้ใหญ่ได้รวมถึงการพัฒนาของอาการ internalizing (KlenkStrauman, & ฮิกกินส์ 2011 Koestner เทย์เลอร์ Losier, & Fichman2010) . ในบริบทของความสามารถน้อยในการรับมือกับความเครียด มันสามารถได้ให้การปฏิเสธโดยผู้ปกครองนำไปสู่อาการวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้าผ่าน internalization ลบความเชื่อเกี่ยวกับตัวเองเป็นสามหาว หรือ unlovable (เช่น เบ็ค 2011) ความสัมพันธ์ระหว่างovercontrol โดยผู้ปกครอง การเปิดใช้งาน hypomanic และ psychoticism ได้ได้น้อยเช่นศึกษา แม้ว่างานวิจัยบางสัญญาเชื่อมโยงขาดดุลในการควบคุมตนเองด้วยการเรียกใช้ hypomanic เพิ่มขึ้น และmaladaptive พฤติกรรม (Claes et al., 2010) ในกรณีของ overcontrolเรียกใช้ hypomanic และ psychoticism ได้ผลมาจากการยอมรับของปกติที่รุนแรงทางอารมณ์ และการรับรู้ประสบการณ์จะไม่ยอมรับและ internalization ความเชื่อหนึ่งว่าไร้ความสามารถ และมีอำนาจ การศึกษานี้มีผลกระทบทั้งงานวิจัยพื้นฐาน และ translational ที่เกี่ยวข้องกับคุณลักษณะเหล่านี้ทางคลินิกหลักงานวิจัยในอนาคตควรทำงานเพื่อ elucidate กระบวนการโดยซึ่งผู้ปกครองเด็กการเพาะเลี้ยงมีผลต่อการปรับ ปรุง/psychopathologyและ เพื่อให้การพัฒนางานวิจัยทางคลินิก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่ากระบวนการที่ผู้ปกครองเด็กที่มีผลกระทบต่อการเลี้ยง
ปรับ / พยาธิวิทยายังไม่ได้อธิบายทั้งการปฏิเสธ
และ overcontrol น่าจะเป็นผลในการพัฒนาไม่เพียงพอ
ของการกำกับดูแลตนเองและการเผชิญทักษะ ทฤษฎีและเชิงประจักษ์
รากฐานได้รับการวางให้เข้าใจถึงการเชื่อมโยงระหว่าง
การควบคุมตนเองและการปรับตัวทางสังคมและอารมณ์ในวัยต้น
รวมถึงการพัฒนาของอาการ internalizing (Klenk,
Strauman และฮิกกินส์, 2011; Koestner, เทย์เลอร์, Losier และ Fichman,
2010) ในบริบทของการไม่สามารถที่จะรับมือกับความเครียดก็อาจ
เป็นไปได้ว่าการปฏิเสธผู้ปกครองนำไปสู่อาการของความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้า
ผ่าน internalization ของความเชื่อเชิงลบเกี่ยวกับตัวเองในขณะที่
ไม่มีราคาหรือไม่น่ารัก (เช่นเบ็ค 2011) ความสัมพันธ์ระหว่าง
ผู้ปกครอง overcontrol เปิดใช้งาน hypomanic และ psychoticism ได้
รับการศึกษาไม่ดีแม้บางคนจะเชื่อมโยงการวิจัยที่มีแนวโน้มการขาดดุล
ในการควบคุมตนเองที่มีการเปิดใช้งานที่เพิ่มขึ้น hypomanic และ
พฤติกรรม maladaptive (แคลส์ et al., 2010) ในกรณีที่ overcontrol,
hypomanic ยืนยันการใช้งานและ psychoticism อาจเป็นผลมาจากการยอมรับ
ของบรรทัดฐานว่าประสบการณ์ทางอารมณ์และองค์ความรู้ที่รุนแรง
ไม่เป็นที่ยอมรับและ internalization ของความเชื่อที่ว่าหนึ่งเป็นไร้ความสามารถและไม่มีอำนาจ การศึกษาครั้งนี้มีผลกระทบต่อทั้ง
ขั้นพื้นฐานและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับลักษณะทางคลินิกเหล่านี้แกน;
การวิจัยในอนาคตควรจะทำงานเพื่ออธิบายกระบวนการโดย
ที่ผู้ปกครองเด็กที่มีผลกระทบต่อการเลี้ยงปรับ / พยาธิวิทยา
และจะแจ้งให้การพัฒนาของการแทรกแซงทางคลินิก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่ากระบวนการที่การอบรมเลี้ยงดูของผู้ปกครองที่มีผลต่อการปรับตัว / พยาธิวิทยา
ยังต้องตรวจสอบ ทั้งการปฏิเสธ
overcontrol ผลและโอกาสในการพัฒนาของตนเองไม่เพียงพอ
กฎระเบียบและทักษะในการเผชิญความเครียด . ทฤษฎีเชิงประจักษ์ และได้รับการวางค่า

เข้าใจการเชื่อมโยงระหว่างตนเองและสังคมการปรับอารมณ์ในวัยผู้ใหญ่ตอนต้น
รวมถึงการพัฒนาเก็บกดอาการ ( klenk
strauman & Higgins , , , 2011 ; koestner เทย์เลอร์ losier & fichman
, , 2010 ) ในบริบทของการ ที่ไม่สามารถรับมือกับความเครียด มันอาจจะนำไปสู่ผู้ปกครอง
ปฏิเสธอาการของความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้า
ผ่าน internalization ของความเชื่อเชิงลบเกี่ยวกับตัวเองตามที่
ไร้ค่าหรือไม่มีใครรัก ( เช่น เบ็ค , 2011 ) ความสัมพันธ์ระหว่าง
overcontrol hypomanic ผู้ปกครอง , การกระตุ้น , ที่ได้
น้อยศึกษาดี แม้ว่าบางการเชื่อมโยงการวิจัยมีแนวโน้มขาดดุลเพิ่มขึ้น hypomanic
ในตนเอง และพฤติกรรมการ maladaptive
( เคล et al . , 2010 ) ในกรณีของ overcontrol
hypomanic , กระตุ้นที่อาจเป็นผลมาจากการยอมรับของบรรทัดฐานที่รุนแรง

ประสบการณ์ทางอารมณ์และทางปัญญาไม่เป็นที่ยอมรับและ internalization ของความเชื่อหนึ่งที่ไร้ความสามารถและอำนาจ การศึกษาครั้งนี้ มีผลกระทบต่อทั้ง
พื้นฐานและแปลงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการเหล่านี้คลินิกหลักคุณสมบัติ ;
วิจัยในอนาคตควรทำงานเพื่ออธิบายกระบวนการ ซึ่งการอบรมเลี้ยงดูของผู้ปกครองที่มีผลต่อการปรับตัว

/ จิต และการแจ้งการพัฒนาของการแทรกแซงทางคลินิก