Longitudinal collaborative research

Longitudinal collaborative research on a larger scale examining teacher needs
across Hong Kong’s tertiary institutions would provide a more persuasive
document to influence policy on this matter. Though there were a considerable
number of papers on vocational education and training, all were descriptive case
studies of particular practices and there were very few studies on workplace
training and skills development, indicating the need for more research in this
area.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขนาดใหญ่ที่ครูต้องตรวจสอบระยะยาวร่วมกันวิจัยใน Hong Kong สถาบันระดับมหาวิทยาลัยจะให้ persuasive มากเอกสารที่มีอิทธิพลต่อนโยบายในเรื่องนี้ ว่ามีเป็นจำนวนมากหมายเลขของเอกสารการอาชีวศึกษาและฝึกอบรม ทั้งหมดถูกอธิบายกรณีศึกษาแนวทางการปฏิบัติ และมีการศึกษาน้อยมากในการทำงานพัฒนาทักษะและฝึกอบรม บ่งชี้จำเป็นต้องวิจัยเพิ่มเติมในนี้ที่ตั้ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยร่วมกันระยะยาวในระดับขนาดใหญ่ตรวจสอบความต้องการของครู
ในสถาบันอุดมศึกษาของฮ่องกงจะให้โน้มน้าวใจมากขึ้น
เอกสารที่จะมีอิทธิพลต่อนโยบายในเรื่องนี้ แม้ว่าจะมีมาก
จำนวนของเอกสารเกี่ยวกับการอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมทุกคนอธิบายกรณี
ศึกษาของการปฏิบัติโดยเฉพาะอย่างยิ่งและมีการศึกษาน้อยมากในสถานที่ทำงาน
การฝึกอบรมและการพัฒนาทักษะการแสดงให้เห็นความจำเป็นในการวิจัยเพิ่มเติมใน
พื้นที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิจัยระยะยาวในขนาดใหญ่ตรวจสอบครูต้องการ
ทั่วฮ่องกงระดับอุดมศึกษาสถาบันจะให้เอกสารประทับ
เพิ่มเติมที่มีอิทธิพลต่อนโยบายในเรื่องนี้ ถึงจะมีจํานวนมาก
ของเอกสารทางด้านอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมทั้งหมดถูกบรรยาย ศึกษาเฉพาะกรณี
การปฏิบัติและมีการศึกษาน้อยมากในที่ทำงาน
การฝึกอบรมและพัฒนาทักษะ ระบุ จำเป็นต้องวิจัยเพิ่มเติมในพื้นที่นี้