2. PROBLEMS AND PREVIOUS WORKSocial

2. PROBLEMS AND PREVIOUS WORK
Social networks can be connected to each other which in
turn forms a large network. Socialism online is becoming
more popular as it’s easy to interact and find people that are
already connected in that network. Some people take advantage
of networking for the management of e-Learning systems. In
the past, researchers studied the problem of learning and
teaching by applying e-Learning to resolve various issues.
For example, the effectiveness of learning and teaching with
e-Learning provides many benefits over normal classrooms
[7] such as the presentation of contents being more visually
effective and interesting [8]. In order to resolve the problem
of contents and the effectiveness of learning, each part of
e-Learning has to address a variety of issues. The main problem
of e-Learning is the use of learning management systems with
a variety of different forms. For example, the developed
program [9,10] or developed program by companies as the
business-oriented services, such as IBM, Oracle [11] or
blackboard. The development of e-Learning’s courseware has
a very high cost, as well as the maintenance of the learning
management systems. Some scholars have turned to use open
source to assist in the development like Moodle [12].
However, free learning management systems require experts
in programming, system development, and system installation
to meet the needs of users. But the costs are also very high.
Currently, the standard of learning technology is based on the
reference of IEEE 1484.11 [13]. There are also important
parts; the learner’s profile, the transferring of learning contents,
test and evaluation, and the recommendation. Thus, it’s
difficult for a single learning management system to cover
all of these features. The analysis of learners is another area
which needs to constantly be monitored, a model of learners
would need to be created to aid the study progress. [14], [5]
Also, raw data of learners and teachers requires sorting and
storing. Including, learning profiles, learning behaviors, types
of media, the quality of the media and the aptitude of learners,
as well as the test-taking behavior, etc. These are the reasons
why the organization of developed e-Learning systems or
learning materials to learners via the internet is very limited
at the moment. Since the education field requires the most
up-to-date and accrete academic materials, a lot of resources
need to used daily which the internet has the advantage over
a normal class room or liberty. But the downside is that
teachers must be confident with computers and modern
applications. As mentioned above, a series of tests and
evaluations also need to be analyzed to constantly monitor
study progress or lack of progress. The creation of a model
to aid distribution learning systems is the goal of most
researchers in this area. One way to solve the problem of a
e-Learning system requiring high investment would be to
apply the concept of Cloud computing (later explained in
detail), the system would greatly benefit from its web service
technology.
Working with the new infrastructure, which combines
web service technology, not only helps distributing information
but can also aid learning and teaching registry and much more.
Web services and the integration of a Cloud computing
model can resolve the high cost of development, increase the
performance of management, and monitor security.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2. ปัญหาและการทำงานก่อนหน้านี้เครือข่ายทางสังคมสามารถเชื่อมต่อกับแต่ละอื่น ๆ ซึ่งในเปิดเครือข่ายขนาดใหญ่ เป็นสังคมนิยมออนไลน์นิยมมากขึ้นเนื่องจากเป็นการง่ายต่อการโต้ตอบ และค้นหาคนที่เชื่อมต่อในเครือข่ายแล้ว บางคนใช้ประโยชน์จากของระบบเครือข่ายสำหรับการจัดการระบบการศึกษา ในอดีต นักวิจัยได้ศึกษาปัญหาการเรียนรู้ และการสอน โดยใช้การศึกษาเพื่อแก้ไขปัญหาต่าง ๆตัวอย่าง ประสิทธิผลของการเรียนรู้ และการสอนด้วยเรียนรู้มีประโยชน์มากกว่าห้องเรียนปกติ[7] เช่นงานนำเสนอของเนื้อหาที่ถูกเห็นมีประสิทธิภาพ และน่าสนใจ [8] การแก้ไขปัญหาสารบัญและประสิทธิภาพของแต่ละภาค เรียนรู้เรียนรู้เพื่อแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ได้ ปัญหาหลักอีเลิร์นนิ่งเป็นการใช้ระบบจัดการการเรียนรู้ความหลากหลายของรูปแบบต่าง ๆ ตัวอย่าง การพัฒนาโปรแกรม [9,10] หรือพัฒนา โดยบริษัทเป็นการด้านธุรกิจบริการ IBM, Oracle [11] หรือกระดานดำ มีการพัฒนา courseware e-Learningต้นทุนที่สูงมาก ตลอดจนการบำรุงรักษาของการเรียนรู้ระบบการจัดการ นักวิชาการบางคนได้หันไปใช้เปิดแหล่งที่มาเพื่อช่วยในการพัฒนาเช่น Moodle [12]อย่างไรก็ตาม ฟรีเรียนรู้ระบบการจัดการจำเป็นต้องใช้ผู้เชี่ยวชาญในการเขียนโปรแกรม พัฒนาระบบ และติดตั้งระบบเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้ใช้ แต่ยังมีต้นทุนสูงมากปัจจุบัน มาตรฐานการเรียนรู้เทคโนโลยีจะขึ้นอยู่กับการการอ้างอิงของ IEEE 1484.11 [13] ยังมีความสำคัญส่วน เรียนของส่วนกำหนดค่า การถ่ายโอนการเรียนรู้เนื้อหาทดสอบ และประเมินผล และการแนะนำ ดังนั้น มียากในการเรียนรู้ให้ครอบคลุมระบบการจัดการทั้งหมดนี้ทำงาน การวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นพื้นที่อื่นความต้องการที่จะตรวจสอบตลอดเวลา รูปแบบการเรียนจะต้องสร้างเพื่อช่วยกำลังศึกษา [14], [5]ยัง ข้อมูลดิบของนักเรียนและครูต้องเรียงลำดับ และจัดเก็บ รวมทั้ง โปรไฟล์ ชนิด เรียนรู้พฤติกรรมการเรียนรู้สื่อ คุณภาพของสื่อและความสามารถของผู้เรียนและทดสอบการทำงาน ฯลฯ นี่คือเหตุผลทำไมองค์กรของพัฒนาระบบการศึกษา หรือเรียนวัสดุการเรียนผ่านอินเทอร์เน็ตถูกจำกัดมากในขณะนั้น เนื่องจากเขตการศึกษาต้องที่สุดทันสมัย และ accrete ศึกษาวัสดุ ทรัพยากรจำนวนมากจำเป็นต้องใช้ทุกวันที่อินเทอร์เน็ตมีข้อดีกว่าห้องเรียนปกติหรือเสรีภาพ แต่ข้อเสียคือครูต้องทันสมัย และมั่นใจได้ ด้วยคอมพิวเตอร์ใช้งาน ดังกล่าวข้างต้น ชุดของการทดสอบ และการประเมินต้องสามารถวิเคราะห์เพื่อตรวจสอบตลอดเวลาศึกษาความก้าวหน้าหรือขาดความก้าวหน้า การสร้างแบบจำลองเพื่อช่วยเรียนรู้กระจาย ระบบเป็นเป้าหมายมากที่สุดนักวิจัยในพื้นที่นี้ เที่ยวเพื่อแก้ปัญหาการระบบการศึกษาที่ต้องลงทุนสูงจะใช้แนวคิดของ Cloud (ภายหลังอธิบายในการใช้งานรายละเอียด), ระบบจะมากได้รับประโยชน์จากบริการเว็บเทคโนโลยีทำงานกับโครงสร้างพื้นฐานใหม่ ซึ่งรวมเว็บบริการเทคโนโลยี ไม่เพียงแต่ช่วยกระจายข้อมูลแต่ยังสามารถช่วยในการเรียนรู้ และสอนการรีจิสทรีและอื่น ๆ อีกมากมายเว็บรวมของก้อนเมฆและบริการคอมพิวเตอร์รูปแบบสามารถแก้ปัญหาต้นทุนสูงในการพัฒนา เพิ่มการประสิทธิภาพของการจัดการ และการตรวจสอบความปลอดภัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2. ปัญหาและการทำงานก่อนหน้านี้
เครือข่ายทางสังคมสามารถเชื่อมต่อกับแต่ละอื่น ๆ ซึ่งใน
ทางกลับกันในรูปแบบเครือข่ายขนาดใหญ่ สังคมนิยมออนไลน์กำลังเป็นที่
นิยมมากขึ้นในขณะที่มันเป็นเรื่องง่ายที่จะมีปฏิสัมพันธ์และหาคนที่มีการ
เชื่อมต่ออยู่ในเครือข่ายที่ บางคนใช้ประโยชน์
ของระบบเครือข่ายสำหรับการจัดการระบบ e-Learning ใน
อดีตที่ผ่านมานักวิจัยศึกษาปัญหาการเรียนรู้และ
การเรียนการสอนโดยใช้ e-Learning เพื่อแก้ไขปัญหาต่างๆ.
ตัวอย่างเช่นความมีประสิทธิภาพของการเรียนรู้และการเรียนการสอนด้วย
e-Learning ให้ประโยชน์มากมายกว่าห้องเรียนปกติ
[7] เช่นการนำเสนอเนื้อหา เป็นสายตามากขึ้น
ที่มีประสิทธิภาพและน่าสนใจ [8] เพื่อที่จะแก้ไขปัญหา
ของเนื้อหาและประสิทธิผลของการเรียนรู้ในแต่ละส่วนหนึ่งของ
e-Learning ที่มีอยู่หลากหลายของปัญหา ปัญหาหลัก
ของ e-Learning คือการใช้การเรียนรู้ระบบการจัดการที่มี
ความหลากหลายของรูปแบบที่แตกต่างกัน ยกตัวอย่างเช่นการพัฒนา
โปรแกรม [9,10] หรือการพัฒนาโปรแกรมโดย บริษัท เป็นผู้
ให้บริการทางธุรกิจที่มุ่งเน้นเช่น IBM, Oracle [11] หรือ
กระดานดำ การพัฒนาบทเรียน e-Learning ของมี
ค่าใช้จ่ายสูงมากเช่นเดียวกับการบำรุงรักษาของการเรียนรู้
ระบบการจัดการ นักวิชาการบางคนได้หันไปใช้เปิด
แหล่งที่มาเพื่อช่วยในการพัฒนาเช่น Moodle [12].
อย่างไรก็ตามระบบการจัดการการเรียนรู้ฟรีต้องใช้ผู้เชี่ยวชาญ
ในการเขียนโปรแกรมการพัฒนาระบบและการติดตั้งระบบ
เพื่อตอบสนองความต้องการของผู้ใช้ แต่ค่าใช้จ่ายนอกจากนี้ยังมีสูงมาก.
ปัจจุบันมาตรฐานของเทคโนโลยีการเรียนรู้ที่อยู่บนพื้นฐานของ
การอ้างอิงของ IEEE 1,484.11 [13] นอกจากนี้ยังมีความสำคัญ
ส่วน; รายละเอียดของผู้เรียน, การถ่ายโอนของเนื้อหาการเรียนรู้,
การทดสอบและการประเมินผลและข้อเสนอแนะ ดังนั้นจึงเป็น
เรื่องยากสำหรับระบบการจัดการการเรียนรู้เดียวเพื่อให้ครอบคลุม
ทั้งหมดของคุณสมบัติเหล่านี้ การวิเคราะห์ของผู้เรียนเป็นพื้นที่
ที่ต้องมีการตรวจสอบอย่างต่อเนื่องรูปแบบของผู้เรียน
จะต้องมีการสร้างขึ้นเพื่อช่วยให้ความคืบหน้าการศึกษา [14], [5]
นอกจากนี้ข้อมูลดิบของผู้เรียนและครูต้องเรียงลำดับและการ
จัดเก็บ รวมถึงรูปแบบการเรียนรู้พฤติกรรมการเรียนรู้ประเภท
ของสื่อที่มีคุณภาพของสื่อและความถนัดของผู้เรียน,
เช่นเดียวกับพฤติกรรมการทำข้อสอบ ฯลฯ เหล่านี้คือเหตุผล
ว่าทำไมองค์กรของการพัฒนาระบบ e-Learning หรือ
การเรียนรู้วัสดุ การเรียนผ่านทางอินเทอร์เน็ตจะถูก จำกัด มาก
ในขณะนี้ เนื่องจากข้อมูลการศึกษาต้องใช้มากที่สุด
up-to-date และงอกวัสดุทางวิชาการมากทรัพยากร
จำเป็นต้องใช้ในชีวิตประจำวันซึ่งอินเทอร์เน็ตมีความได้เปรียบกว่า
ห้องเรียนปกติหรือเสรีภาพ แต่ข้อเสียคือการที่
ครูจะต้องมีความมั่นใจกับคอมพิวเตอร์ที่ทันสมัยและ
การใช้งาน ดังกล่าวข้างต้นชุดของการทดสอบและ
การประเมินผลยังต้องได้รับการวิเคราะห์อย่างต่อเนื่องในการตรวจสอบ
ความคืบหน้าการศึกษาหรือไม่มีความคืบหน้า การสร้างรูปแบบ
ที่จะช่วยให้ระบบการเรียนรู้การจัดจำหน่ายเป็นเป้าหมายของที่สุด
นักวิจัยในพื้นที่นี้ วิธีหนึ่งที่จะแก้ปัญหาของ
ระบบ e-Learning ที่ต้องใช้เงินลงทุนสูงจะ
ใช้แนวคิดของคอมพิวเตอร์เมฆ (ต่อมาอธิบายใน
รายละเอียด) ระบบมากจะได้รับประโยชน์จากบริการเว็บของ
เทคโนโลยี.
การทำงานกับโครงสร้างพื้นฐานใหม่ซึ่งรวม
เทคโนโลยีบริการเว็บไม่เพียง แต่จะช่วยให้การกระจายข้อมูล
แต่ยังสามารถช่วยในการเรียนรู้และการเรียนการสอนและรีจิสทรี. อื่น ๆ อีกมากมาย
บริการเว็บและบูรณาการคอมพิวเตอร์เมฆ
รูปแบบสามารถแก้ปัญหาค่าใช้จ่ายสูงในการพัฒนาเพิ่ม
ประสิทธิภาพของการบริหารจัดการและการรักษาความปลอดภัยตรวจสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . ปัญหาและก่อนหน้านี้เครือข่ายสังคม
สามารถเชื่อมต่อกับแต่ละอื่น ๆ ซึ่งใน
เปิดรูปแบบเครือข่ายขนาดใหญ่ สังคมออนไลน์เป็น
เป็นที่นิยมมันง่ายที่จะโต้ตอบ และค้นหาบุคคลที่
แล้วเชื่อมต่อในเครือข่ายนั้นได้ บางคนใช้ประโยชน์
ของเครือข่ายเพื่อการจัดการระบบอีเลิร์นนิ่ง . ใน
ในอดีต นักวิจัยได้ศึกษาปัญหาการเรียน
การสอนโดยการใช้อีเลิร์นนิ่งเพื่อแก้ไขปัญหาต่าง ๆ .
ตัวอย่างเช่น ประสิทธิผลของการเรียนการสอนด้วย e-learning ให้ประโยชน์มากมายกว่าปกติ

[ 7 ] ห้องเรียน เช่น การนำเสนอเนื้อหาที่ถูกสายตา
มีประสิทธิภาพและน่าสนใจ [ 8 ] เพื่อแก้ไขปัญหา
เนื้อหาและประสิทธิผลของการเรียนรู้ แต่ละส่วนของ
- มีที่อยู่ที่หลากหลายของปัญหา ปัญหาหลัก
E-Learning คือ การใช้ระบบจัดการเรียนการสอนด้วย
ความหลากหลายของรูปแบบที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น การพัฒนาโปรแกรม 9,10
[ ] หรือ โปรแกรมที่พัฒนาโดย บริษัท เช่น
ธุรกิจที่มุ่งเน้นบริการ เช่น IBM , Oracle [ 11 ] หรือ
กระดานดำ การพัฒนาบทเรียน e-Learning ก็มี
ค่าใช้จ่ายสูงมากตลอดจนการบำรุงรักษาของการเรียนรู้การจัดการระบบ นักวิชาการบางคนได้หันไปใช้ Open Source
เพื่อช่วยในการพัฒนาเช่นเดียวกับ Moodle [ 12 ] .
แต่ฟรีระบบการจัดการเรียนต้องใช้ผู้เชี่ยวชาญ
ในการเขียนโปรแกรมพัฒนาระบบ และระบบการติดตั้ง
เพื่อตอบสนองความต้องการของผู้ใช้ แต่ค่าใช้จ่ายจะสูงมาก
ในปัจจุบัน มาตรฐานการเรียนรู้ เทคโนโลยีจะขึ้นอยู่กับ
การอ้างอิงของ IEEE 1484.11 [ 13 ] นอกจากนี้ยังมีส่วนที่สำคัญ
; โปรไฟล์ของผู้เรียน การถ่ายโอนการเรียนรู้เนื้อหา
ทดสอบและประเมินผล และข้อเสนอแนะ ดังนั้นมัน
ยากเดียวระบบการจัดการการเรียนรู้ครอบคลุม
คุณสมบัติทั้งหมดเหล่านี้ การวิเคราะห์ผู้เรียน เป็นอีกพื้นที่ที่ต้องมีการตรวจสอบตลอดเวลา

เป็นรูปแบบของผู้เรียนจะต้องถูกสร้างขึ้นเพื่อช่วยเหลือการศึกษาก้าวหน้า [ 14 ] , [ 5 ]
นอกจากนี้ ข้อมูลดิบ ของผู้เรียน และครูต้องมีการเรียงลำดับและ
จัดเก็บ รวมทั้งการเรียนรู้รูปแบบ และพฤติกรรมการเรียนรู้ ประเภท
สื่อคุณภาพของสื่อ และความถนัดของผู้เรียน
เช่นเดียวกับการทดสอบการพฤติกรรม ฯลฯ เหล่านี้คือเหตุผลว่าทำไมองค์กรพัฒนา

ระบบ e-Learning หรือสื่อการเรียนรู้กับผู้เรียนผ่านทางอินเทอร์เน็ตมีจำกัด
ในตอนนี้ เนื่องจากเขตการศึกษาต้องที่สุด
ทันสมัยและจับวัสดุทางวิชาการมากทรัพยากร
ต้องใช้ทุกวัน ซึ่งอินเทอร์เน็ตมีข้อดีกว่า
เรียนห้องปกติ หรือเสรีภาพ แต่ข้อเสียคือว่า
ครูต้องมั่นใจกับ คอมพิวเตอร์ และโปรแกรมที่ทันสมัย

ตามที่กล่าวไว้ข้างต้นชุดการทดสอบและการประเมินผลยังต้อง

ศึกษาวิเคราะห์อย่างต่อเนื่องเพื่อตรวจสอบความคืบหน้าหรือขาดความก้าวหน้า การสร้างรูปแบบ
เพื่อช่วยเหลือระบบการเรียนรู้การกระจายเป้าหมายของนักวิจัยส่วนใหญ่
ในพื้นที่นี้ วิธีหนึ่งในการแก้ไขปัญหาของระบบอีเลิร์นนิ่งให้


ลงทุนสูง จะใช้แนวคิดของคอมพิวเตอร์เมฆ ( อธิบายในภายหลังใน
รายละเอียด )ระบบอย่างมากจะได้รับประโยชน์จากเทคโนโลยีของเว็บบริการ
.
ทำงานกับโครงสร้างพื้นฐานใหม่ ซึ่งรวม
บริการเทคโนโลยีเว็บ ไม่เพียง แต่จะช่วยกระจายข้อมูล
แต่ยังสามารถช่วยการเรียนการสอน และรีจิสทรีและอื่น ๆอีกมากมาย .
บริการเว็บและบูรณาการคอมพิวเตอร์เมฆ
รูปแบบสามารถแก้ไขค่าใช้จ่ายสูงในการพัฒนา เพิ่ม
ประสิทธิภาพของการจัดการและตรวจสอบความปลอดภัย