1. The knowledge structure of the f

1. The knowledge structure of the field and the
character of the research work. Is the basic
knowledge of the field well structured and
systematically organized? Is it clear what counts
as new knowledge? Does it make sense to
identify specific research programmes inside the
field? Is there a division of labour between subfields?
Does theoretical or empirical work dominate
the field? Does abstract or specific work
dominate? Is the degree of functional dependence
high or low? Is the degree of technical and
strategic task uncertainty high or low? Does the
research require considerable economic and
technical resources?
2. The identity and reputational autonomy of the field.
To what extent can the research be said to have a
uniform character? Do the researchers of the field
experience a common identity? Does the field have
clear boundaries in relation to other fields, and does
the field have the power to define its own
boundaries? Is it possible to establish an intellectual
monopoly, or can researchers from other fields
provide relevant contributions? To what extent does
the field have control over competence and performance
standards in research? To what extent can the
field control its own significance standards—the
assessment of the relative importance of different
research problems and strategies? To what extent do
researchers from the field control access to critical
resources for research?
3. The internal organization of the field. Is the field
hierarchic or more flatly structured? Is control
over access to resources, communication media,
training programmes etc. centred on a few
persons? Is the strategic dependence high or
low? How fierce is the competition between the
scientists? What degree of freedom does the
individual researcher have? To what extent is the
field internationalized? Does the field have local
hierarchies?
4. The institutionalization of the field. Has the field
established its own professional organizations and
journals? Does it command its own communication
system? Has a hierarchy of journals been
established? Does the field have dedicated departments?
Has basic training been organized? Have
Ph.D.-programmes been established? Does the
field educate professionals for a specific labour
market?
5. Relations to the outside world. From which
sources does the field receive funding? Are the
sources diverse? To which audiences do the
scientists address their results? How diverse are
the audiences? Which kind of outlets does the
research have? To what extent can the reputations
of the scientists be influenced by audiences outside
academia?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. ความรู้โครงสร้างของฟิลด์และลักษณะของงานวิจัย เป็นพื้นฐานความรู้ของฟิลด์โครงสร้างดี และอย่างเป็นระบบระเบียบหรือไม่ มันชัดเจนคือจำนวนใดเป็นความรู้ใหม่หรือไม่ ไม่ได้ทำให้รู้สึกถึงระบุโครงการวิจัยเฉพาะภายในฟิลด์หรือไม่ มีการแบ่งแรงงานระหว่าง subfieldsไม่ทำงานทฤษฎี หรือประจักษ์ครองฟิลด์หรือไม่ ไม่นามธรรม หรือเฉพาะงานครองหรือไม่ เป็นระดับของการพึ่งพาการทำงานสูง หรือต่ำ เป็นระดับของเทคนิค และความไม่แน่นอนเชิงกลยุทธ์งานสูง หรือต่ำ ไม่การวิจัยต้องมากทางเศรษฐกิจ และทรัพยากรด้านเทคนิค2.รหัสประจำตัวและอิสระ reputational ของฟิลด์ขอบเขตสามารถวิจัยได้กล่าวว่า มีการอักขระรูป ทำวิจัยของฟิลด์พบตัวทั่วไป ฟิลด์มีหรือไม่ล้างขอบเขตเกี่ยวกับฟิลด์ และอื่น ๆ ไม่ฟิลด์นี้มีอำนาจในการกำหนดตนเองขอบเขตหรือไม่ มันเป็นการสร้างทรัพย์สินทางปัญญาการผูกขาด หรือนักวิจัยได้จากเขตข้อมูลอื่นมีส่วนเกี่ยวข้องอย่างไร ไปไหนไม่ฟิลด์นี้มีความสามารถและประสิทธิภาพการควบคุมมาตรฐานงานวิจัย การใดสามารถจะฟิลด์ควบคุมมาตรฐานสำคัญของตนเองเช่นการประเมินความสำคัญของความแตกต่างกันวิจัยปัญหาและกลยุทธ์หรือไม่ ขอบเขตการทำนักวิจัยจากฟิลด์ควบคุมการเข้าถึงที่สำคัญทรัพยากรเพื่อการวิจัยหรือไม่3.องค์กรภายในของฟิลด์ เป็นฟิลด์hierarchic หรือโครงสร้างเพิ่มเติม flatly เป็นตัวควบคุมผ่านการเข้าถึงทรัพยากร การสื่อสารสื่อโปรแกรมการฝึกอบรมศูนย์กลางบนกี่เป็นต้นคน เป็นการอาศัยกลยุทธ์ที่สูง หรือต่ำหรือไม่ วิธีรุนแรงเป็นการแข่งขันระหว่างการนักวิทยาศาสตร์หรือไม่ ไม่ว่าองศาความเป็นอิสระในนักวิจัยแต่ละได้หรือไม่ การใดเป็นการฟิลด์ internationalized ฟิลด์ไม่มีการท้องถิ่นลำดับชั้นหรือไม่4. institutionalization ของฟิลด์ มีฟิลด์การก่อตั้งองค์กรระดับมืออาชีพของตนเอง และสมุดรายวัน สั่งตัวเองสื่อสารด้วยระบบ ลำดับชั้นของสมุดรายวันได้หรือไม่ก่อตั้งขึ้นหรือไม่ ฟิลด์มีแผนกทุ่มเทหรือไม่การฝึกขั้นพื้นฐานการจัด มีโครงการปริญญาเอกถูกก่อตั้งขึ้นหรือไม่ ไม่การฟิลด์รู้ผู้เชี่ยวชาญสำหรับแรงงานเฉพาะตลาด5. ความสัมพันธ์กับโลกภายนอก ซึ่งแหล่งไม่ฟิลด์ได้รับทุนหรือไม่ มีการแหล่งหลากหลาย ผู้ชมที่ทำการนักวิทยาศาสตร์ผลลัพธ์หรือไม่ มีหลากหลายวิธีผู้ชม ไม่ชนิดของร้านนี้งานวิจัยได้หรือไม่ ขอบเขตสามารถย่อมจะนักวิทยาศาสตร์มีผลมาจากผู้ชมภายนอกacademia

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . โครงสร้างความรู้ของเขตและ
ตัวละครของงานวิจัย มีความรู้พื้นฐานด้านโครงสร้างดี

และอย่างเป็นระบบระเบียบ ? ชัดสิ่งที่นับ
ความรู้ใหม่ มันทำให้รู้สึกที่จะ
ระบุเฉพาะการวิจัยโครงการภายใน
ฟิลด์ ? มีการแบ่งแรงงานระหว่าง subfields ? ทฤษฎีเชิงประจักษ์จะทำงาน

หรือ ครองนามแปลบทคัดย่อ หรือเฉพาะ
ครอง ? เป็นระดับของการทำงาน การพึ่งพา
สูงหรือต่ำ เป็นระดับของเทคนิคและกลยุทธ์งาน
ความไม่แน่นอนสูงหรือต่ำ ? ไม่ต้องใช้ทรัพยากรทางเศรษฐกิจและเทคนิคการวิจัย

มาก ?
2 . เอกลักษณ์และชื่อเสียงในของเขตข้อมูล .
สิ่งที่ขอบเขตสามารถวิจัยได้กล่าวว่า มี
ชุดตัวละคร ? ทำให้นักวิจัยของฟิลด์
สัมผัสตัวตนเหมือนกัน ทำสนามได้
ขอบเขตที่ชัดเจนในความสัมพันธ์กับสาขาอื่น ๆ และไม่
เขตมีอำนาจที่จะกำหนดขอบเขตของตัวเอง
? มันเป็นไปได้ที่จะสร้างการผูกขาดทรัพย์สินทางปัญญา

หรือนักวิจัยจากสาขาอื่น ๆที่เกี่ยวข้องให้เขียน ? สิ่งที่ขอบเขตจะ
สนามมีการควบคุมความสามารถและประสิทธิภาพมาตรฐาน
ในการวิจัย ?สิ่งที่ขอบเขตสามารถด้านการควบคุมของตัวเอง

กำหนดมาตรฐานการประเมินของญาติที่สำคัญของปัญหาการวิจัยที่แตกต่างกัน
และกลยุทธ์ ? ขอบเขตในสิ่งที่ทำ
นักวิจัยจากเขตควบคุมการเข้าถึงทรัพยากรที่สำคัญ
สำหรับการวิจัย ?
3 องค์กรภายในของเขต เป็นสนาม
hierarchic หรือโครงสร้างมากขึ้นอ๋อ ? คือการควบคุมการเข้าถึงทรัพยากร
เหนือ ,สื่อการสื่อสาร
โครงการอบรมฯลฯ ที่มีไม่กี่
คน ? เป็นยุทธศาสตร์การพึ่งพาสูงหรือ
ต่ำ ? การแข่งขันระหว่าง
นักวิทยาศาสตร์จะร้ายแค่ไหน สิ่งที่ระดับของเสรีภาพไม่
นักวิจัยแต่ละ ? มีขอบเขตแค่ไหน
สนามสากล ? ทำสนามมีลำดับชั้นท้องถิ่น
?
4 ส่วนเมืองขึ้นของเขต ได้สนาม
การจัดตั้งองค์กรของตนเองเป็นมืออาชีพและ
วารสาร ? มันควบคุมระบบการสื่อสาร
ของตัวเอง ? มีลำดับชั้นของวารสารถูก
ก่อตั้งขึ้น ? ทำสนามได้โดยเฉพาะแผนก
มีพื้นฐานการจัด ? มี
. - โปรแกรมการสร้าง ? ทำสนามให้ผู้เชี่ยวชาญด้านตลาด

โดยเฉพาะแรงงาน ?
5 ความสัมพันธ์กับโลกภายนอก จากการที่
แหล่งทำสนามได้รับเงินทุนสนับสนุน
เป็นข้อมูลที่หลากหลาย ? ที่ผู้ชมทำ
นักวิทยาศาสตร์ที่อยู่ในผลของพวกเขา ? วิธีการที่หลากหลายเป็น
ผู้ชม ? ซึ่งชนิดของร้านไม่
วิจัยได้ ? สิ่งที่ขอบเขตสามารถชื่อเสียง
ของนักวิทยาศาสตร์ที่ได้รับอิทธิพลจากผู้ชมภายนอก
วิชาการ ?