1.A focus on learning the rules of

1.A focus on learning the rules of grammar and their application in translation passage from one language into the other.

2. Vocabulary in the target language is learner through direct translation from the native language , it is taught in the form of isolated word lists.e.g. with vocabulary tests such as

The house = la case

The mouse = el raton

3. Vary little teaching is done in the target language. Instead, readings in the target language are translation directly and then discussed in the native speaker. Little or no attention is give to pronunciation.

4. Grammar is taught with extensive explanations in the native speaker, and only later applied in the production of sentences through translation from one language to the other.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1.A เน้นเรียนรู้กฎไวยากรณ์และสมัครในเส้นทางการแปลจากภาษาหนึ่งเป็นอีก 2. คำศัพท์ในภาษาเป้าหมายคือ ผู้เรียนผ่านแปลตรงจากภาษาท้องถิ่น มันจะสอนในรูปแบบของคำที่แยก lists.e.g มีการทดสอบคำศัพท์เช่น บ้าน =กรณีลาเมาส์ =เอลตัน 3. แตกต่างกันเล็กน้อยสอนเสร็จในภาษาเป้าหมาย แทน อ่านในภาษาเป้าหมายจะแปลโดยตรงแล้ว ในที่เจ้าของภาษา ความสนใจน้อย หรือไม่จะให้การออกเสียง 4. ไวยากรณ์สอนพร้อมคำอธิบายอย่างละเอียดในแบบเจ้าของภาษา และเฉพาะภายหลังนำไปใช้ในการผลิตของประโยคโดยแปลจากภาษาหนึ่งไปยังอีก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โฟกัส 1.A ในการเรียนรู้กฎของไวยากรณ์และการประยุกต์ใช้ของพวกเขาในทางที่แปลจากภาษาหนึ่งเป็นอีก2 คำศัพท์ในภาษาเป้าหมายคือผู้เรียนโดยตรงผ่านการแปลจากภาษาพื้นเมืองก็จะสอนในรูปแบบของคำ lists.eg แยกกับการทดสอบคำศัพท์เช่นบ้าน = ลากรณีเมาส์ = เอ Raton 3 การเรียนการสอนแตกต่างกันเล็ก ๆ น้อย ๆ จะทำในภาษาเป้าหมาย แทนการอ่านในภาษาเป้าหมายที่มีการแปลโดยตรงและจากนั้นกล่าวถึงในเจ้าของภาษา น้อยหรือไม่มีความสนใจที่จะให้การออกเสียง4 ไวยากรณ์การเรียนการสอนกับคำอธิบายอย่างกว้างขวางในลำโพงพื้นเมืองและนำไปประยุกต์ใช้ต่อไปในการผลิตของประโยคที่ผ่านการแปลจากภาษาหนึ่งไปยังอีก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . มุ่งเน้นการเรียนรู้กฎของไวยากรณ์และการประยุกต์ในทางที่แปลจากภาษาหนึ่งสู่อีก

2 คำศัพท์ในภาษาเป้าหมายผู้เรียนผ่านแปลตรงจากภาษา จะสอนในรูปแบบของการแยกรายการคำ เช่น คำศัพท์ แบบทดสอบ เช่น

บ้าน = ลาคดี

เมาส์ = El Raton

3ไปสอนน้อยทำในภาษาเป้าหมาย แต่อ่านในภาษาเป้าหมายคือการแปลโดยตรง และกล่าวถึงในเจ้าของภาษา น้อยหรือไม่มีความสนใจที่จะออกเสียงให้

4 . ไวยากรณ์คือ สอนอย่างละเอียดในคำอธิบายของเจ้าของภาษา และต่อมาใช้ในการผลิตของประโยคที่ผ่านการแปลจากภาษาหนึ่งไปยังอีก