InterventionIntervention groupIn th

Intervention

Intervention group

In the open-ended questions of the descriptive form applied in the pretest, mothers stated the problems they encountered in child care and the situations for which they needed support. While considering the needs of the mothers and supporting the results of studies conducted in Tur-key and other countries (Blacher et al. 2005, Al-Kuwari 2007, Ceylan & Aral 2007, Bumin et al. 2008, Azar & Kurdahi Badr 2010), the education content was prepared (Table 1).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แทรกแซงแทรกแซงของกลุ่มในคำถามปลายเปิดแบบสื่อที่ใช้ในการ pretest มารดาระบุปัญหาที่พบในสถานการณ์ที่พวกเขาต้องการสนับสนุนและดูแลเด็ก ในขณะที่พิจารณาความต้องการของมารดา และสนับสนุนผลการศึกษาดำเนินการใน Tur คีย์และประเทศอื่น ๆ (Blacher et al. 2005, 2007 อัล Kuwari เซย์แลนอารัล 2007, Bumin et al. 2008, Azar & Kurdahi Badr 2010), เนื้อหาการศึกษาถูกเตรียม (ตาราง 1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การแทรกแซงของกลุ่มแทรกแซงในคำถามปลายเปิดในรูปแบบที่ใช้ในการบรรยายก่อนการทดลองที่แม่ระบุปัญหาที่พบในการดูแลเด็กและสถานการณ์ที่พวกเขาต้องการการสนับสนุน ขณะที่การพิจารณาความต้องการของมารดาและสนับสนุนผลการศึกษาดำเนินการใน Tur ที่สำคัญและประเทศอื่น ๆ (Blacher et al. 2005, อัลคูวารี 2007 Ceylan และอารัล 2007 Bumin et al. 2008 Azar & Kurdahi บาด 2010) เนื้อหาการศึกษาถูกจัดทำขึ้น (ตารางที่ 1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การแทรกแซง

กลุ่ม

ในปลายเปิดคำถามเชิงประยุกต์ในแบบฟอร์มก่อน มารดา กล่าวว่า ปัญหาที่พบในการดูแลเด็ก และสถานการณ์ที่พวกเขาต้องการการสนับสนุน ในขณะที่การพิจารณาความต้องการของมารดาและสนับสนุนผลการศึกษาใน Tur คีย์และประเทศอื่น ๆ ( blacher et al . 2005 , อัล kuwari 2007 เซย์ลัน&อารัล 2007bumin et al . 2008 , ลาซาร์& kurdahi badr 2010 ) , เนื้อหาการศึกษาที่เตรียมไว้ ( ตารางที่ 1 )