Lesson VOC 33Task: Use a hammer.Pre

Lesson VOC 33

Task: Use a hammer.

Prerequisites: ADT 3, ADT 4, COG 11, SEN 12, SEN 13

Concept: Clearly there are some safety concerns when using a hammer. Even after the student has demonstrated skill in this area, supervision should be maintained. In this lesson, a standard claw hammer is used. The weight of the hammer should be such that the student can control its movement. This aspect will be verified by successful completion of Step 3. Using pilot holes drilled by the instructor is recommended, as tree greatest potential for injury is when the nail is being started. Pilot holes should minimize this possible problem.

Behavioral Objective: When requested to "please hammer these nails into that wood" and handed four regular nails, the student will place the nail into a1/2-inch pilot hole and use a hammer to drive the nail into the wood until the head of the nail is no more than 1/4 inch above the wood to a 90% accuracy level for 20 trials.

Materials: A standard claw hammer, roofing nails, standard head nails (six-penny size recommended), soft wood (preferably white pine) samples, a marker, and a drill. (Note. The drill is for instructor use only.)

Task Analysis:

1. Make sure that the student can identify each of the items from the materials section by naming them and pointing to each one.

2. Guide the student through the process of placing a nail into a predrilled pilot hole in the wood sample.

3. Demonstrate and prompt the student to hold the hammer in a solid grip. Use motor imitation (see prerequisite COG 11) to practice moving the hammer in a gross-motor manner. Ensure that the hammer weight is light enough for the student to control.

4. Using a marker, draw a target on a piece of wood and practice with the student in using the hammer to hit the target. Continue this step until accuracy appears adequate to hit the head of a nail.

5. Modify Step 4 to using the sample created in Step 2.

6. Physically guide the student through the process of hammering the nail.

7. Reduce physical guidance, replacing it with gestural and step-by-step verbal prompts.

8. Reduce all guidance until you need only the total-task verbal prompt of "please hammer these nails into that wood" after handing the student four nails and the wood with the predrilled holes. Maintain supervision of the student to ensure safety.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียน VOC 33ภารกิจ: ใช้ค้อนข้อกำหนดเบื้องต้น: 4, ADT, ADT 3 ฟัน 11, 12, 13 เซน เซนแนวคิด: ชัดเจนมีความกังวลด้านความปลอดภัยบางอย่างเมื่อใช้ค้อน แม้หลังจากที่นักเรียนได้แสดงทักษะด้านนี้ ควรรักษาดูแล ในบทนี้ คือใช้ค้อนเล็บมาตรฐาน น้ำหนักของค้อนควรให้นักเรียนสามารถควบคุมการเคลื่อนย้าย ด้านนี้จะสามารถตรวจสอบ โดยสำเร็จของขั้นตอนที่ 3 ใช้นำร่องหลุมเจาะ โดยการสอนงาน เป็นโอกาสยิ่งใหญ่ที่สุดแผนภูมิบาดเจ็บเมื่อเล็บกำลังเริ่มต้น นำร่องหลุมควรลดปัญหานี้ได้วัตถุประสงค์พฤติกรรม: เมื่อ "กรุณาตอกเล็บเหล่านี้เป็นไม้ที่" การร้องขอ และมอบเล็บปกติ 4 นักเรียนจะทำเล็บเป็น a1 2-นิ้วนำร่องหลุม และใช้ค้อนขับเล็บเป็นไม้จนหัวของเล็บ ไม่มากกว่า 1/4 นิ้วด้านบนของไม้ให้อยู่ในระดับความแม่นยำ 90% ในการทดลอง 20วัสดุ: มาตรฐานเล็บค้อน หลังคาเล็บ เล็บใหญ่มาตรฐาน (หกสตางค์ขนาดแนะนำ ตัวอย่างไม้อ่อน (เด่นกว่าสนขาว) เครื่องหมาย และสว่านเป็น (หมายเหตุ การฝึกฝนได้สำหรับผู้สอนใช้เท่านั้น)การวิเคราะห์งาน:1. ให้แน่ใจว่า นักเรียนสามารถระบุแต่ละรายการจากส่วนวัสดุ โดยตั้งชื่อพวกเขา และชี้ไปแต่ละคน2. คู่มือนักเรียนผ่านกระบวนการวางตะปูลงในรูนำร่อง predrilled ในตัวอย่างไม้3. สาธิต และให้นักเรียนต้องถือค้อนในจับแข็ง ใช้มอเตอร์เทียม (ดูข้อกำหนดเบื้องต้น 11 COG) ฝึกย้ายค้อนอย่างรวมมอเตอร์ ให้แน่ใจว่าค้อนน้ำหนักเบาพอสำหรับนักเรียนในการควบคุม4. ใช้เครื่องหมาย เป้าหมายวาดบนไม้และปฏิบัติกับนักเรียนในการใช้ค้อนตีเป้าหมาย ทำขั้นตอนนี้จนกว่าความถูกต้องปรากฏขึ้นเพียงพอที่จะตีหัวตะปู5. ปรับเปลี่ยนขั้นตอนที่ 4 การใช้ตัวอย่างที่สร้างขึ้นในขั้นตอนที่ 26. ร่างกายแนะนำนักเรียนผ่านกระบวนการตอกเล็บ7. ลดคำแนะนำทางกายภาพ การเปลี่ยนพร้อมท์วาจา gestural และแต่ละขั้นตอน8. ลดคำแนะนำทั้งหมดจนกว่าคุณเท่านั้นรวมงานวาจาพร้อมของ "กรุณาตอกเล็บเหล่านี้เป็นไม้ที่" หลัง handing เล็บ 4 นักเรียนและไม้กับหลุม predrilled รักษาดูแลนักเรียนให้ปลอดภัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทเรียน VOC 33 งาน: ใช้ค้อน. วิชาบังคับก่อน: ADT 3 ADT 4 COG 11 SEN 12 SEN 13 แนวคิด: เห็นได้ชัดว่ามีบางส่วนที่กังวลด้านความปลอดภัยเมื่อใช้ค้อน แม้หลังจากที่นักเรียนได้แสดงให้เห็นถึงทักษะในพื้นที่นี้การกำกับดูแลควรจะรักษา ในบทเรียนนี้เป็นกรงเล็บค้อนมาตรฐานจะใช้ น้ำหนักของค้อนที่ควรจะเป็นเช่นนั้นนักเรียนสามารถควบคุมการเคลื่อนไหวของมัน ด้านนี้จะได้รับการตรวจสอบโดยความสำเร็จของขั้นตอนที่ 3 การใช้นักบินหลุมเจาะโดยอาจารย์ผู้สอนจะแนะนำเป็นต้นไม้ที่มีศักยภาพที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับการบาดเจ็บคือเมื่อเล็บจะถูกตั้งขึ้น หลุมนักบินควรลดปัญหานี้เป็นไปได้. วัตถุประสงค์พฤติกรรม: เมื่อร้องขอให้ "โปรดตอกเล็บเหล่านี้เป็นว่าไม้" และส่งมอบสี่เล็บปกตินักเรียนจะวางเล็บลง a1 / 2 นิ้วหลุมนักบินและใช้ค้อนที่จะขับรถ เล็บเป็นไม้จนหัวของเล็บที่ไม่เกิน 1/4 นิ้วข้างต้นไม้ให้อยู่ในระดับความถูกต้อง 90% 20 การทดลอง. วัสดุ: เป็นกรงเล็บค้อนมาตรฐานเล็บหลังคาเล็บหัวมาตรฐาน (ขนาดหกเพนนีแนะนำ ) ไม้อ่อน (โดยเฉพาะสนสีขาว) ตัวอย่างเครื่องหมายและเจาะ (.. หมายเหตุ: เจาะสำหรับการสอนการใช้งานเท่านั้น) การวิเคราะห์งาน: 1 ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนสามารถระบุแต่ละรายการจากส่วนวัสดุโดยการตั้งชื่อพวกเขาและชี้ไปที่แต่ละคน. 2 คู่มือนักเรียนผ่านกระบวนการของการวางตะปูลงไปในหลุม predrilled นำร่องในกลุ่มตัวอย่างไม้. 3 แสดงให้เห็นถึงและแจ้งให้นักเรียนที่จะถือค้อนในการยึดเกาะที่มั่นคง เลียนแบบใช้มอเตอร์ (ดูสิ่งที่จำเป็น COG 11) ในการฝึกย้ายค้อนในลักษณะขั้นต้นมอเตอร์ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าน้ำหนักค้อนเบาพอสำหรับนักเรียนในการควบคุม. 4 การใช้เครื่องหมายวาดเป้าหมายในชิ้นส่วนของไม้และการปฏิบัติกับนักเรียนได้ในการใช้ค้อนตีเป้าหมาย ดำเนินการต่อขั้นตอนนี้จนกว่าจะปรากฏความถูกต้องเพียงพอที่จะตีหัวของเล็บที่. 5 การปรับเปลี่ยนขั้นตอนที่ 4 การใช้ตัวอย่างที่สร้างขึ้นในขั้นตอนที่ 2 6 ร่างกายแนะนำนักเรียนผ่านกระบวนการของการตอกเล็บ. 7 ลดคำแนะนำทางกายภาพแทนที่ด้วยท่าทางและขั้นตอนโดยขั้นตอนที่แจ้งด้วยวาจา. 8 ลดคำแนะนำทั้งหมดจนกว่าคุณต้องการเพียงรวมงานพรอมต์คำพูดของ "โปรดตอกเล็บเหล่านี้เป็นว่าไม้" หลังจากยื่นนักเรียนสี่เล็บและไม้ที่มีหลุม predrilled รักษาการดูแลของนักเรียนที่จะมั่นใจในความปลอดภัย