At each wave, participants were assessed for current andpast Axis I di การแปล - At each wave, participants were assessed for current andpast Axis I di ไทย วิธีการพูด

At each wave, participants were ass

At each wave, participants were assessed for current and
past Axis I disorders by trained research assistants using
the Schedule for Affective Disorder and Schizophrenia for
School-Aged Children: Epidemiological Version (Orvaschel
and Puig-Antich, 1987). Fifty percent of females and 49%
of males had a lifetime incidence of Axis I disorder. Ten
adolescents had a lifetime history of anxiety disorder(s), 9
had a history of depressive disorder(s), 8 had a history of
externalizing disorder(s) (i.e., substance use or behavioral
disorder), 14 had a history of comorbid anxiety and depressive disorder(s), 6 had a history of comorbid depressive and
externalizing disorder(s), and 2 had a history of comorbid
anxiety and externalizing disorder(s).Informed consent was
obtained for all participants (and their parent or guardian)
before their inclusion in the study, in accordance with the
guidelines of the Human Research Ethics Committee of The
University of Melbourne, Australia.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ที่แต่ละคลื่น ผู้ถูกประเมินสำหรับปัจจุบัน และแกนที่ผ่านมา ผมมีความผิดปกติ โดยผู้ช่วยวิจัยฝึกอบรมการใช้กำหนดเวลาสำหรับผลความผิดปกติและโรคจิตเภทสำหรับเด็กวัยเรียน: ระบาดวิทยารุ่น (Orvaschelและวี Antich, 1987) ห้าสิบเปอร์เซ็นต์ของเพศหญิงและ 49%ของเพศชายมีโรคอายุการใช้งานของแกนผมผิดปกติ สิบวัยรุ่นมีประวัติชีวิตของความวิตกกังวล disorder(s), 9ได้มีประวัติซึมเศร้า disorder(s), 8 ประวัติศาสตร์externalizing disorder(s) (เช่น การใช้สารเสพติด หรือพฤติกรรมความผิดปกติ), 14 มีประวัติ comorbid ความวิตกกังวลและซึมเศร้า disorder(s), 6 มีประวัติซึมเศร้า comorbid และexternalizing disorder(s) และการ 2 มี comorbid ประวัติความวิตกกังวลและ externalizing disorder(s) ไม่ยินยอมรับทุกคน (และของแม่ หรือผู้ปกครอง)ก่อนการรวมในการศึกษา ตามคำแนะนำของคณะกรรมการจริยธรรมวิจัยมนุษย์ของการมหาวิทยาลัยเมลเบิร์น ออสเตรเลีย
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ในแต่ละคลื่นเข้าร่วมการประเมินในปัจจุบันและ
ที่ผ่านมาแกนฉันความผิดปกติโดยผู้ช่วยนักวิจัยการฝึกอบรมโดยใช้
ตารางเวลาสำหรับการผิดปกติของอารมณ์และโรคจิตเภทสำหรับ
เด็กวัยเรียน: ระบาดวิทยารุ่น (Orvaschel
และ Puig-Antich, 1987) ร้อยละห้าสิบของผู้หญิงและ 49%
ของเพศชายมีอุบัติการณ์ชีวิตของแกนผมผิดปกติ สิบ
วัยรุ่นมีประวัติชีวิตของโรควิตกกังวล (s), 9
มีประวัติของโรคซึมเศร้า (s) ที่ 8 มีประวัติของ
externalizing ความผิดปกติ (s) (เช่นใช้สารเสพติดหรือพฤติกรรม
ผิดปกติ) 14 มีประวัติของ comorbid ความวิตกกังวลและโรคซึมเศร้า (s), 6 มีประวัติของการซึมเศร้า comorbid และ
externalizing ความผิดปกติ (s), 2 และมีประวัติของ comorbid
ความวิตกกังวลและความผิดปกติของ externalizing (s) ได้รับความยินยอม .Informed ถูก
ได้รับสำหรับผู้เข้าร่วมทั้งหมด (และผู้ปกครองหรือผู้ปกครองของพวกเขา )
ก่อนที่จะรวมของพวกเขาในการศึกษาให้สอดคล้องกับ
แนวทางของการวิจัยในมนุษย์คณะกรรมการจริยธรรมของ
มหาวิทยาลัยเมลเบิร์น, ออสเตรเลีย
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ในแต่ละคลื่น ได้แก่ การประเมินเพื่อปัจจุบันและแกนที่ผ่านมาผมผิดปกติโดยผู้ช่วยวิจัยการฝึกอบรมโดยใช้ตารางและจิตเภทอารมณ์ความผิดปกติสำหรับเด็กวัยเรียน : ระบาดวิทยา ( orvaschel รุ่นปุยและ antich , 1987 ) ร้อยละห้าสิบของเพศหญิงและ 49 ตามลำดับของผู้ชายจะมีอายุอุบัติการณ์ของแกนผมโรค สิบวัยรุ่นมีชีวิตประวัติของโรควิตกกังวล ( s ) , 9มีประวัติของโรคซึมเศร้า ( s ) , 8 มีประวัติภายนอกของ ( S ) ( เช่น การใช้สารเสพติด หรือพฤติกรรมโรค ) , 14 มีประวัติของ comorbid ความวิตกกังวลและอาการซึมเศร้า ( s ) , 6 มีประวัติของ comorbid และโรคซึมเศร้าภายนอกโรค ( S ) และมีประวัติของการ comorbid 2ความวิตกกังวลและความผิดปกติภายนอก ( s ) ความยินยอมคือที่ได้รับสำหรับผู้เข้าร่วมทั้งหมด ( และพ่อแม่หรือผู้ปกครองของพวกเขา )ก่อนการรวมของพวกเขาในการศึกษา ให้สอดคล้องกับแนวทางของคณะกรรมการจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์มหาวิทยาลัยเมลเบิร์น , ออสเตรเลีย
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: