In the present study,we examined he

In the present study,we examined helping behavior in rats using another distress situation. We used a pool of water to
create distress.Rats avoid bathing in water in the water maze task and escaping from water is thought to be the primary
motivator (Morris 1981). There were three experiments in the present study. In Experiments 1 and 2, we examined
helping behavior in rats. We also examined the influence of prior experience on helping behavior. We predicted that rats
with prior experience of an aversive situation would learn to help a cagemate faster than those that had not been previously exposed. In Experiment 3, we examined the value of helping through a choice testin which one choice resulted in
helping and the other resulted in a food reward.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการศึกษาปัจจุบัน เราตรวจสอบลักษณะการทำงานช่วยในหนูโดยใช้สถานการณ์ความทุกข์ เราใช้สระน้ำเพื่อสร้างความทุกข์ หนูหลีกเลี่ยงการอาบน้ำในงานเขาวงกตน้ำ และหลบหนีจากน้ำเป็นความคิดที่เป็นหลักmotivator (มอร์ริส 1981) มีการทดลองที่ 3 การศึกษาปัจจุบัน ทดลอง 1 และ 2 เราตรวจสอบช่วยทำงานในหนู นอกจากนี้เรายังตรวจสอบอิทธิพลของประสบการณ์ก่อนหน้านี้ในการช่วยทำงาน เราคาดว่า ที่หนูมีประสบการณ์ก่อนหน้าของสถานการณ์การ aversive จะเรียนเพื่อช่วยให้ cagemate ได้เร็วกว่าผู้ที่มีไม่เคยสัมผัส ในการทดลอง 3 เราตรวจสอบค่าของช่วยผ่านเป็นทาง testin ทางเลือกหนึ่งที่ทำให้เกิดช่วยและอื่น ๆ ที่เป็นผลในการสะสมอาหาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการศึกษาในปัจจุบันช่วยให้เราตรวจสอบพฤติกรรมในหนูโดยใช้สถานการณ์ความทุกข์อีก เราใช้สระว่ายน้ำของน้ำเพื่อ
สร้าง distress.Rats หลีกเลี่ยงการว่ายน้ำในน้ำในงานที่เขาวงกตน้ำและหนีออกมาจากน้ำคิดว่าจะเป็นหลัก
แรงผลักดัน (มอร์ริส 1981) มีสามการทดลองอยู่ในการศึกษาปัจจุบัน ในการทดลองที่ 1 และ 2 เราตรวจสอบ
ช่วยให้พฤติกรรมในหนู นอกจากนี้เรายังตรวจสอบอิทธิพลของประสบการณ์ในการช่วยให้พฤติกรรม เราคาดการณ์ว่าหนู
ที่มีประสบการณ์ก่อนสถานการณ์ aversive จะได้เรียนรู้ที่จะช่วยให้ cagemate เร็วกว่าผู้ที่ไม่ได้รับการเปิดเผยก่อนหน้านี้ ในการทดลองที่ 3 เราตรวจสอบค่าของการให้ความช่วยเหลือผ่าน testin ทางเลือกที่หนึ่งทางเลือกที่มีผลในการ
ช่วยและอื่น ๆ ที่ส่งผลให้ได้รับรางวัลอาหาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการศึกษา เราตรวจสอบพฤติกรรมการช่วยเหลือในหนูโดยใช้อื่นทุกข์สถานการณ์ เราใช้สระน้ำ

สร้างความทุกข์ หนูหลีกเลี่ยงการอาบน้ำในน้ำ ในน้ำ และหลบหนีจากเขาวงกตงานน้ำเป็นความคิดที่จะเป็นแรงผลักดันหลัก
( มอร์ริส , 1981 ) มี 3 การทดลองในการศึกษาปัจจุบัน ในการทดลองที่ 1 และ 2 เราตรวจสอบ
พฤติกรรมการช่วยเหลือในหนูเรายังได้ศึกษาอิทธิพลของประสบการณ์ในการช่วยให้พฤติกรรม เราคาดการณ์ว่าหนู
กับประสบการณ์ของ aversive ก่อนสถานการณ์จะเรียนรู้ที่จะช่วย cagemate เร็วกว่าผู้ที่ไม่ได้ถูก previ -
ously เปิดเผย ในการทดลองที่ 3 เราตรวจสอบค่าช่วยผ่านเลือกใช้ทางเลือกหนึ่งซึ่งส่งผลให้เกิด
ช่วยและอื่น ๆส่งผลให้รางวัลเป็นอาหาร .เรายังได้ศึกษาอิทธิพลของประสบการณ์ในการช่วยให้พฤติกรรม เราคาดการณ์ว่าหนู
กับประสบการณ์ของสถานการณ์ aversive จะเรียนรู้ที่จะช่วย cagemate เร็วกว่าผู้ที่ไม่เคยเปิดเผย ในการทดลองที่ 3 เราตรวจสอบค่าช่วยผ่านเลือกใช้ทางเลือกหนึ่งซึ่งส่งผลให้เกิด
ช่วยและอื่น ๆส่งผลให้รางวัลเป็นอาหาร .