Step 3: Identifying Goals a. Identi

Step 3: Identifying Goals
a. Identify critical statements by major parties (for example, people, groups, the
work unit, and so on).
b. List all goals of the major parties that exist or can be reasonably inferred.
Step 4: Conducting the Analysis
a. Decide which ideas, models, and theories seem useful.
b. Apply these conceptual tools to the situation.
c. As new information is revealed, cycle back to substeps a and b.
Step 5: Making the Diagnosis
a. Identify predicaments (goal inconsistencies).
b. Identify problems (discrepancies between goals and performance).
c. Prioritize predicaments/problems regarding timing, importance, and so on.
Step 6: Doing the Action Planning
a. Specify and prioritize the criteria used to choose action alternatives.
b. Discover or invent feasible action alternatives.
c. Examine the probable consequences of action alternatives.
d. Select a course of action.
e. Design an implementation plan/schedule.
f. Create a plan for assessing the action to be implemented.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้นตอนที่ 3: ระบุเป้าหมาย อ.ระบุคำสำคัญ โดยพรรคการเมืองใหญ่ (ตัวอย่าง บุคคล กลุ่ม การหน่วยงาน และอื่น ๆ)b. รายการเป้าหมายทั้งหมดของพรรคการเมืองใหญ่ที่มีอยู่ หรือสามารถสมเหตุสมผลสรุปขั้นตอนที่ 4: ดำเนินการวิเคราะห์ อ.ตัดสินใจความคิดใด แบบจำลอง และทฤษฎีดูเหมือนมีประโยชน์b. ใช้เครื่องมือแนวคิดเหล่านี้กับสถานการณ์เซลเซียสเป็นการเปิดเผยข้อมูลใหม่ วนกลับไป substeps และ bขั้นตอนที่ 5: ทำการวินิจฉัย อ.ระบุ predicaments (เป้าหมายไม่สอดคล้องกัน)b. ระบุปัญหา (ความขัดแย้งระหว่างเป้าหมายและประสิทธิภาพ)ค.จัดลำดับความสำคัญ predicaments/ปัญหา เกี่ยวกับเวลา ความสำคัญ และอื่น ๆขั้นตอนที่ 6: ทำการวางแผนการดำเนินการ อ.ระบุ และจัดลำดับความสำคัญของเกณฑ์ที่ใช้ในการเลือกทางเลือกการดำเนินการเกิดการค้นพบ หรือสร้างทางเลือกการดำเนินการเป็นไปได้ค.ตรวจสอบผลกระทบน่าเป็นทางเลือกการดำเนินการd. เลือกหลักสูตรการดำเนินการe. ออกแบบการดำเนินงานแผน/กำหนดการเอฟ.สร้างแผนการสำหรับการประเมินการดำเนินการที่จะปฏิบัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนที่ 3: การระบุเป้าหมาย
ระบุงบที่สำคัญโดยบุคคลที่สำคัญ
(เช่นคนกลุ่มที่หน่วยงานและอื่นๆ ).
ข รายชื่อเป้าหมายทั้งหมดของบุคคลสำคัญที่อยู่หรือสามารถสรุปพอสมควร.
ขั้นตอนที่ 4: การดำเนินการวิเคราะห์
ตัดสินใจที่ความคิดรูปแบบและทฤษฎีดูเหมือนมีประโยชน์.
ข ใช้เครื่องมือแนวคิดเหล่านี้กับสถานการณ์.
ค . ในฐานะที่เป็นข้อมูลใหม่ที่ถูกเปิดเผยวงจรกลับไป substeps และ b
ขั้นตอนที่ 5: การวินิจฉัย
ระบุเหนียมอาย (เป้าหมายไม่สอดคล้องกัน).
ข ระบุปัญหา (ความแตกต่างระหว่างเป้าหมายและประสิทธิภาพการทำงาน).
ค จัดลำดับความสำคัญเหนียมอาย / ปัญหาเกี่ยวกับช่วงเวลาที่สำคัญและอื่น ๆ .
ขั้นตอนที่ 6: การทำการวางแผนการดำเนินการ
ระบุและจัดลำดับความสำคัญตามเกณฑ์ที่ใช้ในการเลือกทางเลือกในการดำเนินการ.
ข ค้นพบหรือคิดค้นทางเลือกในการดำเนินการที่เป็นไปได้.
ค ตรวจสอบผลกระทบที่น่าจะเป็นทางเลือกในการดำเนินการ.
d เลือกหลักสูตรการดำเนินการก.
อี ออกแบบแผนการดำเนินงาน / ตารางเวลา.
ฉ สร้างแผนสำหรับการประเมินการดำเนินการที่จะดำเนินการ