BoredomStudents often drop out of h

Boredom
Students often drop out of high school and college due to apathy or boredom. High school students often report that academic content isn't interesting and they don't have a personal connection with their teachers, according to an article in "Psychology Today." High school dropouts and college students may have other alternatives that seem more appealing, such as getting a job or starting a career. High school students who aren't interested in going to college may not see the value of a high school education. Boredom is a problem that must be addressed by students, parents, school faculty and education boards to see if better course offerings and more student-teacher interactions would help.
Academic Struggles
High school and college students often drop out because they struggle academically and don't think they'll have the GPA or credits necessary to graduate. Some high school students don't want to risk failing, which could mean summer school or another year of high school. College students' academic problems often lead to a loss of scholarships or grants and may result in having to repeat classes to earn needed credits.
Lack of Parental Support
The lack of parental involvement is a problem that often leads to higher drop out rates, especially with high school students. Parents play an important role when it comes to high school attendance. High school dropouts often have parents who weren't engaged or concerned with their academic success. If a parent doesn't encourage her child to stay in school, show interest in classes and teachers, communicate with administration, or pay attention to homework assignments, the child might not see any reason to follow through with the coursework. When parents don't prioritize their child's high school education, the child may choose to drop out.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความเบื่อนักเรียนมักจะออกจากโรงเรียนมัธยมและวิทยาลัยเนื่องจากความไม่แยแสหรือเบื่อ นักเรียนมักจะรายงานว่า ไม่เชิงวิชาการเนื้อหาน่าสนใจ และไม่มีการเชื่อมต่อบุคคลกับครูผู้สอน ตามบทใน "ด้านจิตวิทยาวันนี้" หลุดมัธยมและวิทยาลัยอาจมีทางเลือกอื่น ๆ ที่ดูเหมือนน่าสนใจ เช่นการได้งาน หรือเริ่มต้นอาชีพ นักเรียนมัธยมที่ไม่ได้สนใจที่ไปโรงเรียนอาจไม่เห็นคุณค่าของการศึกษาระดับมัธยมศึกษา เบื่อเป็นปัญหาที่ต้องพิจารณา โดยนักเรียน ผู้ปกครอง บอร์ดคณะและการศึกษาของโรงเรียนเพื่อดูดีกว่าหลักสูตรออนไลน์และปฏิสัมพันธ์ของนักเรียนต่อครูเพิ่มเติมจะช่วยวิชาการต่อสู้โรงเรียนมัธยมและวิทยาลัยมักปล่อยออก เพราะพวกเขาต่อสู้นัก และไม่คิดว่า พวกเขาจะมี GPA หรือเครดิตจำเป็นต้องจบศึกษา นักเรียนมัธยมบางคนไม่ต้องการความเสี่ยง ความล้มเหลวซึ่งอาจหมายถึง อีกปีหนึ่งของโรงเรียนมัธยมหรือโรงเรียน ปัญหาการศึกษาของนักศึกษามหาวิทยาลัยมักจะนำไปสู่การสูญเสียการศึกษาหรือเงินอุดหนุน และอาจส่งผลให้มีการซ้ำชั้นเรียนจะได้รับเครดิตที่จำเป็นไม่มีการสนับสนุนผู้ปกครองการขาดการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองคือ ปัญหาที่มักจะนำไปสู่สูงหล่นออกราคาพิเศษ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับนักเรียน ผู้ปกครองมีบทบาทสำคัญเมื่อมันมาถึงเข้าโรงเรียน หลุดมัธยมมักจะมีผู้ปกครองที่ไม่ได้มีส่วนร่วม หรือเกี่ยวข้องกับความสำเร็จทางวิชาการ ถ้าผู้ปกครองไม่สนับสนุนให้ลูกเข้าโรงเรียน แสดงความสนใจในชั้นเรียนและครู สื่อสารกับการจัดการ หรือสนใจการบ้าน เด็กอาจไม่เห็นเหตุผลใด ๆ ที่จะปฏิบัติตามผ่านกับสูตร เมื่อพ่อแม่ไม่จัดลำดับความสำคัญการศึกษาของเด็กมัธยม เด็กอาจเลือกที่จะปล่อยออก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เบื่อ
นักเรียนมักจะออกจากโรงเรียนมัธยมและมหาวิทยาลัยเนื่องจากความไม่แยแสหรือเบื่อ นักเรียนมัธยมมักจะรายงานว่าเนื้อหาทางวิชาการไม่น่าสนใจและพวกเขาไม่ได้มีการเชื่อมต่อส่วนบุคคลกับครูของพวกเขาตามบทความใน "จิตวิทยาวันนี้." dropouts โรงเรียนมัธยมและนักศึกษาอาจจะมีทางเลือกอื่น ๆ ที่ดูเหมือนจะน่าสนใจมากขึ้นเช่นการรับงานหรือเริ่มต้นอาชีพ นักเรียนมัธยมที่ไม่สนใจในการไปเรียนที่วิทยาลัยอาจจะไม่เห็นคุณค่าของการศึกษาที่โรงเรียนมัธยม เบื่อเป็นปัญหาที่ต้องได้รับการแก้ไขโดยนักเรียนผู้ปกครองโรงเรียนคณะและคณะกรรมการการศึกษาเพื่อดูว่าหลักสูตรดีขึ้นและการมีปฏิสัมพันธ์ของครูและนักเรียนจะช่วยได้.
วิชาการต่อสู้
โรงเรียนมัธยมและนักศึกษามักจะเลื่อนออกเพราะพวกเขาต่อสู้ในด้านวิชาการและดอน ' T คิดว่าพวกเขาจะมีเกรดเฉลี่ยหรือเครดิตที่จำเป็นในการจบการศึกษา บางนักเรียนมัธยมไม่ต้องการที่จะเสี่ยงกับความล้มเหลวซึ่งอาจหมายถึงการเรียนภาคฤดูร้อนปีจากโรงเรียนมัธยมอีก นักศึกษาวิทยาลัย 'ปัญหาทางวิชาการมักจะนำไปสู่การสูญเสียของทุนการศึกษาหรือทุนและอาจส่งผลให้ต้องทำซ้ำชั้นเรียนจะได้รับเครดิตที่จำเป็น.
ขาดการสนับสนุนจากผู้ปกครอง
ขาดการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเป็นปัญหาที่มักจะนำไปสู่การที่สูงขึ้นเลื่อนออกอัตราโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับ นักเรียนมัธยม พ่อแม่ผู้ปกครองมีบทบาทสำคัญเมื่อมันมาถึงการเข้าร่วมประชุมโรงเรียนมัธยม โรงเรียนมัธยม dropouts มักจะมีพ่อแม่ที่ไม่ได้มีส่วนร่วมหรือเกี่ยวข้องกับความสำเร็จทางวิชาการของพวกเขา หากผู้ปกครองไม่สนับสนุนให้ลูกของเธอจะอยู่ในโรงเรียนแสดงความสนใจในการเรียนและครูผู้สอนในการสื่อสารกับการบริหารหรือให้ความสนใจกับการบ้านเด็กอาจจะไม่เห็นเหตุผลที่จะผ่านไปกับการเรียนการสอนใด ๆ เมื่อพ่อแม่ไม่ได้จัดลำดับความสำคัญการศึกษาโรงเรียนมัธยมของเด็กเด็กอาจเลือกที่จะเลื่อนออก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความเบื่อหน่ายนักเรียนมักจะออกจากโรงเรียนมัธยมและวิทยาลัยเนื่องจากความไม่แยแสหรือความเบื่อ นักเรียนมักจะรายงานว่า วิชาการ เนื้อหาไม่น่าสนใจ และพวกเขาไม่ได้มีการเชื่อมต่อส่วนบุคคลกับครูของพวกเขา ตามบทความใน " จิตวิทยาวันนี้ " dropouts โรงเรียนมัธยมและวิทยาลัยนักเรียน อาจมีอีกทางเลือกที่ดูเหมือนน่าสนใจมากขึ้น เช่น ทำงาน หรือเริ่มอาชีพ นักเรียนมัธยมที่ไม่ได้สนใจจะเรียนมหาลัยอาจจะไม่เห็นคุณค่าของการศึกษาโรงเรียนสูง ความเบื่อเป็นปัญหาที่ต้อง addressed โดย นักเรียน ผู้ปกครอง โรงเรียนและคณะคณะกรรมการการศึกษาเพื่อดูว่าดีกว่าแน่นอน และปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูนักเรียนเสนอเพิ่มเติมน่าจะช่วยได้การต่อสู้ทางวิชาการโรงเรียนมัธยมและวิทยาลัยนักเรียนมักจะปล่อยออกมา เพราะพวกเขาต่อสู้ในด้านวิชาการ และไม่คิดว่าจะได้เกรดเฉลี่ย หรือ เครดิต ต้องจบ นักเรียน ม.ปลาย ไม่อยากเสี่ยงล้ม ซึ่งอาจหมายถึงภาคฤดูร้อนหรืออีกปีหนึ่งของโรงเรียนมัธยม ปัญหาการเรียนของนักเรียนวิทยาลัยมักจะนำไปสู่การสูญเสียของทุนการศึกษาหรือทุน และอาจส่งผลให้มีการทำซ้ำบทเรียนที่จะได้รับ ต้องการเครดิตขาดการสนับสนุนจากผู้ปกครองขาดการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเป็นปัญหาที่มักจะนำไปสู่สูงกว่าเลื่อนออกอัตรา โดยเฉพาะกับนักเรียนโรงเรียนมัธยม ผู้ปกครองมีบทบาทสำคัญเมื่อมันมาถึงเข้าร่วมประชุมโรงเรียนมัธยม นักเรียนที่ต้องออกจากโรงเรียนกลางคัน มักมีพ่อแม่ที่ไม่ได้มีส่วนร่วมหรือเกี่ยวข้องกับการศึกษาความสำเร็จของพวกเขา ถ้าไม่ได้พ่อแม่ส่งเสริมให้ลูกอยู่โรงเรียน แสดงความสนใจในชั้นเรียนและครูสื่อสารกับการบริหารหรือให้ความสนใจกับการบ้าน เด็กอาจจะไม่เห็นเหตุผลที่จะผ่านตามหลักสูตร เมื่อพ่อแม่ไม่ได้ให้ความสำคัญของเด็กของโรงเรียนมัธยมศึกษา เด็กอาจเลือกที่จะปล่อยออกมา