Dr. Sandra Savignon is perhaps best

Dr. Sandra Savignon is perhaps best known for her research on issues related to second language acquisition, language testing and communicative language teaching curriculum design. She is a past president of the American Association for Applied Linguistics and currently serves as convenor of the Scientific Commission for Language Teaching Methodology and Teacher Education for the International Association of Applied Linguistics (AILA). She travels widely, consulting and giving seminars on communicative language teaching around the world. Dr. Savignon's books include Communicative Competence: Theory and Classroom Practice, winner of the Modern Language Association of America Mildenberger Medal for an outstanding research publication in the field of second/foreign language teaching. The book is now it its second edition (McGraw Hill 1997). More recently, Yale University Press has published a text she edited, Interpreting Communicative Language Teaching: Contexts and Concerns in Teacher Education, 2002, which looks at CLT and teacher education from an international perspective. The contributors include distinguished researchers from the US, Asia, and Europe. The ESL MiniConference Online is honored to share comments from Dr. Savignon's Achievement Profile interview with our readers this month.

Some Sandra Savignon links:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดร. Sandra Savignon ได้ทีรู้จักกันดีสำหรับงานวิจัยของเธอในเรื่องที่เกี่ยวข้องกับสองภาษาซื้อ ทดสอบภาษา และหลักภาษาสอนการออกแบบหลักสูตร เธอเป็นประธานสมาคมอเมริกันภาษาศาสตร์ที่ใช้ในอดีต และปัจจุบันทำหน้าที่เป็น convenor คณะวิทยาศาสตร์วิธีการสอนภาษาและวิชาชีพครูในการนานาชาติสมาคมของใช้ภาษาศาสตร์ () เธอเดินทางอย่างกว้างขวาง ให้คำปรึกษา และการให้สัมมนาสอนโลกภาษาสื่อสาร ดร. Savignon หนังสือรวมความสามารถสื่อสาร: ทฤษฎีและปฏิบัติในห้องเรียน ผู้ชนะของทันสมัยภาษาสมาคมของอเมริกา Mildenberger เหรียญตีพิมพ์งานวิจัยดีเด่นการในฟิลด์ของการสอนภาษาต่างประเทศ/สอง หนังสือตอนนี้มันเป็นรุ่นที่สอง (McGraw Hill 1997) เมื่อเร็ว ๆ นี้ กดมหาวิทยาลัยเยลได้เผยแพร่ข้อความเธอแก้ไข การตีความหลักการสอนภาษา: บริบทและความกังวลในวิชาชีพครู 2002 ซึ่งมีลักษณะที่ CLT และครูศึกษาจากมุมมองต่างประเทศ ผู้ที่ให้การสนับสนุนรวมทั้งนักวิจัย จากสหรัฐอเมริกา เอเชีย ยุโรป MiniConference ESL ออนไลน์จะได้รับเกียรติร่วมความเห็นจากดร. Savignon สัมภาษณ์ประวัติความสำเร็จกับผู้อ่านของเราเดือนนี้ลิงค์บาง Sandra Savignon:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดร. แซนดร้า Savignon อาจจะเป็นที่รู้จักกันดีที่สุดสำหรับการวิจัยของเธอในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ภาษาที่สองการทดสอบภาษาและการเรียนการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารการออกแบบหลักสูตร เธอเป็นอดีตประธานาธิบดีของสมาคมอเมริกันเพื่อภาษาศาสตร์ประยุกต์และปัจจุบันทำหน้าที่เป็น Convenor ของคณะกรรมาธิการวิทยาศาสตร์สำหรับวิธีการสอนภาษาและการศึกษาสำหรับครูสมาคมระหว่างประเทศของภาษาศาสตร์ประยุกต์ (AILA) เธอเดินทางกันอย่างแพร่หลายในการให้คำปรึกษาและให้การสัมมนาเกี่ยวกับการเรียนการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารทั่วโลก หนังสือดร. Savignon รวมถึงความสามารถการสื่อสาร: ทฤษฎีและการปฏิบัติในชั้นเรียนผู้ชนะของสมาคมภาษาสมัยใหม่ของอเมริกา Mildenberger เหรียญสำหรับการตีพิมพ์งานวิจัยที่โดดเด่นในด้านที่สอง / การเรียนการสอนภาษาต่างประเทศ หนังสือเล่มนี้เป็นตอนนี้มันรุ่นที่สองของ (McGraw ฮิลล์ 1997) เมื่อเร็ว ๆ นี้สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเยลได้ตีพิมพ์ข้อความที่เธอแก้ไขการตีความการสื่อสารการสอนภาษา: บริบทและความกังวลเกี่ยวกับการศึกษาครูปี 2002 ซึ่งมีลักษณะที่การศึกษาและครูผู้สอน CLT จากมุมมองของต่างประเทศ รวมถึงผู้ให้นักวิจัยที่โดดเด่นจากสหรัฐอเมริกา, เอเชียและยุโรป ESL MiniConference ออนไลน์ได้รับเกียรติให้ร่วมกันแสดงความคิดเห็นจากการสัมภาษณ์รายละเอียดความสำเร็จดร. Savignon กับผู้อ่านของเราในเดือนนี้. บางแซนดร้าเชื่อมโยง Savignon:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดร. แซนดร้า savignon อาจจะเป็นที่รู้จักกันดีที่สุดสำหรับการวิจัยในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับสองภาษาทดสอบภาษาและการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร หลักสูตรการออกแบบเธอเป็นประธานที่ผ่านมาของสหรัฐอเมริกาสมาคมภาษาศาสตร์ประยุกต์และในปัจจุบันทำหน้าที่เป็น convenor คณะกรรมการทางวิทยาศาสตร์สำหรับวิธีการสอนภาษาและวิชาชีพครูสำหรับสมาคมภาษาศาสตร์ประยุกต์ระหว่างประเทศ ( ไอลา ) เธอเดินทางกันอย่างแพร่หลาย การให้คำปรึกษา และการให้สัมมนาการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารทั่วโลก ดร.หนังสือ savignon รวมถึงความสามารถในการสื่อสาร : ทฤษฎีและการปฏิบัติในชั้นเรียน , ผู้ชนะของสมาคมภาษาสมัยใหม่ของอเมริกาไมเดินเบอร์เกอร์เหรียญสำหรับสิ่งพิมพ์งานวิจัยที่โดดเด่นในด้านการสอนภาษา / หนังสือเล่มนี้ตอนนี้มันรุ่นที่สอง ( McGraw Hill 1997 ) เมื่อเร็วๆ นี้ สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเยลได้ตีพิมพ์ข้อความที่เธอแก้ไขการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร : บริบทและความกังวลในครูการศึกษา 2545 ซึ่งมอง CLT และครูการศึกษาจากมุมมองของต่างประเทศ ร่วมสมทบรวมดีเด่น นักวิจัยจากสหรัฐอเมริกา เอเชีย และยุโรป miniconference ภาษาอังกฤษออนไลน์ได้รับเกียรติที่จะแบ่งปันความคิดเห็นจากดร. savignon สัมฤทธิ์โปรไฟล์ให้สัมภาษณ์กับผู้อ่านของเราเดือนนี้

บาง savignon ลิงค์ : แซนดร้า