Teaching is a practice that involve

Teaching is a practice that involves passing of knowledge to people considered ignorant in the field of study that is being taught. A teacher can be a person of any age provided that the person is well versed in a particular sphere. Nevertheless, the possession of knowledge does not always mean that a person can be considered a good teacher. In this paper we will clearly display the qualities of a competent teacher.
It is generally believed that teachers are easily found but getting a good teacher can be very rare and difficult. Most of the school management knows what a difficult task it is to hire a skillful teacher. Proficient teachers can be identified by the set of qualities that they possess. Firstly, a teacher has to be knowledgeable in the area that he/she is teaching. This does not mean that a person has to be an expert, but the most essential skills will be apt in getting the point across to be perceived by the audience. This comes from the principle that people cannot teach what they do not know. Additionally, a teacher requires the characteristic of being patient. The students that are to be taught have different levels of knowledge and if a teacher is not patient, a lot of misunderstandings may arise, thus portraying the teacher’s flaws.
Moreover, teachers must show a good command of confidence. This does not mean that they should not admit when they are wrong. Confidence enables the student to learn in a more comfortable environment. Besides, qualified teachers are able to portray mentorship. They should be able to develop positive attributes in their students. For mentorship to flourish, maturity has to be shown. Good teachers need to show responsibility however young they are. This will enable them to perceive emotional fluctuations among students, thus becoming able to know what teaching methods to use to achieve the set goals. A good sense of humor of teachers helps relieve the tension between them and students. This would in turn facilitate a free flow of information. Furthermore, teachers are required to have good presentation skills. Teacher’s skills will help students to perceive information visually and auditorily, hence making sure that their knowledge remains in the long-term memory for a longer period of time.
Teachers are supposed to be respectful. Respect has been termed as a two-way traffic. If a teacher shows a high degree of maturity and respect, then the students are able to emulate this, thus fostering understanding of each other’s limits. This respect comes along with empathy that enables teachers to react to student’s feelings. This would create a closely-knit community, therefore fostering learning process. A teacher must be a good planner. The arrangement of schedules and keeping to them allows teachers to give students extra time to conceptualize ideas if it is needed. Following the syllabus is not the planning that is required. It goes beyond this with the teacher keeping in mind the requirements of the programme. Good teachers are always enthusiastic. Despite the administrative drawbacks that might work against them, teachers have the interest of students at heart; consequently they should never lose the enthusiasm of teaching. Recently, the world has seen growth of technology. In today’s age of computers, a good teacher will be required to possess obligatory computer skills. This is because PowerPoint presentations and some word processing documents would be needed in teaching to make it easier.
In conclusion, a good teacher should have all the above-mentioned qualities. These are not only qualities of an excellent teacher, but the basic indicators that a person is an expert.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สอนปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับการส่งผ่านความรู้กับคนถือซะว่าในด้านการศึกษาที่มีการเรียนการสอน ได้ ครูสามารถคนทุกได้บุคคลญาณทรงกลมเฉพาะ อย่างไรก็ตาม ครอบครองความรู้ได้เสมอหมายความ ว่า คนถือได้ว่าเป็นครูที่ดี ในเอกสารนี้ เราชัดเจนจะแสดงคุณภาพของครูเชี่ยวชาญโดยทั่วไปเชื่อว่า ได้พบอาจารย์ แต่การเป็นครูที่ดีได้ยาก และยากมากขึ้น ส่วนใหญ่ของการจัดการเรียนรู้ว่าอะไรเป็นงานที่ยากจึงจ้างครูฝีมือ ครูชาญที่สามารถระบุได้ ด้วยชุดของคุณสมบัติที่พวกเขามี ประการแรก เป็นครูได้ต้องมีความรู้ในพื้นที่ที่เขาสอน นี้ไม่ได้หมายความ ว่า ผู้ได้เป็น ผู้เชี่ยวชาญ แต่ทักษะสำคัญที่สุดจะฉลาดในการจุดในการรับรู้ โดยผู้ชม นี้มาจากหลักการว่า คนไม่สอนอะไรก็ไม่รู้ นอกจากนี้ ครูต้องมีลักษณะของ ผู้ป่วย นักเรียนที่ได้รับการสอนมีความรู้ในระดับที่แตกต่าง และถ้าครูไม่ใช่ผู้ป่วย จำนวนมากเกิดความเข้าใจผิดอาจเกิด ขึ้น จึง ขัดข้อบกพร่องของครูนอกจากนี้ ครูต้องแสดงความเชื่อมั่นดี นี้ไม่ได้หมายความ ว่า พวกเขาจะไม่ยอมรับเมื่อพวกเขาไม่ถูกต้อง ความเชื่อมั่นให้นักเรียนเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบายมากขึ้น สำรอง ครูผู้สอนที่มีคุณภาพจะสามารถวาดภาพการอบรม พวกเขาควรจะสามารถพัฒนาคุณลักษณะบวกในนักศึกษา สำหรับการอบรมเพื่ออวด ครบกำหนดมีการ ครูดีต้องแสดงความรับผิดชอบอย่างไรก็ตามเด็กจะ นี้จะช่วยให้สังเกตอารมณ์ผันผวนในหมู่นักเรียน จึง กลายเป็นต้องรู้วิธีสอนใดจะใช้เพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่กำหนด ความรู้สึกที่ดีของอารมณ์ขันของครูช่วยบรรเทาความตึงเครียดระหว่างพวกเขาและนักเรียน นี้ในจะอำนวยความสะดวกการไหลของฟรีของข้อมูล นอกจากนี้ ครูจะต้องมีทักษะการนำเสนอที่ดี ทักษะของครูจะช่วยนักเรียนสังเกตข้อมูลเห็น และ auditorily ดังนั้น ให้แน่ใจว่า ความรู้ยังคงอยู่ในหน่วยความจำระยะยาวเป็นเวลานานของเวลาครูควรจะเคารพ ความเคารพได้ถูกเรียกว่าเป็นการรับส่งข้อมูลแบบสองทิศทาง ถ้าครูแสดงระดับสูงครบกำหนดและความเคารพ แล้วนักเรียนจะสามารถจำลองนี้ จึง ทำนุบำรุงเข้าใจขีดจำกัดของผู้อื่น ประการนี้มาพร้อมกับเอาใจใส่ที่ช่วยให้ครูผู้สอนเพื่อตอบสนองความรู้สึกของนักเรียน นี้จะสร้างชุมชน closely-knit อุปถัมภ์ดังนั้น กระบวนการเรียนรู้ ครูต้องวางแผนดี ครูให้นักเรียนช่วยให้จัดกำหนดการและการรักษาพวกเขาให้เวลา conceptualize คิดถ้าจำ ขั้นสอนเป็นการไม่วางแผนที่จำเป็น มันไปไกลกว่านี้กับครูทำให้ทราบความต้องการของโครงการ ครูดีกระตือรือร้นอยู่เสมอ แม้ มีข้อเสียสำหรับผู้ดูแลที่อาจทำงานกับพวกเขา ครูมีความสนใจของนักเรียนที่หัวใจ ดังนั้น พวกเขาควรไม่สามารถสูญเสียความกระตือรือร้นของสอน ล่าสุด โลกได้เห็นการเจริญเติบโตของเทคโนโลยี ในยุคปัจจุบันของคอมพิวเตอร์ ครูดีจะต้องมีทักษะด้านคอมพิวเตอร์บังคับ ทั้งนี้เนื่องจากงานนำเสนอ PowerPoint และเอกสารประมวลผลคำบางจะมีความจำเป็นในการสอนเพื่อให้ง่ายขึ้นเบียดเบียน เป็นครูที่ดีควรมีคุณสมบัติดังกล่าวทั้งหมด เหล่านี้ไม่เพียงคุณภาพของครูที่ดี แต่ตัวบ่งชี้พื้นฐานที่ว่าผู้มีความเชี่ยวชาญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนการสอนคือการปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับการส่งผ่านความรู้กับคนที่ถือว่าโง่เขลาในสาขาวิชาที่มีการสอน ครูสามารถจะเป็นคนที่อายุใดให้ว่าคนที่มีความเชี่ยวชาญในรูปทรงกลมโดยเฉพาะอย่างยิ่ง อย่างไรก็ตามความครอบครองของความรู้ที่ไม่ได้หมายความว่าคนที่ได้รับการพิจารณาเป็นครูที่ดี ในบทความนี้เราจะแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนคุณภาพของครูที่มีอำนาจ.
เป็นที่เชื่อกันโดยทั่วไปว่าครูจะพบได้ง่าย แต่ได้รับเป็นครูที่ดีได้อย่างที่หายากและยาก ส่วนใหญ่ของการจัดการเรียนรู้ว่าสิ่งที่เป็นงานที่ยากก็คือการจ้างครูชำนาญ ครูผู้สอนที่มีความเชี่ยวชาญสามารถระบุได้โดยชุดของคุณภาพที่พวกเขามี ประการแรกครูจะต้องมีความรู้ในพื้นที่ที่เขา / เธอคือการสอน นี้ไม่ได้หมายความว่าคนที่จะต้องมีผู้เชี่ยวชาญ แต่ทักษะที่สำคัญส่วนใหญ่จะมีแนวโน้มในการจุดข้ามที่จะรับรู้จากผู้ชม นี้มาจากหลักการที่ว่าคนไม่สามารถสอนสิ่งที่พวกเขาไม่ทราบ นอกจากนี้ครูต้องมีลักษณะของผู้ป่วยเป็น นักเรียนที่ได้รับการสอนที่แตกต่างกันมีระดับความรู้และถ้าเป็นครูที่ไม่ได้เป็นผู้ป่วยจำนวนมากที่มีความเข้าใจผิดที่อาจเกิดขึ้นจึงจิตรข้อบกพร่องของครู.
นอกจากนี้ครูผู้สอนจะต้องแสดงคำสั่งที่ดีของความเชื่อมั่น นี้ไม่ได้หมายความว่าพวกเขาไม่ควรจะยอมรับเมื่อพวกเขาจะไม่ถูกต้อง ความเชื่อมั่นจะช่วยให้นักเรียนที่จะเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบายมากขึ้น นอกจากนี้ครูผู้สอนที่มีคุณภาพมีความสามารถในการให้คำปรึกษาเพื่อให้เห็นภาพ พวกเขาควรจะสามารถที่จะพัฒนาคุณลักษณะที่ดีในนักเรียนของพวกเขา สำหรับการให้คำปรึกษาเพื่ออวดครบกําหนดจะต้องมีการแสดง ครูที่ดีต้องแสดงความรับผิดชอบ แต่หนุ่มสาวที่พวกเขามี นี้จะช่วยให้พวกเขาในการรับรู้อารมณ์ความผันผวนในหมู่นักเรียนจึงกลายเป็นความสามารถที่จะรู้ว่าสิ่งที่วิธีการสอนที่จะใช้เพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ ความรู้สึกที่ดีของอารมณ์ขันของครูที่จะช่วยบรรเทาความตึงเครียดระหว่างพวกเขาและนักเรียน นี้จะเปิดอำนวยความสะดวกในการไหลของข้อมูลฟรี นอกจากนี้ครูผู้สอนจะต้องมีทักษะการนำเสนอที่ดี ทักษะของครูจะช่วยให้นักเรียนที่จะรับรู้ข้อมูลภาพและ auditorily จึงทำให้แน่ใจว่าพวกเขายังคงมีความรู้ในหน่วยความจำระยะยาวเป็นระยะเวลานานของเวลา.
ครูที่ควรจะเป็นที่เคารพ เคารพได้รับการเรียกว่าเป็นการจราจรแบบสองทาง ถ้าเป็นครูที่แสดงให้เห็นถึงระดับสูงของการกำหนดและให้ความเคารพแล้วนักเรียนสามารถที่จะเลียนแบบนี้จึงสนับสนุนให้เกิดความเข้าใจในข้อ จำกัด ของแต่ละคน ส่วนนี้มาพร้อมกับความเห็นอกเห็นใจที่ช่วยให้ครูที่จะตอบสนองต่อความรู้สึกของนักเรียน นี้จะสร้างชุมชนอย่างใกล้ชิดถักจึงสนับสนุนให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ ครูจะต้องมีการวางแผนที่ดี การจัดตารางเวลาและการรักษาให้กับพวกเขาช่วยให้ครูผู้สอนเพื่อให้นักเรียนเวลาพิเศษเพื่อสร้างกรอบความคิดความคิดว่ามันเป็นสิ่งจำเป็น ต่อไปนี้หลักสูตรที่ไม่ได้วางแผนที่จะต้อง มันจะไปเกินนี้กับครูทำให้ทราบความต้องการของโปรแกรม ครูที่ดีมีความกระตือรือร้นอยู่เสมอ แม้จะมีข้อบกพร่องในการบริหารที่จะทำงานกับพวกเขาครูมีความสนใจของนักเรียนที่มีหัวใจ; ดังนั้นพวกเขาไม่เคยสูญเสียความกระตือรือร้นควรของการเรียนการสอน เมื่อเร็ว ๆ นี้โลกได้เห็นการเจริญเติบโตของเทคโนโลยี ในยุคปัจจุบันของคอมพิวเตอร์เป็นครูที่ดีจะต้องมีทักษะการใช้คอมพิวเตอร์บังคับ เพราะนี่คืองานนำเสนอ PowerPoint และเอกสารการประมวลผลคำบางส่วนจะมีความจำเป็นในการเรียนการสอนที่จะทำให้มันง่ายขึ้น.
สรุปได้ว่าเป็นครูที่ดีควรจะมีทั้งหมดดังกล่าวข้างต้นที่มีคุณภาพ เหล่านี้ไม่เพียง แต่คุณภาพของครูที่ดี แต่ตัวชี้วัดพื้นฐานที่บุคคลที่เป็นผู้เชี่ยวชาญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสอนคือการปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับการผ่านความรู้เพื่อคนถือว่างมงายในสาขาวิชาที่มีการสอน ครูจะเป็นคนอายุใด ๆให้คนเป็นอย่างดีมีประสบการณ์ในพื้นที่เฉพาะ อย่างไรก็ตาม ในความครอบครองของความรู้ไม่ได้เสมอหมายความว่าบุคคลสามารถจะถือว่าเป็นครูที่ดีในกระดาษนี้เราอย่างชัดเจนจะแสดงคุณภาพของครูเชี่ยวชาญ
เป็นที่เชื่อกันโดยทั่วไปว่า ครูจะพบได้ง่าย แต่การเป็นครูที่ดีได้ยาก และ ยาก ส่วนใหญ่ของการจัดการเรียนรู้สิ่งที่ยากก็คือการจ้างอาจารย์ฝีมือดี ครูเชี่ยวชาญ สามารถระบุได้ ด้วยการตั้งค่าคุณภาพที่พวกเขามี ประการแรกครูต้องมีความรู้ในพื้นที่ที่เขา / เธอกำลังสอน นี้ไม่ได้หมายความ ว่า บุคคล ที่ มี เป็นผู้เชี่ยวชาญ แต่ทักษะที่จำเป็นส่วนใหญ่จะฉลาดในการได้รับจุดข้ามได้ ตามการรับรู้ของผู้ชม นี้มาจากหลักการที่คนไม่สามารถสอนอะไรก็ไม่รู้ นอกจากนี้ ครูต้องมีลักษณะของการเป็นผู้ป่วยนักเรียนที่ได้รับการสอนต่างกัน มีความรู้และถ้าครูที่ไม่ใช่ผู้ป่วย มากของความเข้าใจผิดที่อาจเกิดขึ้น จึงเห็นข้อบกพร่องของอาจารย์
นอกจากนี้ ครูต้องแสดงความสามารถที่ดีของความเชื่อมั่น นี้ไม่ได้หมายความว่าพวกเขาไม่ควรยอมรับว่าพวกเขาผิด ความมั่นใจช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบายมากขึ้น นอกจากนี้ครูสามารถที่จะวาดภาพ mentorship . จะสามารถพัฒนาคุณลักษณะทางบวกในนักเรียนของพวกเขา สำหรับการให้คำปรึกษารุ่งเรือง วุฒิภาวะ ต้องแสดง ครูที่ดีต้องแสดงความรับผิดชอบ แต่ยังพวกเขา นี้จะช่วยให้พวกเขารับรู้ความผันผวนทางอารมณ์ของนักเรียน จึงได้ทราบว่าเป็นวิธีการสอนที่ใช้เพื่อให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ความรู้สึกที่ดีของอารมณ์ขันของอาจารย์ ช่วยคลายความตึงเครียดระหว่างพวกเขาและนักเรียน นี้จะอำนวยความสะดวกในการไหลของข้อมูลฟรี นอกจากนี้ ครูต้องมีทักษะการนำเสนอที่ดี ทักษะของครูจะช่วยให้นักเรียนที่จะรับรู้ข้อมูล และ auditorily สายตา ,จึงทำให้แน่ใจว่า ความรู้ยังคงอยู่ในความทรงจำระยะยาวสำหรับระยะเวลานานของเวลา .
ครูควรจะเคารพ นับถือได้รับ termed เป็นถนนสองทาง ถ้าอาจารย์แสดงระดับสูงของวุฒิภาวะและเคารพ แล้วนักเรียนจะสามารถเลียนแบบนี้ ดังนั้น การเข้าใจกันและกันส่วนนี้มาพร้อมกับความรู้สึกที่ช่วยให้ครูผู้สอนเพื่อตอบสนองต่อความรู้สึกของนักเรียน นี้จะสร้างอย่างใกล้ชิดถักชุมชนจึงเน้นกระบวนการเรียนรู้ ครูต้องเป็นนักวางแผนที่ดี การจัดตารางเวลาและการรักษาพวกเขาช่วยให้ครูให้นักศึกษาเวลาพิเศษที่จะคิดความคิดถ้ามันเป็นสิ่งจำเป็นตามหลักสูตรไม่ใช่การวางแผนที่ถูกต้อง มันเกินกว่านี้กับครูรักษาในใจความต้องการของโปรแกรม ครูที่ดีอยู่เสมอกระตือรือร้น แม้จะมีการบริหารข้อด้อยที่อาจทำงานกับพวกเขา ครูมีความสนใจของนักเรียนที่เป็นหัวใจ ดังนั้นพวกเขาจะไม่สูญเสียความกระตือรือร้นในการสอน เมื่อเร็วๆ นี้โลกได้เห็นการเจริญเติบโตของเทคโนโลยี ในวันนี้อายุของคอมพิวเตอร์ ครูที่ดีจะต้องมีทักษะการใช้คอมพิวเตอร์บังคับ . นี้เป็นเพราะ PowerPoint และ Word เอกสารการประมวลผลจะต้องสอนเพื่อให้ง่าย .
สรุป ครูที่ดีควรมีทั้งหมดดังกล่าวข้างต้นคุณภาพ เหล่านี้จะไม่เพียง แต่คุณสมบัติของการเป็นครูที่ยอดเยี่ยมแต่เบื้องต้นบ่งชี้ว่าบุคคลผู้เชี่ยวชาญ