CHAPTER 3METHODOLOGY The chapter co

CHAPTER 3
METHODOLOGY

The chapter covers the research method employed in this study. The methodology section comprises five parts: (a) research design, (b) participant, (c) research instruments, (d) data collection procedures and (e) data analysis

Research Design
The research used the qualitative method to collect data. In this case, this research followed suggest by Robert (2015) in which data collected by interviewing teacher or student that how about the effect of cell phone and how opinion about using cell phones in classrooms of interviewees.

Participant
The participants of the study were students who study in Naresuan University International Collect (NUIC). Purposive sampling was used to select 5 of the 700 students.
All were study at Naresuan University International Collect and have a cell phone.

Research Instruments
There is the research instrument that was employed to collect qualitative data as follows:




Semi-structured interview
To collect information about using cell phones and effect of cell phones then we will connect it will the research for comparing about advantages and disadvantages of using cell phones in class. The questions in this interview were open-ended that designed for surveying the opinion of students who have a mobile phone and use it in class. During the interviews, we will use a tape recorder for saved the sound of interviewees to use in writing the report. In each interview will use just only 10-15 minutes. Then, all the sounds of interviewees were keeping a secret and deleted affect finish the research.

Data Collection Procedures
There are two phase for collection the data. The first phase, the researcher will find the target person for interviewing who have mobile phones. Then the researcher will connect to them to appoint them for the interview only 10-15 minutes and saved sounds in the tape recorder. Next, the research will listen to the sounds of the interviewees again for the collect information and write the report.

Data Analysis
The qualitative data analysis was collect data from the semi-structured interviews. The researcher analyzed and connects the information with the research question. The purpose of the semi-structured interview was collecting the data about opinions of students about using mobile phones in class. All of the data of the interviewee were destroyed after the research was finished.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทที่ 3ระเบียบวิธี บทครอบคลุมวิธีการวิจัยที่ใช้ในการศึกษานี้ ส่วนวิธีการประกอบด้วย 5 ส่วน: ออกแบบวิจัย (ก), (ข) ผู้เข้าร่วม เครื่องมือวิจัย (c) กระบวนการเก็บรวบรวมข้อมูล (d) และการวิเคราะห์ข้อมูล (e)ออกแบบวิจัยการวิจัยใช้วิธีการเชิงคุณภาพในการเก็บรวบรวมข้อมูล ในกรณีนี้ ตามงานวิจัยแนะนำ โดยโรเบิร์ต (2015) ในข้อมูลที่เก็บรวบรวม โดยสัมภาษณ์ครูหรือนักเรียนที่เกี่ยวกับผลกระทบของโทรศัพท์มือถือและวิธีความเห็นเกี่ยวกับการใช้เซลล์โทรศัพท์ในห้องเรียนของผู้ให้สัมภาษณ์ผู้เข้าร่วม ผู้เข้าร่วมการศึกษาเป็นนักเรียนที่เรียนในนเรศวรมหาวิทยาลัยนานาชาติรวบรวม (NUIC) สุ่มตัวอย่าง purposive ถูกใช้เพื่อเลือก 5 นักเรียน 700ทั้งหมดมีการศึกษาที่รวบรวมนานาชาติมหาวิทยาลัยนเรศวร และมีโทรศัพท์มือถือเครื่องมือวิจัย มีเครื่องมือการวิจัยที่ถูกจ้างเพื่อรวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพเป็นดังนี้: สัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง การเก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการใช้เซลล์ โทรศัพท์มือถือและผลของเซลล์โทรศัพท์มือถือ แล้วเราจะเชื่อมต่อมันจะวิจัยสำหรับการเปรียบเทียบเกี่ยวกับข้อดีและข้อเสียของการใช้โทรศัพท์มือถือในคลา คำถามในการสัมภาษณ์นี้ก็เปิดที่ออกแบบสำหรับการสำรวจความเห็นของนักศึกษาที่มีโทรศัพท์มือถือ และใช้ในชั้นเรียน ระหว่างการสัมภาษณ์ เราจะใช้เทปสำหรับบันทึกเสียงสัมภาษณ์เพื่อใช้ในการเขียนรายงาน ในการสัมภาษณ์แต่ละรายการจะใช้เพียง 10-15 นาที จากนั้น ทุกเสียงสัมภาษณ์ถูกรักษาเป็นความลับ และผลลบเสร็จสิ้นการวิจัย กระบวนการเก็บรวบรวมข้อมูล มีสองขั้นตอนสำหรับการรวบรวมข้อมูล ระยะแรก นักวิจัยจะค้นหาคนที่เป้าหมายการสัมภาษณ์ผู้ที่มีโทรศัพท์มือถือ จากนั้นนักวิจัยจะเชื่อมต่อกับการแต่งตั้งการสัมภาษณ์เพียง 10-15 นาที และบันทึกเสียงลงในเทปบันทึกเสียง ถัดไป การวิจัยจะฟังเสียงสัมภาษณ์อีกครั้งสำหรับข้อมูลที่รวบรวม และเขียนรายงานการวิเคราะห์ข้อมูลการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพเก็บข้อมูลจากการสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างได้ นักวิจัยวิเคราะห์ และเชื่อมโยงข้อมูลกับคำถามวิจัย วัตถุประสงค์ของการสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างได้รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับความคิดเห็นของนักเรียนเกี่ยวกับการใช้โทรศัพท์มือถือในคลา ข้อมูลของผู้ให้สัมภาษณ์ทั้งหมดถูกทำลายหลังจากการวิจัยแล้วเสร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทที่ 3
ระเบียบวิธี

บทครอบคลุมวิธีการวิจัยที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ส่วนวิธีการประกอบด้วยห้าส่วน (ก) การออกแบบการวิจัย (ข) ผู้เข้าร่วม (ค) ใช้ในการวิจัย (D) ขั้นตอนการเก็บรวบรวมข้อมูลและ (จ) การวิเคราะห์ข้อมูล

การออกแบบการวิจัย
การวิจัยใช้วิธีการเชิงคุณภาพในการเก็บรวบรวมข้อมูล ในกรณีนี้การวิจัยครั้งนี้ตามคำแนะนำโดยโรเบิร์ต (2015) ซึ่งในการเก็บรวบรวมข้อมูลโดยการสัมภาษณ์ครูหรือนักเรียนที่วิธีการเกี่ยวกับผลกระทบของโทรศัพท์มือถือและวิธีการที่มีความคิดเห็นเกี่ยวกับการใช้โทรศัพท์มือถือในห้องเรียนของการสัมภาษณ์.

ผู้เข้าร่วม
ผู้เข้าร่วมการวิจัยพบว่านักเรียน ที่ศึกษาในมหาวิทยาลัยนเรศวรนานาชาติเก็บ (NUIC) . แบบเจาะจงถูกใช้ในการเลือกที่ 5 ของนักเรียน 700
ทุกคนศึกษานานาชาติมหาวิทยาลัยนเรศวรรวบรวมและมีโทรศัพท์มือถือ.

ใช้ในการวิจัย
มีเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยที่ได้รับการว่าจ้างในการเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพดังนี้คือ:




กึ่งโครงสร้างสัมภาษณ์
ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เกี่ยวกับการใช้โทรศัพท์มือถือและผลกระทบของโทรศัพท์มือถือแล้วเราจะเชื่อมต่อมันจะวิจัยเกี่ยวกับการเปรียบเทียบข้อดีและข้อเสียของการใช้โทรศัพท์มือถือในชั้นเรียน คำถามในการสัมภาษณ์ครั้งนี้ได้รับการเปิดกว้างที่ออกแบบมาสำหรับการสำรวจความคิดเห็นของนักเรียนที่มีโทรศัพท์มือถือและใช้ในชั้นเรียน ระหว่างการสัมภาษณ์เราจะใช้เทปบันทึกเสียงสำหรับบันทึกเสียงสัมภาษณ์ที่จะใช้ในการเขียนรายงาน ในการสัมภาษณ์แต่ละครั้งจะใช้เพียง 10-15 นาที จากนั้นเสียงทั้งหมดของผู้ให้สัมภาษณ์ได้รับการรักษาความลับและลบส่งผลกระทบต่อการวิจัยเสร็จสิ้น.

ขั้นตอนการเก็บรวบรวมข้อมูล
มีสองขั้นตอนการเก็บรวบรวมข้อมูลที่มี ในช่วงแรกผู้วิจัยจะได้พบกับบุคคลเป้าหมายสำหรับการสัมภาษณ์ผู้ที่มีโทรศัพท์มือถือ จากนั้นนักวิจัยจะเชื่อมต่อไปพวกเขาจะแต่งตั้งพวกเขาสำหรับการสัมภาษณ์เพียง 10-15 นาทีและเสียงบันทึกไว้ในเทปบันทึกเสียง ต่อไปนี้การวิจัยจะรับฟังเสียงของผู้ให้สัมภาษณ์อีกครั้งสำหรับข้อมูลที่เก็บรวบรวมและเขียนรายงาน.

วิเคราะห์ข้อมูล
การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพคือการเก็บรวบรวมข้อมูลจากการสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง นักวิจัยวิเคราะห์และเชื่อมต่อข้อมูลกับคำถามการวิจัย วัตถุประสงค์ของการสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างที่ได้รับการเก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับความคิดเห็นของนักเรียนเกี่ยวกับการใช้โทรศัพท์มือถือในชั้นเรียน ข้อมูลทั้งหมดของผีตายโหงที่ถูกทำลายหลังจากการวิจัยเสร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทที่ 3วิธีการบทที่ครอบคลุมวิธีการวิจัยที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ส่วนวิธีการ ประกอบด้วย 5 ส่วน คือ ( 1 ) การออกแบบการวิจัย ( 2 ) ผู้เข้าร่วม ( C ) เครื่องมือวิจัย การเก็บรวบรวมข้อมูลขั้นตอน ( D ) และ ( E ) การวิเคราะห์ข้อมูลการออกแบบการวิจัยการวิจัยใช้วิธีวิจัยเชิงคุณภาพ เก็บรวบรวมข้อมูล ในกรณีนี้ , การวิจัยตามแนะนำโดยโรเบิร์ต ( 2015 ) ซึ่งเก็บรวบรวมข้อมูล โดยการสัมภาษณ์ครูหรือนักเรียนที่เกี่ยวกับผลกระทบของโทรศัพท์มือถือและวิธีการที่ความคิดเห็นเกี่ยวกับการใช้โทรศัพท์มือถือในชั้นเรียนของผู้ให้สัมภาษณ์ .ผู้เข้าร่วมผู้เข้าร่วมการศึกษาจำนวนนักเรียนที่ศึกษาในเก็บนานาชาติมหาวิทยาลัยนเรศวร ( nuic ) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการเลือกของ 700 คนทั้งหมดเรียนที่มหาวิทยาลัยนเรศวร อินเตอร์เนชั่นแนล รวบรวม และมีโทรศัพท์มือถือเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยมีเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพ ดังนี้แบบสัมภาษณ์กึ่งเพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการใช้โทรศัพท์มือถือและผลกระทบของโทรศัพท์มือถือเราจะเชื่อมจะวิจัยเพื่อเปรียบเทียบเกี่ยวกับข้อดีและข้อเสียของการใช้โทรศัพท์มือถือในชั้นเรียน คำถามในการสัมภาษณ์นี้มีปลายเปิดที่ออกแบบมาเพื่อสำรวจความคิดเห็นของนักเรียนที่มีโทรศัพท์มือถือและใช้ในชั้นเรียน ในระหว่างการสัมภาษณ์ เราจะใช้เทปบันทึกเสียงเพื่อบันทึกเสียงสัมภาษณ์เพื่อใช้ในการเขียนรายงาน ในแต่ละแบบจะใช้เพียง 10-15 นาที แล้วเสียงทั้งหมดของผู้ถูกรักษาความลับและลบมีผลต่อเสร็จสิ้นการวิจัยขั้นตอนการเก็บรวบรวมข้อมูลมีสองขั้นตอนการเก็บรวบรวมข้อมูล เฟสแรก ผู้วิจัยจะหาบุคคลเป้าหมายผู้ที่มีโทรศัพท์มือถือ จากนั้นผู้วิจัยจะเชื่อมต่อกับพวกเขาที่จะกำหนดให้สัมภาษณ์เพียง 10-15 นาที และเสียงที่บันทึกลงในเทปบันทึกเสียง ต่อไป เพื่อจะฟังเสียงของผู้ถูกสัมภาษณ์อีกครั้ง เพื่อรวบรวมข้อมูลและเขียนรายงานการวิเคราะห์ข้อมูลการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ เก็บรวบรวมข้อมูลจากการสัมภาษณ์ . ผู้วิจัยได้วิเคราะห์ข้อมูลและเชื่อมต่อข้อมูลกับคำถามวิจัย วัตถุประสงค์ของการสัมภาษณ์คือการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับความคิดเห็นของนักเรียนเกี่ยวกับการใช้โทรศัพท์มือถือในชั้นเรียน ข้อมูลทั้งหมดของข้อมูลถูกทำลาย หลังจากงานเสร็จ