These authors have previously condu

These authors have previously conducted extensive research on the motivation of graduate students. With a firm understanding of these students’ levels of motivation the next step in research inquiry is to now examine the available theories in workplace, or professional, motivation in order to determine if these realms of motivation are connected or if they are to be treated as separate areas if inquiry. The seed of this direction of research stems from the idea that one pursues graduate school in order to develop one’s professional career, therefore motivation theories in these areas should display interconnectivity. A basic tenet is that a person chooses a career path which holds interest to them either from an intellectual or personality perspective. The level of interest and motivation an individual then has can serve as an indicator of their professional success levels.
Various theories have been developed, tested, and reviewed covering different aspects of motivation inherent in people both in workplace and educational settings. These theories and the research produced tend to focus on niche areas in the examination of motivation. Motivation research in the work environment has examined such areas as success, stress, leadership, and employee retention among others while educational research has focused on motivation at various grade and collegiate levels. This current research seeks to examine production from both fields to gauge any cross-discipline relevancy which would help us understand the motivational connection, if any, between graduate school and professional employment.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เหล่านี้ผู้เขียนได้เคยดำเนินการวิจัยเกี่ยวกับแรงจูงใจของนักศึกษา เข้าใจเกี่ยวกับนักเรียนเหล่านี้ระดับของแรงจูงใจขั้นตอนถัดไปในการวิจัยของบริษัท สอบถามคือตอนนี้ ตรวจสอบทฤษฎีใช้ในที่ทำงาน มืออาชีพ แรงจูงใจเพื่อกำหนดว่า อาณาจักรเหล่านี้ของแรงจูงใจเป็นการเชื่อมต่อหรือถ้าพวกเขาจะถือว่าเป็นพื้นที่ที่แยกต่างหากถ้าสอบถาม เมล็ดนี้ทิศทางการวิจัยการรับอิทธิพลจากความคิดที่หนึ่ง pursues บัณฑิตวิทยาลัยเพื่อพัฒนางานอาชีพ ดังนั้นทฤษฎีแรงจูงใจในพื้นที่เหล่านี้จะแสดงการเชื่อมโยงกัน ทฤษฎีพื้นฐานเป็นที่บุคคลเลือกอาชีพที่เก็บดอกเบี้ยไปจากมุมมองการทรัพย์สินทางปัญญาหรือบุคลิกภาพ ระดับความสนใจและแรงจูงใจที่บุคคลได้แล้วสามารถใช้เป็นตัวบ่งชี้ของความสำเร็จมืออาชีพระดับ
ทฤษฎีต่าง ๆ ได้รับการพัฒนา ทดสอบ และสรุปครอบคลุมด้านต่าง ๆ ของแรงจูงใจในคนทั้ง ในที่ทำงานและการตั้งค่าการศึกษา วิจัยการผลิตและทฤษฎีเหล่านี้มักจะ เน้นพื้นที่เฉพาะในการตรวจสอบแรงจูงใจ วิจัยแรงจูงใจในการทำงานได้ตรวจสอบพื้นที่ดังกล่าวประสบความสำเร็จ ความเครียด ภาวะผู้ นำ และเก็บข้อมูลพนักงานในหมู่ผู้อื่นในขณะที่ศึกษาได้เน้นแรงจูงใจในระดับต่าง ๆ และระดับทยา งานวิจัยนี้ปัจจุบันพยายามที่จะตรวจสอบการผลิต จากฟิลด์ทั้งสองวัดราใด ๆ ระหว่างวินัยซึ่งจะช่วยให้เราเข้าใจการหัดเชื่อมต่อ ถ้ามี ระหว่างบัณฑิตและประวัติการทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เขียนเหล่านี้ได้ดำเนินการก่อนหน้านี้การวิจัยในแรงจูงใจของนักศึกษาปริญญาโท บริษัท มีความเข้าใจในระดับที่นักเรียนเหล่านี้ของแรงจูงใจขั้นตอนต่อไปในการวิจัยสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมตอนนี้คือการตรวจสอบทฤษฎีที่มีอยู่ในสถานที่ทำงานหรืออาชีพแรงจูงใจในการที่จะตรวจสอบว่าอาณาจักรของแรงจูงใจเหล่านี้มีการเชื่อมต่อหรือถ้าพวกเขาจะได้รับการปฏิบัติเป็น แยกพื้นที่ถ้าสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม เมล็ดของทิศทางการวิจัยครั้งนี้เกิดจากความคิดที่ว่าคนตามการศึกษาโรงเรียนเพื่อพัฒนาอาชีพของตนจึงทฤษฎีแรงจูงใจในพื้นที่เหล่านี้จะแสดงการเชื่อมต่อแบบ ทฤษฎีพื้นฐานคือว่าคนที่เลือกเส้นทางอาชีพซึ่งถือสนใจของพวกเขาทั้งจากมุมมองทางปัญญาหรือบุคลิกภาพ ระดับของความสนใจและแรงจูงใจของแต่ละบุคคลนั้นได้สามารถใช้เป็นตัวบ่งชี้ความสำเร็จของระดับมืออาชีพของพวกเขา
ทฤษฎีต่างๆได้รับการพัฒนาทดสอบและดูครอบคลุมทุกด้านที่แตกต่างกันของแรงจูงใจอยู่ในตัวทั้งสองคนในที่ทำงานและการตั้งค่าการศึกษา ทฤษฎีเหล่านี้และการวิจัยการผลิตมีแนวโน้มที่จะมุ่งเน้นไปที่พื้นที่เฉพาะในการตรวจสอบของแรงจูงใจ การวิจัยการสร้างแรงจูงใจในสภาพแวดล้อมการทำงานที่มีการตรวจสอบพื้นที่ดังกล่าวเป็นความสำเร็จของความเครียดความเป็นผู้นำและการเก็บรักษาพนักงานคนอื่น ๆ ในขณะที่การวิจัยทางการศึกษามีความสำคัญกับการสร้างแรงจูงใจในระดับต่างๆและระดับวิทยาลัย นี้การวิจัยในปัจจุบันพยายามที่จะตรวจสอบการผลิตจากทั้งสองช่องที่จะวัดความเกี่ยวข้องใด ๆ ข้ามวินัยซึ่งจะช่วยให้เราเข้าใจการเชื่อมต่อที่สร้างแรงบันดาลใจถ้ามีระหว่างการศึกษาโรงเรียนและการจ้างงานที่เป็นมืออาชีพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เขียนเหล่านี้ได้เคยดำเนินการวิจัยอย่างละเอียดเกี่ยวกับแรงจูงใจของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ที่มีความเข้าใจ บริษัท ของนักศึกษาเหล่านี้ ระดับของแรงจูงใจในขั้นตอนต่อไปในการสอบถามข้อมูลการตรวจสอบทฤษฎีที่มีอยู่ในสถานประกอบการ หรือมืออาชีพแรงจูงใจเพื่อตรวจสอบว่าอาณาจักรของแรงจูงใจเหล่านี้มีการเชื่อมต่อหรือถ้าพวกเขาจะต้องปฏิบัติ เช่น พื้นที่ แยก ถ้าถาม เมล็ดพันธุ์แห่งนี้ทิศทางการวิจัย มาจากความคิดหนึ่งที่ pursues บัณฑิตวิทยาลัย เพื่อพัฒนาเป็นอาชีพ ดังนั้นทฤษฎีการจูงใจในพื้นที่เหล่านี้ควรแสดง interconnectivity .ทฤษฎีพื้นฐานที่คนเลือกเส้นทางอาชีพซึ่งถือสนใจพวกเขาได้จากทรัพย์สินทางปัญญาหรือบุคลิกภาพมุมมอง ระดับของความสนใจและแรงจูงใจของแต่ละบุคคลแล้ว ยังสามารถใช้เป็นตัวบ่งชี้ระดับความสำเร็จของพวกเขาเป็นมืออาชีพ
ทฤษฎีต่าง ๆ ได้ พัฒนา ทดสอบและสุดท้ายครอบคลุมแง่มุมที่แตกต่างกันของแรงจูงใจที่แท้จริงในคน ทั้งในที่ทำงาน และศึกษาการตั้งค่า ทฤษฎีและการวิจัยผลิตเหล่านี้มักจะมุ่งเน้นในพื้นที่เฉพาะในการสอบของแรงจูงใจ การวิจัยแรงจูงใจในงานสิ่งแวดล้อม ได้ตรวจสอบพื้นที่เช่นความเครียด , ผู้นำ , ความสำเร็จพนักงานและการเก็บรักษาของผู้อื่นในขณะที่การศึกษาวิจัยได้เน้นแรงจูงใจในระดับต่างๆและระดับวิทยาลัย การวิจัยนี้มุ่งที่จะศึกษาการผลิตทั้งจากเขตข้อมูลใด ๆที่เกี่ยวข้องเพื่อวัดข้ามวินัยซึ่งจะช่วยให้เราเข้าใจแรงจูงใจของการเชื่อมต่อ ถ้ามี ระหว่างบัณฑิตวิทยาลัยและการจ้างงานมืออาชีพ