turned their attention to the effec

turned their attention to the effects of negotiation in
interaction, focusing on how learners become more communicatively competent and
display greater control of sociolinguistically appropriate, native-like language output, i.e.,
how negotiation develops learners’ IL toward the target language (TL) in ways other than
syntactic development. Instrumental in this research was earlier work by Long (1981b,
1983a, 1983b, 1996)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เปิดกับผลของการเจรจาในการโต้ตอบ เน้นวิธีเรียนกลายเป็นมีอำนาจมากขึ้น communicatively และแสดงการควบคุมของ sociolinguistically เหมาะสม เช่นพื้นเมืองภาษาที่เอาต์พุต เช่นวิธีเจรจาพัฒนา IL ของนักเรียนต่อภาษาเป้าหมาย (TL) ด้วยวิธีการอื่นการพัฒนาทางไวยากรณ์ บรรเลงในงานวิจัยนี้เป็นงานก่อนหน้า โดยยาว (1981b1983a, 1983b, 1996)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หันมาให้ความสนใจกับผลกระทบของการเจรจาต่อรองใน
การทำงานร่วมกันโดยมุ่งเน้นเกี่ยวกับวิธีการเรียนมากขึ้นมีอำนาจ communicatively และ
แสดงการควบคุมมากขึ้นเหมาะสม sociolinguistically ผลผลิตภาษาพื้นเมืองเหมือนเช่น
วิธีการเจรจาต่อรองพัฒนา IL เรียนต่อภาษาเป้าหมาย (TL) ในรูปแบบ อื่น ๆ นอกเหนือจาก
การพัฒนาประโยค เครื่องมือในการวิจัยครั้งนี้เป็นผลงานก่อนหน้านี้โดยยาว (1981b,
1983a, 1983b, 1996)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หันมาสนใจผลของการเจรจาในการมุ่งเน้นไปที่วิธีการที่ผู้เรียนเป็น communicatively เชี่ยวชาญมากขึ้นแสดงการควบคุมมากขึ้น sociolinguistically เหมาะสม พื้นเมือง เช่น ภาษาออก เช่นวิธีการเจรจาต่อรองที่พัฒนาผู้เรียนในทางภาษาเป้าหมาย ( TL ) ในทางอื่นมากกว่าการพัฒนาการ . เครื่องมือในการวิจัย โดยก่อนหน้านี้ทำงาน ( 1981b ยาว ,1983a 1983b , 2539 )