To analyse the different perspectiv

To analyse the different perspectives of learning experience between VBI and TI, the present study conducted a questionnaire survey after the participants experienced both VBI and TI to operate the courseware. The participants sat in front of a computer and performed the aim-and-click and drag-and-drop tasks to interact with game objects when using TI to operate the courseware.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิเคราะห์ในมุมมองของการเรียนรู้ประสบการณ์ระหว่าง VBI ตี้ การศึกษาปัจจุบันดำเนินการสำรวจแบบสอบถามหลังจากที่ผู้เข้าร่วมประสบการณ์ VBI ทั้งตี้งาน courseware คนที่นั่งอยู่หน้าคอมพิวเตอร์ และทำงานจุดมุ่งหมาย และคลิก และลาก และวางเพื่อโต้ตอบกับวัตถุเกมเมื่อใช้ตี้งาน courseware

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อวิเคราะห์มุมมองที่แตกต่างกันของประสบการณ์การเรียนรู้ระหว่าง VBI และ TI, การศึกษานี้ดำเนินการสำรวจตอบแบบสอบถามหลังการเข้าร่วมมีประสบการณ์ทั้ง VBI และ TI บทเรียนในการดำเนินงาน ผู้เข้าร่วมนั่งอยู่ในด้านหน้าของคอมพิวเตอร์และการดำเนินงานที่มีจุดมุ่งหมายและคลิกและลากและวางเพื่อโต้ตอบกับวัตถุเกมเมื่อใช้ในการดำเนินงาน TI บทเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อวิเคราะห์มุมมองที่แตกต่างกันของประสบการณ์การเรียนรู้ระหว่าง VBI และ Ti , การศึกษาในปัจจุบันดำเนินการแบบสอบถามหลังจากผู้เข้าร่วมมีประสบการณ์ทั้ง VBI และ Ti ที่จะใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ ผู้เข้าร่วมนั่งในด้านหน้าของคอมพิวเตอร์และทำการเล็งและคลิกและลาก และปล่อยงานโต้ตอบกับวัตถุที่เกมเมื่อใช้ Ti ที่จะใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์