ConclusionUsing course books has it

Conclusion
Using course books has its share of benefits and advantages such as having a well organized content with a consistency in the topics and genres for the four skill area (listening, speaking, reading, and writing). Teachers who adopt a course book may also find it easier to teach since most of the preparation, including the types of activities, audios and in some cases, achievement tests, are already done by the publisher. This would be a great help to those inexperienced teachers who are just getting started into teaching. However, nothing in the world is perfect and teachers need to somehow solve the issues and problems that may come with ESL course books. These issues and problems may include finding ways to motivate students and teaching students academic skills not found in the course books. In this sense, the teacher’s job is not as easy as it seems. Many hours of planning and developing other activities are still required, but these planning and development will benefit both the student and the teacher by making the classroom activities more fun, more interesting, and result in more learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทสรุปใช้หนังสือหลักสูตรมีส่วนแบ่งผลประโยชน์และข้อได้เปรียบเช่นมีเนื้อหาที่ดีเป็นระเบียบ มีความสอดคล้องในหัวข้อและแนวพื้นที่สี่ทักษะ (การฟัง พูด อ่าน และเขียน) ครูนำหนังสือหลักสูตรอาจยังง่ายกว่ามันสอนตั้งแต่เตรียมสอบ รวมทั้งชนิดของกิจกรรม เสียงส่วนใหญ่ และในบางกรณี การทดสอบ แล้วเสร็จ โดยผู้เผยแพร่ นี้จะช่วยเหล่าครูมือใหม่ที่เพิ่งจะเริ่มต้นในการสอน อย่างไรก็ตาม ไม่มีอะไรในโลกสมบูรณ์แบบ และครูต้องแก้ปัญหาและปัญหาที่อาจมาพร้อมกับหนังสือหลักสูตร ESL อย่างใด ประเด็นและปัญหาเหล่านี้อาจรวมถึงหาวิธีการจูงใจนักเรียนและนักศึกษาสอนทักษะวิชาการไม่พบในหนังสือหลักสูตร ในความรู้สึกนี้ งานของครูไม่ใช่เรื่องง่ายเหมือน หลายชั่วโมงของการวางแผน และพัฒนากิจกรรมอื่น ๆ ยังคงจำเป็น แต่การวางแผนและพัฒนาเหล่านี้จะเป็นประโยชน์ทั้งนักเรียนและครู โดยการทำกิจกรรมห้องเรียนสนุกมาก น่าสนใจมากขึ้น และผลการเรียนรู้เพิ่มเติม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุป
การใช้หนังสือเรียนมีส่วนแบ่งของผลประโยชน์และข้อได้เปรียบเช่นมีเนื้อหาจัดดีมีความสอดคล้องในหัวข้อและประเภทสำหรับพื้นที่สี่ทักษะ (การฟังการพูดการอ่านและการเขียน) ครูที่นำมาใช้หนังสือเรียนนอกจากนี้ยังอาจพบว่ามันง่ายที่จะสอนเนื่องจากส่วนใหญ่ของการเตรียมความพร้อมรวมทั้งประเภทของกิจกรรม, เสียงและในบางกรณีการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่มีการทำมาแล้วโดยสำนักพิมพ์ นี้จะเป็นความช่วยเหลือที่ดีให้กับครูที่ไม่มีประสบการณ์ผู้ที่เป็นเพียงการเริ่มต้นในการสอน แต่ไม่มีอะไรในโลกที่สมบูรณ์แบบและครูต้องอย่างใดในการแก้ปัญหาและปัญหาที่อาจมาพร้อมกับหนังสือเรียน ESL ปัญหาเหล่านี้และปัญหาที่อาจรวมถึงการหาวิธีที่จะกระตุ้นให้นักเรียนและการสอนนักเรียนทักษะทางวิชาการที่ไม่พบในหนังสือเรียน ในแง่นี้งานของครูจะไม่ง่ายอย่างที่ดูเหมือนว่า หลายชั่วโมงของการวางแผนและการพัฒนากิจกรรมอื่น ๆ ยังคงจำเป็น แต่การวางแผนและการพัฒนาเหล่านี้จะได้รับประโยชน์ทั้งนักเรียนและครูโดยการทำกิจกรรมในชั้นเรียนสนุกมากขึ้นที่น่าสนใจมากขึ้นและส่งผลให้เกิดการเรียนรู้มากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุป
โดยใช้หนังสือแน่นอนมีหุ้นของผลประโยชน์และข้อได้เปรียบเช่นมีการจัดระเบียบเนื้อหาที่มีความสอดคล้องกันในหัวข้อและประเภทสำหรับพื้นที่ 4 ทักษะ ( การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน ) ครูที่นำหนังสือหลักสูตร นอกจากนี้ยังอาจพบมันง่ายต่อการสอน ตั้งแต่ที่สุดของการเตรียมการ รวมทั้งประเภทของกิจกรรม , เสียง และในบางกรณีแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เสร็จแล้ว โดยสำนักพิมพ์ นี้จะช่วยให้ผู้ที่ไม่มีประสบการณ์ ครูที่เป็นเพียงการเริ่มต้นในการสอน แต่ไม่มีอะไรในโลกที่สมบูรณ์แบบ และครูต้องอย่างใด แก้ปัญหาและปัญหาที่อาจมากับหนังสือหลักสูตร ESL .ประเด็นและปัญหาเหล่านี้อาจรวมถึงการหาวิธีที่จะกระตุ้นให้นักเรียน และนักเรียนที่เรียนทักษะทางด้านวิชาการ ไม่พบในหลักสูตร หนังสือ ในความรู้สึกนี้ , ครูเป็นไม่ง่ายอย่างที่ดูเหมือนว่า หลายชั่วโมงของการวางแผนและการพัฒนากิจกรรมอื่น ๆ ยังต้องแต่การวางแผนและการพัฒนาจะได้รับประโยชน์ทั้งนักเรียนและครูโดยการจัดกิจกรรมสนุกๆที่น่าสนใจมากขึ้นและผลในการเรียนมากขึ้น .