1. Present e pitcher half filled wi

1. Present e pitcher half filled with water to the student. Assist the student in lifting the pitcher off the table, raising it at least 1foot, and placing it back down without spillage. Physical guidance may be needed. If so, continue the exercise, reducing assistance until only verbal prompts are needed.
2. Repeat Step 1, adding movement parallel to the table without spillage.
3. Using another pitcher to receive the water, physically guide the student through the process of pouring water from one pitcher to another. Physical guidance should be reduced and eventually replaced with gestural and verbal guidance. Finally, reduce prompting to just a total-task request.
4. Repeat the exercise in Step 3, replacing the receiving pitcher with e cup.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. นำเหยือกอีครึ่งเติมน้ำให้นักเรียน ช่วยเหลือนักเรียนในการยกเหยือกปิดตัว ตื่นตัวน้อย 1 ฟุต และวางไปลงโดยไม่มี คำแนะนำที่จริงอาจเป็นที่ต้องการ ถ้าเป็นเช่นนั้น ต่อไปออกกำลังกาย ลดความช่วยเหลือจนกว่าต้องการแสดงกล่องโต้ตอบด้วยวาจาเท่านั้น 2. ทำซ้ำขั้นตอนที่ 1 เพิ่มขนานไปยังตารางโดยไม่มีการเคลื่อนไหว 3. ใช้เหยือกน้ำอีกเพื่อรับน้ำ ร่างกายแนะนำนักเรียนผ่านกระบวนการเทน้ำจากเหยือกหนึ่งไปยังอีก คำแนะนำที่จริงควรลดลง และถูกแทนที่ ด้วยคำแนะนำ gestural และวาจาในที่สุด ในที่สุด ลดพร้อมท์การเพียงคำขอรวมงาน 4. ทำซ้ำการออกกำลังกายในขั้นตอนที่ 3 แทนเหยือกรับคัพอี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. เหยือกจปัจจุบันที่เต็มไปด้วยน้ำครึ่งกับนักเรียน ช่วยนักศึกษาในการยกเหยือกออกจากตารางที่เพิ่มอย่างน้อย 1foot และวางมันกลับลงโดยไม่มีการรั่วไหล คำแนะนำทางกายภาพอาจมีความจำเป็น ถ้าเป็นเช่นนั้นยังคงออกกำลังกายลดความช่วยเหลือจนเหลือเพียงแจ้งด้วยวาจาที่มีความจำเป็น.
2 ทำซ้ำขั้นตอนที่ 1 การเพิ่มการเคลื่อนไหวคู่ขนานกับตารางโดยไม่มีการรั่วไหล.
3 โดยใช้เหยือกอีกครั้งเพื่อให้ได้รับน้ำที่ร่างกายแนะนำนักเรียนผ่านกระบวนการของน้ำไหลจากที่หนึ่งไปยังอีกเหยือก คำแนะนำทางกายภาพควรจะลดลงและในที่สุดก็ถูกแทนที่ด้วยคำแนะนำท่าทางและคำพูด สุดท้ายลดการกระตุ้นที่จะเพียงแค่การร้องขอรวมงาน.
4 ทำซ้ำออกกำลังกายในขั้นตอนที่ 3 เปลี่ยนเหยือกที่ได้รับกับถ้วยจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . ปัจจุบัน e เหยือกครึ่งเต็มไปด้วยน้ำเพื่อนักเรียน ช่วยนักเรียนในการยกเหยือกน้ำจากโต๊ะเพิ่มอย่างน้อย 1foot แล้ววางมันกลับลง โดยไม่มีการรั่วไหล แนะแนวทางกายภาพอาจจะต้องการ ถ้าต่อออกกําลังกาย ลดความช่วยเหลือจนกว่าจะแจ้งด้วยวาจาเท่านั้น จะต้อง
2 . ทำซ้ำขั้นตอนที่ 1 เพิ่มเคลื่อนไหวขนานกับโต๊ะโดยไม่มีการรั่วไหล
3ใช้เหยือกอื่นเพื่อรับน้ำ ทางกายภาพ คู่มือนักเรียน ผ่านกระบวนการของการเทน้ำจากเหยือกหนึ่งไปยังอีก แนะแนวทางกายภาพจะลดลงและในที่สุดก็ถูกแทนที่ด้วย gestural และคำแนะนำด้วยวาจา สุดท้าย ลดแจ้งแค่ขอรวม .
4 ทำซ้ำการออกกำลังกายในขั้นตอนที่ 3 แทนที่รับเหยือกกับคัพ E .