Patients who could perform correctl

Patients who could perform correctly the exercise in the first grade and acquired a sufficient control over pathological elements were challenged with more complex perceptive tasks. For example, the therapist could ask the patient to distinguish five dif- ferent concentric circles placed on an inclined plane by touching the surface with a finger. The therapist varied the inclination and position of the plane ac- cording to joint movements. In another exercise, the patient was asked to recognize sponges of differ- ent texture placed in correspondence of the inter- scapular space, the medial border of the scapula, the spine of the scapula, the clavicle and the coracoac- romial arch, checking the horizontality of the tablet in the different positions of flexion and extension of the shoulder. During the execution of this task, the patient sat with the elbow flexed and the forearm placed on a laterally swinging support, placed on the floor with rollers

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้ป่วยที่สามารถดำเนินการได้อย่างถูกต้องการออกกำลังกายในชั้นแรก และควบคุมองค์ประกอบต่าง ๆ ทางพยาธิวิทยาการเพียงพอที่ได้มา ถูกท้าทายซับซ้อนงาน perceptive เช่น การบำบัดโรคสามารถถามผู้ป่วยเพื่อแยกห้า dif ferent ศูนย์กลางวงกลมวางบนระนาบเอียงสัมผัสพื้นผิว ด้วยนิ้วมือ การบำบัดหลากหลายหน้าที่และตำแหน่งของเครื่องบิน ac cording ร่วมเคลื่อนไหว ในการออกกำลังกายอื่น ผู้ป่วยก็ขอให้รู้จักฟองน้ำของเนื้อแตกต่างหูคอจมูกอยู่ในการติดต่อพื้นที่ scapular อินเตอร์ ขอบแนวกลางของกระดูกสะบัก กระดูกสันหลังของกระดูกสะบัก กระดูกซี่โครงและซุ้ม coracoac romial ตรวจสอบนอนของแท็บเล็ตในตำแหน่งต่าง ๆ ของการงอและการขยายไหล่ ในระหว่างการดำเนินการงานนี้ ผู้ป่วยนั่งเกร็งข้อศอกและแขนวางบนสนับสนุนหมุน ๆ เคลื่อน วางบนพื้นด้วยลูกกลิ้ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้ป่วยที่สามารถดำเนินการได้อย่างถูกต้องในการใช้สิทธิในชั้นแรกและได้รับการควบคุมเพียงพอมากกว่าองค์ประกอบทางพยาธิวิทยาถูกท้าทายกับงานที่ชาญฉลาดที่ซับซ้อนมากขึ้น ยกตัวอย่างเช่นการบำบัดโรคสามารถถามผู้ป่วยที่จะแยกแยะความแตกต่างต่างกันห้าวงกลมแตกวางอยู่บนระนาบโดยการสัมผัสพื้นผิวด้วยนิ้วมือ บำบัดโรคที่แตกต่างกันความโน้มเอียงและตำแหน่งของเครื่องบินแสงตามการเคลื่อนไหวร่วมกัน ในการออกกำลังกายอีกผู้ป่วยก็ถามว่าจะรับรู้ฟองน้ำของพื้นผิวที่แตกต่างไปวางไว้ในจดหมายของพื้นที่ระหว่างเซนต์จู๊ดชายแดนอยู่ตรงกลางของกระดูกสะบักกระดูกสันหลังของกระดูกสะบักที่กระดูกไหปลาร้าและซุ้ม romial coracoac-, การตรวจสอบ แนวนอนของแท็บเล็ตในตำแหน่งที่แตกต่างกันของการงอและการขยายของไหล่ ในระหว่างการดำเนินงานนี้ผู้ป่วยนั่งอยู่กับข้อศอกเกร็งแขนและที่วางอยู่บนการสนับสนุนด้านข้างแกว่งวางอยู่บนพื้นด้วยลูกกลิ้ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้ป่วยที่สามารถปฏิบัติได้อย่างถูกต้องในการออกกำลังกายในระดับแรกและได้รับการควบคุมเพียงพอผ่านองค์ประกอบทางพยาธิวิทยาได้ถูกท้าทายด้วยซับซ้อน เข้าใจงาน ตัวอย่างเช่น จิตแพทย์อาจถามผู้ป่วยแยกห้าแยก - ferent วงกลมมีศูนย์กลางที่วางอยู่บนพื้นเอียงโดยการสัมผัสพื้นผิวด้วยนิ้วมือ นักบำบัดที่แตกต่างกันความเอียงและตำแหน่งของเครื่องบิน cording AC - การเคลื่อนไหวร่วมกัน ในการออกกำลังกายอื่น คนไข้ก็ขอให้จำฟองน้ำของแตกต่าง - ENT เนื้ออยู่ในการระหว่างการพื้นที่ชายแดนด้านใกล้กลางของกระดูกสะบัก กระดูกสันหลังของกระดูกสะบักและกระดูกไหปลาร้าและ coracoac - romial โค้ง , การตรวจสอบ horizontality ของแท็บเล็ตในตำแหน่งที่แตกต่างกันของการงอและนามสกุลของ ไหล่ ในระหว่างการดําเนินงานนี้ คนไข้นั่งกับข้อศอกงอ และแขนวางอยู่บนแนวนอน ควง สนับสนุน วางไว้บนพื้นด้วยลูกกลิ้ง