1. Taking leadership positions as c

1. Taking leadership positions as campus innovators and change agents is critical to the success of delivering library services in today’s “information society.”
2. Committing to developing campuswide information literacy initiatives on our campuses in order to facilitate our ongoing involvement in the teaching and learning process is necessary.
3. Designing instructional and educational programs and classes to assist patrons in using library services and learning information literacy is absolutely essential to gaining the necessary skills (trade) and knowledge (profession) for lifelong success.
4. Collaborating and engaging in dialogue with instructional technologists and designers is vital to the development of programs, services and resources needed to facilitate the instructional mission of academic libraries.
5. Implementing adaptive, creative, proactive, and innovative change in library instruction can be enhanced by communicating and collaborating with newly created instructional technology/design librarians and existing instructional designers and technologists.
6. Transforming our relationship with faculty requires that we concentrate our efforts
to assist them in integrating technology and library resources into (hybrid/blended) courses.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. การเป็นผู้นำตำแหน่งเป็นวิทยาเขต innovators และบริษัทตัวแทนการเปลี่ยนแปลงมีความสำคัญต่อความสำเร็จของการส่งมอบบริการไลบรารีในวันนี้ "ข้อมูลสังคม"2. ยอมรับการ campuswide ข้อมูลสามารถริเริ่มในวิทยาเขตของเราเพื่อช่วยในการมีส่วนร่วมของเราอย่างต่อเนื่องในการพัฒนา และเรียนรู้กระบวนการที่จำเป็น3. จัดการเรียนการสอน และการศึกษาโปรแกรมและสอนการช่วยลูกค้าในการใช้บริการห้องสมุด และการเรียนรู้ข้อมูลสามารถออกแบบนั้นจำเป็นอย่างยิ่งที่จะได้รับทักษะที่จำเป็น (การค้า) และความรู้ (อาชีพ) ความสำเร็จรอง 4. ร่วมมือ และเสน่ห์ในการเจรจากับเทคโนโลยีจัดการเรียนการสอนและออกแบบมีความสำคัญต่อการพัฒนาโปรแกรม บริการ และทรัพยากรที่จำเป็นเพื่อช่วยในภารกิจจัดการเรียนการสอนวิชาการรี5. เหมาะสม สร้างสรรค์ เชิงรุก นวัตกรรมเปลี่ยน และปฏิบัติตามคำสั่งไลบรารีเพิ่มขึ้น โดยการสื่อสาร และทำงานร่วมกับสร้าง librarians ออกแบบการสอนเทคโนโลยี และออกแบบการจัดการเรียนการสอนที่มีอยู่ และเทคโนโลยีใหม่6. เปลี่ยนความสัมพันธ์ของเรากับคณะต้องการให้เรามุ่งความพยายามของเราเพื่อช่วยในการรวมทรัพยากรเทคโนโลยีและไลบรารีลงในหลักสูตร (ผสม/ผสมผสาน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. การเป็นผู้นำเป็นผู้สร้างนวัตกรรมมหาวิทยาลัยและตัวแทนการเปลี่ยนแปลงเป็นสิ่งสำคัญต่อความสำเร็จในการส่งมอบบริการห้องสมุดในวันนี้ "สังคมข้อมูล."
2 เพื่อนำไปสู่การพัฒนาความคิดริเริ่มในการรู้สารสนเทศ campuswide ในมหาวิทยาลัยของเราเพื่อความสะดวกในการมีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่องของเราในการเรียนการสอนและกระบวนการเรียนรู้เป็นสิ่งที่จำเป็น.
3 การออกแบบโปรแกรมการเรียนการสอนและการศึกษาและการเรียนการให้ความช่วยเหลือลูกค้าในการใช้บริการห้องสมุดและการเรียนรู้การรู้สารสนเทศเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่งที่จะดึงดูดทักษะที่จำเป็น (การค้า) และความรู้ (อาชีพ) สำหรับความสำเร็จตลอดชีวิต.
4 ความร่วมมือและการมีส่วนร่วมในการสนทนากับเทคโนโลยีการเรียนการสอนและนักออกแบบที่มีความสำคัญต่อการพัฒนาโปรแกรมบริการและทรัพยากรที่จำเป็นในการอำนวยความสะดวกในการปฏิบัติภารกิจการเรียนการสอนของห้องสมุดวิชาการ.
5 การดำเนินการปรับความคิดสร้างสรรค์ในเชิงรุกและการเปลี่ยนแปลงที่เป็นนวัตกรรมใหม่ในการเรียนการสอนห้องสมุดสามารถเพิ่มโดยการติดต่อสื่อสารและการทำงานร่วมกับเทคโนโลยีการเรียนการสอนที่สร้างขึ้นใหม่ / บรรณารักษ์การออกแบบที่มีอยู่และออกแบบการเรียนการสอนและเทคโนโลยี.
6 เปลี่ยนความสัมพันธ์ของเรากับคณะกำหนดว่าเรามุ่งความพยายามของเรา
ที่จะช่วยให้พวกเขาในการบูรณาการทรัพยากรเทคโนโลยีและห้องสมุดเป็น (ไฮบริด / ผสม) หลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . ตำแหน่งความเป็นผู้นำในฐานะนักประดิษฐ์มหาวิทยาลัยและตัวแทนเปลี่ยนเป็นสิ่งสำคัญต่อความสำเร็จของการส่งมอบบริการห้องสมุดในสังคมข้อมูลในวันนี้ " "
2 ยืนยันการริเริ่มการพัฒนาการรู้สารสนเทศ campuswide ในวิทยาเขตของเรา เพื่ออำนวยความสะดวกในการมีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่องของเราในการสอนและการเรียนรู้เป็นสิ่งที่จำเป็น .
3การออกแบบโปรแกรมการเรียนการสอนและการศึกษาและการเรียนเพื่อช่วยให้ลูกค้าในการใช้บริการห้องสมุดและการเรียนรู้ การรู้สารสนเทศเป็นอย่างที่จำเป็นเพื่อดึงดูดทักษะที่จำเป็น ( การค้า ) และความรู้ ( อาชีพ ) สำหรับความสำเร็จตลอดชีวิต
4 ร่วมมือและมีส่วนร่วมในการสนทนากับนักเรียนและนักออกแบบมีความสําคัญต่อการพัฒนาโปรแกรมการบริการและทรัพยากรที่จำเป็นเพื่อสนับสนุนพันธกิจการสอนของห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษา .
5 การปรับ , สร้างสรรค์ , เป็นเชิงรุกและการเปลี่ยนแปลงนวัตกรรมในการสอนการใช้ห้องสมุด สามารถปรับปรุงการสื่อสารและร่วมมือกับสร้างใหม่ เทคโนโลยีการสอน / ออกแบบและนักออกแบบและนักเรียนบรรณารักษ์ที่มีอยู่ .
6เปลี่ยนความสัมพันธ์ของเรากับคณะที่เราต้องการเน้นความพยายามของเรา
ที่จะช่วยพวกเขาในการบูรณาการเทคโนโลยีและทรัพยากรห้องสมุด ( Hybrid / ผสม

) หลักสูตร