ApplicationLet’s take a look at the

Application
Let’s take a look at the English in a specific
country, one that I made up, called “ABC.”
The country of ABC belongs to Kachru’s
Which circle is your country in? Description
Inner circle 1. English is used as the primary language.
2. English did not spread to the country from another
country.
3. English is used by speakers to fulfill all four language
functions.
Outer circle 1. English is not the mother tongue of a majority of
citizens, and there could be several choices of
language to use.
2. English spread to the country from an inner circle
country.
3. English is used by speakers to fulfill language
functions, but not all the language functions are
fulfilled by all the speakers.
Expanding circle 1. English is used as a foreign language.
2. English spread to the country by either inner circle
speakers or outer circle speakers.
3. English used by speakers in this circle does not fulfill
all four of the language functions.
Table 1. Concentric circles
Function Definition
Instrumental function Used as the primary language in education
Regulative function Used to regulate conduct, such as to conduct official
government business or legal business
Interpersonal function Used between speakers to communicate
Imaginative/innovative function Used to create literature, songs, or advertisements for
general consumption
Table 2. Functional allocation of English
6 2 0 1 4
N u m b e r
2
|
E n g l i s h
T
e a c h i n g
F o r u m
(1992a) expanding circle based on how Eng
-
lish arrived in the country and the functions
of English there. Let’s say that ABC mer
-
chants used English for trade as early as the
seventeenth century. To expand their market,
these traders expanded their use of English.
Around the late nineteenth century, universi
-
ties began to include English as a course of
study. Scholars wanted English in order to
access medical and scientific research. After
a time, as more tourists and business people
traveled to ABC, English was introduced at
the school level in order to produce wellrounded
students who could interact with
these other nationalities. In the late twenti
-
eth century, tourist travel to ABC increased,
as did the number of organizations and com
-
panies that used English as the medium of
communication. This brought more English
speakers to the sidewalks, restaurants, and
shops of ABC, interacting every day with
ABC citizens.
Currently, English use in ABC fulfills three
of Kachru’s (1992b) functions: the instrumen
-
tal, the interpersonal, and the imaginative/
innovative. Regarding the instrumental func
-
tion, English is still taught in universities and
high schools in ABC and recently has been
added to the curriculum of elementary schools
because the Ministry of Education believes
English is of such value that ABC’s citizens
should begin learning it at a younger age.
However, English is not used to teach all the
subjects in schools, so it is only beginning to
fulfill an instrumental function. English fulfills
the interpersonal function in that some workers
use English in their workplaces. Because many
of ABC’s companies have overseas branches,
English is the language used to communicate
through email, phone calls, and conference/
meeting agendas and minutes. Furthermore,
English can be heard on the streets as citi
-
zens speak with other nationalities, who also
speak English with still other nationalities.
Finally, English fulfills the imaginative/innova
-
tive function, as approximately 50  percent of
the songs played on certain radio stations are
in English. That 50 percent includes not only
music imported from inner circle and outer
circle countries, but also songs sung in English
by ABC’s popular singers. Finally, many com
-
panies use English words and phrases in their
advertising and on packaging to make their
products more appealing to the consumer

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แอพลิเคชันลองมาดูที่ภาษาอังกฤษในการประเทศ ที่ฉันทำขึ้น เรียกว่า "ABC"ประเทศ ABC เป็นสมาชิกของ Kachruวงกลมที่เป็นของประเทศ คำอธิบายภายในวงกลม 1 ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลัก2. ภาษาอังกฤษไม่ได้ไม่แพร่กระจายไปยังประเทศจากประเทศ3. ภาษาอังกฤษจะใช้ลำโพงตอบสนองทั้งหมด 4 ภาษาฟังก์ชันภายนอกวงกลม 1 ภาษาอังกฤษไม่ใช่นมของส่วนใหญ่ประชาชน และอาจจะมีให้เลือกหลายภาษาที่ใช้2. ไปจากวงในที่ประเทศอังกฤษประเทศ3. ภาษาอังกฤษจะใช้ลำโพงตามภาษาฟังก์ชัน แต่ฟังก์ชันภาษาทั้งหมดปฏิบัติตาม โดยลำโพงทั้งหมดขยายวงกลม 1 ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ2. ภาษาอังกฤษแพร่กระจายไปยังประเทศโดยวงในอย่างใดอย่างหนึ่งลำโพงหรือลำโพงภายนอกวงกลม3. ภาษาอังกฤษใช้พูดในวงกลมนี้ไม่ตอบสนอง4 ทั้งหมดของฟังก์ชันภาษาตารางที่ 1 วง concentricนิยามฟังก์ชันฟังก์ชั่นเครื่องมือที่ใช้เป็นภาษาหลักในการศึกษาRegulative ฟังก์ชันใช้เพื่อควบคุมความประพฤติ เช่นการดำเนินการอย่างเป็นทางการธุรกิจรัฐบาลหรือกฎหมายธุรกิจใช้ฟังก์ชันมนุษยสัมพันธ์ระหว่างภาษากับการสื่อสารฟังก์ชันจินตนาการ/นวัตกรรมที่ใช้ในการสร้างวรรณคดี เพลง หรือโฆษณาสำหรับปริมาณการใช้ทั่วไปตารางที่ 2 การปันส่วนทำงานภาษาอังกฤษ6 2 0 1 4N u m b e r2|L E n g ฉัน s hTh e c ฉัน n gF o คุณ m(1992a) วงกลมที่ขยายตัวตามภาษาอังกฤษ-lish มาถึงประเทศและฟังก์ชันของอังกฤษมี สมมติว่า แมร์ที่ ABC-chants ใช้ภาษาอังกฤษสำหรับการค้าเป็นต้นเป็นการศตวรรษ seventeenth การขยายตลาดของพวกเขาผู้ค้าเหล่านี้ขยายการใช้ภาษาอังกฤษรอบปลายศตวรรษ universi-ความสัมพันธ์เริ่มมีภาษาอังกฤษเป็นหลักสูตรของศึกษา นักวิชาการต้องการภาษาอังกฤษเพื่อเข้าถึงงานวิจัยทางการแพทย์ และวิทยาศาสตร์ หลังจากเวลา นักท่องเที่ยวและนักธุรกิจเพิ่มขึ้นเดินทางไป ABC ภาษาอังกฤษถูกนำมาใช้ในระดับโรงเรียนเพื่อผลิต wellroundedผู้เรียนที่สามารถโต้ตอบกับเหล่านี้อื่น ๆ ประจำชาติ ใน twenti สาย-eth ศตวรรษ ท่องเที่ยวเดินทางไป ABC เพิ่มขึ้นเป็นหมายเลขขององค์กรและ com ไม่ได้-panies ที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อของสื่อสาร นี้นำภาษาอังกฤษเพิ่มเติมลำโพงไปแยะ ร้านอาหาร และร้าน ABC โต้ตอบทุกวันABC พลเมืองขณะนี้ ใช้ภาษาอังกฤษใน ABC ตรงสามของ Kachru ของ (1992b) ฟังก์ชัน: instrumen-ทัล ที่มนุษยสัมพันธ์ และการจินตนาการ /นวัตกรรม เกี่ยวกับ func บรรเลง-สเตรชัน อังกฤษจึงยังคงสอนในมหาวิทยาลัย และสูงโรงเรียนใน ABC และเพิ่ง ได้รับเพิ่มหลักสูตรของโรงเรียนประถมศึกษาเนื่องจากเชื่อว่ากระทรวงศึกษาธิการภาษาอังกฤษเป็นของค่าดังกล่าวของ ABC ที่ประชาชนควรเริ่มเรียนที่อายุน้อยอย่างไรก็ตาม อังกฤษไม่เคยสอนทั้งหมดในโรงเรียน เพื่อเพียงได้เริ่มต้นการตอบสนองฟังก์ชันการบรรเลง ตรงภาษาอังกฤษมนุษยสัมพันธ์การทำงานที่แรงงานบางใช้ภาษาอังกฤษในการทำงาน เพราะมากมายบริษัทของ ABC มีสาขาต่างประเทศภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่ใช้ในการสื่อสารผ่านอีเมล์ โทรศัพท์ การประชุม /วาระการประชุมและนาที นอกจากนี้จะได้ยินภาษาอังกฤษบนท้องถนนเป็นซิตี้-zens พูดกับชาติอื่น ๆ ที่ยังพูดภาษาอังกฤษกับชาติอื่น ๆ ยังในที่สุด ภาษาอังกฤษตามจินตนาการ/หัวใจ-tive ฟังก์ชัน เป็นประมาณ 50 เปอร์เซ็นต์ของเป็นเพลงที่เล่นในสถานีวิทยุในภาษาอังกฤษ ร้อยละ 50 มีไม่เพียงเพลงนำจากวงกลมภายใน และภายนอกประเทศกลม แต่เพลงสูงในอังกฤษโดยนักร้องยอดนิยมของ ABC สุดท้าย ใน com-panies ใช้คำภาษาอังกฤษและวลีในการโฆษณา และบรรจุภัณฑ์ในการทำของพวกเขาผลิตภัณฑ์ที่น่าสนใจกับผู้บริโภค

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โปรแกรม
มาดูภาษาอังกฤษในประเทศเฉพาะ
หนึ่งที่ฉันสร้างขึ้น เรียกว่า " ABC "
ประเทศ ABC เป็นของ kachru ของ
ซึ่งวงกลมประเทศใน รายละเอียด
วงใน 1 ภาษาอังกฤษที่ใช้เป็นภาษาหลัก .
2 ภาษาอังกฤษได้แพร่กระจายไปยังประเทศจากประเทศอื่น
.
3 ภาษาอังกฤษที่ใช้โดยผู้พูดเพื่อตอบสนองทุกสี่ฟังก์ชันภาษา
.
วงนอก 1ภาษาอังกฤษไม่ใช่ภาษาแม่ของส่วนใหญ่ของ
ประชาชน และอาจจะมีหลายทางเลือก จะใช้ภาษา
.
2 ภาษาอังกฤษได้แพร่กระจายไปยังประเทศจากวงในประเทศ
.
3 ภาษาอังกฤษที่ใช้โดยผู้พูดภาษา
เพื่อตอบสนองการทำงาน แต่ไม่ใช่ทุกภาษาฟังก์ชัน
สำเร็จโดยลำโพงทั้งหมด
ขยายวงกลม 1 ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ .
2ภาษาอังกฤษกระจายไปทั่วประเทศ โดยวงใน
ลำโพง หรือ ลำโพง วงกลมรอบนอก
3 ภาษาอังกฤษที่ใช้โดยผู้พูดในแวดวงนี้ไม่ตอบสนอง
ทั้งหมดสี่ของภาษาฟังก์ชัน
โต๊ะ 1 วงกลมมีศูนย์กลาง
นิยามฟังก์ชัน
บรรเลงฟังก์ชันใช้เป็นภาษาหลักในการศึกษาฟังก์ชันที่ใช้เพื่อควบคุมความประพฤติที่กํา

เพื่อดำเนินการอย่างเป็นทางการ เช่น