A sensitive approach towards your s

A sensitive approach towards your students can prevent many problems. If you phrase questions and criticism carefully, you can generally avoid defensive or hostile responses. If you are supportive, encouraging, and respectful of student ideas in class, then you can correct wrong answers, point out feeble arguments, or highlight weak points in a positive manner without discouraging your students. Rather than asking what is wrong with a written paragraph or a problem solution, ask how it could be improved. Instead of asking what the weak point of an argument is, ask how well it applies to or uses the material for the session. Rather than dismissing an idea immediately, ask the student to clarify it using the material for the session. At the same time, it's important to maintain your credibility. Don't, therefore, respond to student questions with "good point" when the ideas are in fact poorly presented. Always show students the courtesy of fully attending to their answers when they offer an idea; don't use that time to write on the blackboard or scribble on a note pad.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการมีความสำคัญต่อนักเรียนของคุณสามารถป้องกันปัญหาต่าง ๆ ถ้าคุณวลีคำถามและวิจารณ์อย่างระมัดระวัง คุณสามารถหลีกเลี่ยงการตอบสนองในการป้องกัน หรือเป็นศัตรูโดยทั่วไป หากคุณสนับสนุน ส่งเสริม และเคารพความคิดของนักเรียนในชั้นเรียน แล้วคุณสามารถแก้ไขคำตอบที่ไม่ถูกต้อง ชี้ดูจะอาร์กิวเมนต์ หรือเน้นจุดอ่อนในทางบวกโดยไม่ท้อใจนักเรียน แทนที่จะถามมีอะไรผิดปกติกับย่อหน้าเขียนหรือแก้ปัญหา สอบถามวิธีมันอาจจะดีขึ้น แทนที่จะถามจุดอ่อนของการโต้แย้งคืออะไร ขอให้ดีอย่างไรมันเกี่ยวข้องใน หรือใช้วัสดุสำหรับเซสชัน แทนที่จะปิดความคิดทันที ถามนักเรียนเพื่อชี้แจงการใช้วัสดุสำหรับเซสชัน ในเวลาเดียวกัน มันเป็นสิ่งสำคัญเพื่อรักษาเครดิตของคุณ ตอบคำถามนักเรียนด้วย "จุดดี" ไม่ ดังนั้น เมื่อความคิดในความเป็นจริงไม่ปรากฏ นักแสดงเสมอเอื้อเฟื้อของเต็มเข้าไปตอบเมื่อมีความคิด อย่าใช้เวลากับเขียนบนกระดานดำ หรือเขียนบนแผ่นบันทึกย่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการที่มีความสำคัญต่อนักเรียนของคุณสามารถป้องกันไม่ให้เกิดปัญหามากมาย หากคุณคำถามวลีและการวิจารณ์อย่างระมัดระวังโดยทั่วไปคุณสามารถหลีกเลี่ยงการตอบสนองหรือการป้องกันศัตรู หากคุณเป็นผู้สนับสนุนให้กำลังใจและให้ความเคารพความคิดของนักเรียนในชั้นเรียนแล้วคุณสามารถแก้ไขคำตอบที่ไม่ถูกต้องชี้ให้เห็นข้อโต้แย้งอ่อนแอหรือเน้นจุดที่อ่อนแอในลักษณะที่เป็นบวกโดยไม่ต้องท้อใจนักเรียนของคุณ แทนที่จะขอให้สิ่งที่ผิดปกติกับวรรคเป็นลายลักษณ์อักษรหรือวิธีการแก้ปัญหาถามว่ามันอาจจะดีขึ้น แทนที่จะถามว่าจุดที่อ่อนแอของการโต้แย้งคือถามวิธีที่ดีที่จะนำไปใช้หรือใช้วัสดุสำหรับเซสชั่น แทนที่จะไล่ความคิดทันทีขอให้นักเรียนที่จะชี้แจงได้โดยใช้วัสดุสำหรับเซสชั่น ในเวลาเดียวกันมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะรักษาความน่าเชื่อถือของคุณ อย่าจึงตอบสนองต่อคำถามของนักเรียนด้วย "จุดดี" เมื่อความคิดในความเป็นจริงที่นำเสนอไม่ดี มักจะแสดงให้นักเรียนอย่างเต็มที่มารยาทของการเข้าร่วมการตอบของพวกเขาเมื่อพวกเขามีความคิด; ไม่ได้ใช้เวลาที่จะเขียนบนกระดานดำหรือเขียนลวก ๆ บนแผ่นบันทึก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่มีวิธีการต่อนักเรียนของคุณสามารถป้องกันปัญหาต่างๆ ถ้าคุณวลีคำถามและการวิจารณ์อย่างละเอียด โดยทั่วไปคุณสามารถหลีกเลี่ยง ป้องกัน หรือศัตรู การตอบสนอง ถ้าคุณ สนับสนุน ให้กำลังใจ และเคารพความคิดของนักเรียนในชั้นเรียน จากนั้นคุณสามารถแก้ไขคำตอบผิด ชี้เหตุผลที่อ่อนแอหรือเน้นจุดด้อยในลักษณะบวกโดยไม่ท้อใจนักเรียนของคุณ แทนที่จะถามว่าเกิดอะไรขึ้นกับเขียนย่อหน้า หรือแก้ไขปัญหา ถามว่า มันอาจจะดีขึ้น แทนที่จะถามว่าจุดที่อ่อนแอของอาร์กิวเมนต์ ถามว่าดีก็ใช้ หรือใช้วัสดุสำหรับเซสชัน แทนที่จะตัดความคิดทันที ถามนักเรียนเพื่อชี้แจงการใช้วัสดุสำหรับเซสชัน ในเวลาเดียวกัน มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะรักษาความน่าเชื่อถือของคุณ ไม่ ดังนั้น ตอบคําถามนักเรียนด้วย " ดี " เมื่อความคิดในความเป็นจริงงานนำเสนอ แสดงเสมอนักเรียนมารยาทอย่างที่เข้าร่วมกับคำตอบของพวกเขาเมื่อพวกเขามีความคิด ไม่ใช้เวลาที่เขียนบนกระดานดำ หรือเขียนใน Note Pad