This case study corroborated the se

This case study corroborated the self-reported response from students enrolled in an 8-week online health education class in the spring of 2005. The various modalities helped students to become more aware of their health-related behaviors. Learning outcomes were provided by specific examples from each student's journal entry, and noticeable patterns between learning styles and online learning were observed. The online environment did provide useful information to the students. The student related what she or he had learned from the textbook readings, video and audio clips, discussion boards, or group projects to one or more dimension of wellness in her or his life.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กรณีศึกษานี้ corroborated การตอบสนองจากนักศึกษาในระดับการศึกษาสุขภาพออนไลน์ 8 สัปดาห์ในฤดูใบไม้ผลิ 2005 รายงานด้วยตนเอง Modalities ต่าง ๆ ช่วยให้นักเรียนตระหนักมากขึ้นของการทำงานที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพ ผลลัพธ์การเรียนรู้ได้ โดยเฉพาะตัวอย่างจากนักเรียนแต่ละราย และรูปแบบที่เห็นได้ชัดระหว่างการเรียนรู้และการเรียนแบบออนไลน์ได้สังเกต สภาพแวดล้อมที่ออนไลน์ไม่ได้ให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์กับนักเรียน นักเรียนที่เกี่ยวข้องว่า เธอหรือเขาได้เรียนรู้ จากการอ่านตำรา คลิปวิดีโอ และเสียง กระดานสนทนา โครงการกลุ่มอย่าง น้อยหนึ่งมิติของสุขภาพในชีวิต เขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กรณีศึกษานี้ยืนยันการตอบสนองของตนเองรายงานจากนักเรียนเข้าเรียนในระดับการศึกษาสุขภาพออนไลน์ 8 สัปดาห์ในฤดูใบไม้ผลิของปี 2005 รังสีต่างๆช่วยให้นักเรียนมากขึ้นตระหนักถึงพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพของพวกเขา ผลการเรียนรู้มีให้โดยตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจงจากรายการบันทึกของนักเรียนแต่ละคนและรูปแบบที่เห็นได้ชัดระหว่างรูปแบบการเรียนรู้และการเรียนรู้ออนไลน์ถูกตั้งข้อสังเกต สภาพแวดล้อมออนไลน์ไม่ให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ให้กับนักเรียน นักเรียนที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่เธอหรือเขาได้เรียนรู้จากการอ่านตำราวิดีโอและคลิปเสียงกระดานสนทนาหรือโครงการกลุ่มหนึ่งหรือมิติของสุขภาพมากขึ้นในชีวิตของเขาหรือเธอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กรณีศึกษานี้ยืนยันการตอบสนอง self-reported จากนักศึกษาลงทะเบียนเรียนในชั้นเรียนออนไลน์สุขศึกษาสัปดาห์ที่ 8 ในฤดูใบไม้ผลิของปี 2005 ในรูปแบบต่าง ๆทำให้นักเรียนตระหนักมากขึ้นของพวกเขาสุขภาพพฤติกรรม การเรียนมีให้โดยเฉพาะ ตัวอย่าง จากบันทึกของนักเรียนแต่ละรายการและรูปแบบสามารถระหว่างรูปแบบการเรียนรู้และการเรียนรู้ออนไลน์ พบว่า สภาพแวดล้อมที่ออนไลน์ได้ให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ให้กับนักเรียน นักเรียนที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่เธอหรือเขาได้เรียนรู้จากหนังสืออ่าน บอร์ดสนทนา วิดีโอและคลิปเสียง หรือกลุ่มโครงการหนึ่งหรือหลายมิติของสุขภาพในชีวิตของเธอหรือของเขา