which law students ought to be taug

which law students ought to be taught.12 Creative problem solving, on the other hand, is not as constricting as a model of problem solving based solely on individual law practice. It promotes a deeper and broader analysis of an existing or potential problem.Thus, creative problem solving offers a more useful, global approach, not only by the individual law practitioner in her relationship to her client, but also by the legal profession in its relationship to society.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนกฎหมายที่ควรจะเป็น taught.12 การแก้ปัญหาความคิดสร้างสรรค์ ในทางกลับกัน ไม่เป็น constricting เป็นรูปแบบของการแก้ปัญหาแต่เพียงผู้เดียวตามกฎหมายแต่ละแบบฝึกหัด มันส่งเสริมการวิเคราะห์ลึก และกว้างขึ้นเป็นปัญหาที่มีอยู่ หรืออาจเกิดขึ้น การแก้ปัญหาความคิดสร้างสรรค์ดังนั้น มีประโยชน์ สากลวิธีการ ไม่เพียงแต่ โดยผู้ประกอบการแต่ละกฎหมายในความสัมพันธ์ของเธอกับไคลเอนต์ของเธอ แต่ โดยอาชีพทางกฎหมายในความสัมพันธ์ของสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ซึ่งนักเรียนกฎหมายควรจะ มันส่งเสริมการวิเคราะห์ที่ลึกและกว้างของ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ซึ่งนักศึกษากฎหมายควร taught.12 สร้างสรรค์แก้ไขปัญหาบนมืออื่น ๆที่ไม่หดตัวเป็นรูปแบบของการแก้ปัญหา แต่เพียงผู้เดียวในการปฏิบัติตามกฎหมายของแต่ละบุคคล มันส่งเสริมการวิเคราะห์ที่ลึกและกว้างของที่มีอยู่หรือปัญหาที่อาจเกิดขึ้น ดังนั้น การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ให้ประโยชน์ มากกว่า โลกวิธีการไม่เพียง แต่โดยกฎหมายบุคคลผู้ปฏิบัติงานในความสัมพันธ์ของเธอกับลูกค้าของเธอ แต่ยังตามวิชาชีพทางกฎหมายในความสัมพันธ์กับสังคม