In this paper all the classes are a

In this paper all the classes are assumed to be the persistent capable classes whose objects are both transient and
persistent and we will drop the word persistent whenever there is no confusion. The class diagram of the information
system is expressed using UML standards during the design phase. The classes are designed based on the entity
concept and normalized1. This class diagram is represented graphically using UML standards, which is more
abstract, independent of programming language and lack of implementation guidance. During the implementation
the object oriented features are implemented using the features (or constructs) of the programming language chosen
to implement. During implementation, this class model expressed in UML is transformed into implementation class
model specific to that application program (with business process) and accordingly coded. Following example
(shown in Fig.1), illustrates how classes in the UML class diagram are transformed into implementation classes in
the object oriented host program (ignoring the methods and the visibility) for a College information system.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในเอกสารนี้ เรียนทั้งหมดจะถือว่า คลาสามารถแบบวัตถุมีทั้งชั่วคราว และแบบถาวร และเราจะวางคำแบบเมื่อใดก็ ตามที่สื่อสาร แผนภาพคลาสของข้อมูลระบบจะแสดงการใช้ UML มาตรฐานระหว่างขั้นตอนการออกแบบ เรียนการออกแบบยึดตามเอนทิตีแนวคิดและ normalized1 แผนภาพคลาสนี้แสดงภาพใช้ UML มาตรฐาน ซึ่งเป็นการเพิ่มเติมบทคัดย่อ ขึ้นอยู่กับการเขียนโปรแกรมภาษาและขาดคำแนะนำการใช้งาน ในระหว่างใช้งานลักษณะการทำงานเชิงวัตถุดำเนินการโดยใช้คุณลักษณะ (หรือโครงสร้าง) ของภาษาที่เลือกจะใช้ ในระหว่างการใช้งาน รุ่นระดับนี้แสดงใน UML เป็นแก่นนำคลาสรูปแบบเฉพาะของโปรแกรมประยุกต์กับกระบวนการทางธุรกิจ) และเขียนตาม ตัวอย่างต่อไปนี้(แสดงในภาพ), อธิบายวิธีเปลี่ยนคลาในคลาไดอะแกรม UML เป็นชนชั้นนำในวัตถุเน้นโปรแกรมโฮสต์ (ละเว้นวิธีการและการมองเห็นได้) สำหรับระบบข้อมูลวิทยาลัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในบทความนี้ทุกชั้นเรียนจะถือว่าเป็นชนชั้นที่มีความสามารถที่มีวัตถุถาวรมีทั้งชั่วคราวและถาวรและเราจะวางคำถาวรเมื่อใดก็ตามที่มีความสับสนไม่มี แผนภาพระดับของข้อมูลที่ระบบจะแสดงโดยใช้มาตรฐาน UML ในระหว่างขั้นตอนการออกแบบ
ชั้นเรียนที่ได้รับการออกแบบบนพื้นฐานของกิจการแนวคิดและการ normalized1
แผนภาพคลาสนี้จะแสดงกราฟิกโดยใช้มาตรฐาน UML
ซึ่งเป็นนามธรรมเป็นอิสระจากการเขียนโปรแกรมภาษาและขาดคำแนะนำการดำเนินงาน ในระหว่างการดำเนินการคุณลักษณะที่มุ่งเน้นวัตถุที่มีการดำเนินการโดยใช้คุณสมบัติ (หรือสร้าง) ของภาษาการเขียนโปรแกรมที่เลือกที่จะดำเนินการ ในช่วงการดำเนินการรูปแบบชั้นนี้แสดงใน UML จะกลายเป็นระดับการดำเนินงานรูปแบบเฉพาะในการเขียนโปรแกรมประยุกต์ที่(กับกระบวนการทางธุรกิจ) และรหัสตาม ตามตัวอย่าง(แสดงในรูปที่ 1) แสดงให้เห็นว่าการเรียนในชั้นเรียนแผนภาพ UML จะกลายเป็นชั้นเรียนการดำเนินงานในโปรแกรมโฮสต์เชิงวัตถุ(โดยไม่สนใจวิธีการและการแสดงผล) สำหรับระบบสารสนเทศวิทยาลัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในกระดาษนี้ เรียนทั้งหมดจะถือว่ามีความสามารถเรียนถาวรที่มีวัตถุ มีทั้งแบบชั่วคราว และแบบถาวร และเราจะปล่อย
คำถาวร เมื่อใดก็ตามที่ไม่มีความสับสน คลาสไดอะแกรมของระบบข้อมูล
แสดงโดยใช้มาตรฐาน UML ในระหว่างขั้นตอนการออกแบบ ชั้นเรียนถูกออกแบบบนพื้นฐานของ องค์กร แนวคิด และ normalized1 .นี้จะแสดงภาพกราฟิกโดยใช้แผนภาพคลาสมาตรฐาน UML ซึ่งเป็นนามธรรมมากขึ้น
อิสระภาษาและขาดแนวทางการปฏิบัติ ในการคุณสมบัติการใช้งาน
เชิงวัตถุโดยใช้คุณสมบัติ ( หรือโครงสร้าง ) ของภาษาโปรแกรมที่เลือก
ใช้ . ในระหว่างการใช้งานเรียนแบบแสดงออกใน UML กลายเป็น
เรียนแบบการดำเนินงานเฉพาะเจาะจงกับโปรแกรม ( กับกระบวนการทางธุรกิจ ) และตามรหัส ต่อไปนี้ตัวอย่าง
( แสดงใน” ) , แสดงให้เห็นถึงวิธีการเรียนใน UML แผนภาพคลาสจะกลายเป็นบทเรียน ใช้ใน
วัตถุที่มุ่งเน้นโปรแกรมโฮสต์ ( ไม่สนใจวิธีการ และมองเห็นได้ ) สำหรับระบบข้อมูลมหาวิทยาลัย