New information technologies have r

New information technologies have resulted in a variety of new forms of communication. Among the most popular of these is hypertext (see 21.1). Landow (1992) defines hyptertext as "blocks of text and the electronic links that join them." Hypermedia, by extension, would be blocks of media and the electronic links that join them, where the "blocks of media" might be presented as still visuals or as motion visuals with Quicktime or Linkway. The term hypermedia is often (but not always) synonymous with the current use of the term multimedia. One of the more popular versions of hypertext is HyperCard, which is the popular Macintosh utility allowing students (and others) to create and use hypertext documents within a Macintosh environment. Computer programmers and others have been intrigued for perhaps a decade as to the potential of hypertext as a teaching/learning tool. Only recently have theoreticians (Landow, 1992; Ulmer, 1991; Burnett, 1993) drawn attention to the fact that the intellectual theory that undergirds the technology of hypertext is in fact postmodernism.

Ulmer (1991) suggests that Derrida's concept of graimmatology provides a useful framework for hypermedia studies. Derrida has coined the term grammatology to suggest a study or science of writing. Derrida's grammatology is grounded in the idea that writing is devalued and seen as inferior to speech. Further, written reference is unstable. This creates a "difference" such that a text must always defer to something else. To Ulmer (1991), grammatology proves a theoretic frame of reference

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เทคโนโลยีสารสนเทศใหม่ ๆ ทำให้ความหลากหลายของรูปแบบใหม่ของการสื่อสาร ในหมู่เหล่านี้นิยมเป็น hypertext (ดู 21.1) Landow (1992) กำหนด hyptertext ให้เป็น "บล็อกของข้อความและการเชื่อมโยงทางอิเล็กทรอนิกส์ที่เข้าร่วม" Hypermedia นามสกุล จะเป็นบล็อกของสื่อและการเชื่อมโยงทางอิเล็กทรอนิกส์ที่ร่วมกับพวกเขา ที่ "บล็อกสื่อ" อาจนำเสนอ เป็นภาพนิ่ง หรือภาพเคลื่อนไหวด้วย Quicktime หรือ Linkway Hypermedia ระยะมักจะเป็น (แต่ไม่เสมอไป) เหมือนกับการใช้คำว่ามัลติมีเดียปัจจุบัน หนึ่งในรุ่นนิยมของ hypertext คือ HyperCard ซึ่งเป็นนักเรียนให้ประโยชน์ Macintosh นิยม (และอื่น ๆ) การสร้าง และใช้เอกสาร hypertext ภายในสภาพแวดล้อมของ Macintosh โปรแกรมเมอร์คอมพิวเตอร์และอื่น ๆ ได้ถูกทึ่งสำหรับทศวรรษทีเป็นศักยภาพของ hypertext เป็นเครื่องมือในการเรียนการสอน เมื่อเร็ว ๆ นี้ มี theoreticians (Landow, 1992 Ulmer, 1991 Burnett, 1993) ดึงความสนใจความจริงที่ว่า ทฤษฎีทางปัญญาที่ undergirds เทคโนโลยีของ hypertext เป็น postmodernism ในความเป็นจริงUlmer (1991) แสดงให้เห็นว่า แนวคิดของ Derrida ของ graimmatology ช่วยประโยชน์กำหนดการศึกษา hypermedia Derrida ได้ประกาศเกียรติคุณ grammatology คำแนะนำการศึกษาหรือศาสตร์ของการเขียน Grammatology ของ Derrida คือเหตุผลในความคิดว่า เป็นการกำหนดให้ใช้เงิน และมองว่าด้อยกว่าการพูดเขียน เพิ่มเติม การเขียนอ้างอิงจะไม่เสถียร นี้สร้างความ "แตกต่าง" ซึ่งมักจะต้องเลื่อนข้อความอย่างอื่น การ Ulmer (1991), grammatology พิสูจน์ความสดกรอบของการอ้างอิง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เทคโนโลยีข้อมูลใหม่ ๆ ที่มีผลในความหลากหลายของรูปแบบใหม่ของการสื่อสาร ในหมู่ผู้นิยมมากที่สุดของเหล่านี้เป็นไฮเปอร์ (ดู 21.1) Landow (1992) กำหนด hyptertext เป็น "บล็อกของข้อความและการเชื่อมโยงอิเล็กทรอนิกส์ที่ร่วมกับพวกเขา." Hypermedia โดยขยายจะเป็นบล็อกของสื่อและการเชื่อมโยงอิเล็กทรอนิกส์ที่ร่วมกับพวกเขาที่ "บล็อกของสื่อ" อาจจะนำเสนอเป็นภาพที่ยังคงหรือเป็นภาพเคลื่อนไหวที่มี Quicktime หรือ Linkway สื่อสิ่งพิมพ์มักจะเป็นระยะ ( แต่ไม่เสมอไป) ความหมายเหมือนกันกับการใช้งานในปัจจุบันของมัลติมีเดียระยะ หนึ่งในรุ่นที่นิยมมากขึ้นของ Hypertext คือ HyperCard ซึ่งเป็นยูทิลิตี้ที่นิยมแมคอินทอชอนุญาตให้นักศึกษา (และอื่น ๆ ) เพื่อสร้างและใช้เอกสาร Hypertext ภายในสภาพแวดล้อมของ Macintosh เขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์และอื่น ๆ ได้รับการสนใจสำหรับบางทีทศวรรษที่ผ่านมาเป็นไปได้ที่อาจเกิดขึ้นของ Hypertext เป็นการเรียนการสอนเครื่องมือการเรียนรู้ที่ / เมื่อเร็ว ๆ นี้มีทฤษฎี (Landow 1992; Ulmer 1991; Burnett, 1993). ดึงความสนใจไปที่ความจริงที่ว่าทฤษฎีทางปัญญาที่ undergirds เทคโนโลยีของ Hypertext ในความเป็นจริง postmodernism

Ulmer (1991) แสดงให้เห็นว่าแนวคิด Derrida ของ graimmatology มีประโยชน์ กรอบการทำงานสำหรับการศึกษาสื่อสิ่งพิมพ์ แดริด้าได้ประกาศเกียรติคุณ Grammatology ระยะที่จะแนะนำการศึกษาหรือวิทยาศาสตร์ของการเขียน Grammatology แดริด้าเป็นเหตุผลในความคิดที่ว่าเขียนเป็นคุณค่าและมองว่าเป็นคำพูดที่ด้อยกว่า นอกจากนี้การอ้างอิงเขียนจะไม่เสถียร นี้จะสร้าง "ความแตกต่าง" ดังกล่าวว่าข้อความจะต้องเลื่อนไปเป็นอย่างอื่น เพื่อ Ulmer (1991), Grammatology พิสูจน์กรอบทฤษฎีของการอ้างอิง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เทคโนโลยีใหม่ที่มีผลในความหลากหลายของรูปแบบใหม่ของการสื่อสาร ในหมู่ที่นิยมมากที่สุดของเหล่านี้เป็นไฮเปอร์เท็กซ์ ( 21.1 ) landow ( 1992 ) ได้กำหนด hyptertext เป็น " บล็อกของข้อความและอิเล็กทรอนิกส์ การเชื่อมโยงที่เข้าร่วมพวกเขา . " ไฮเปอร์มีเดีย ด้วยส่วนขยาย จะบล็อกและสื่ออิเล็กทรอนิกส์ การเชื่อมโยงที่เข้าร่วมพวกเขาที่ " บล็อกของสื่อ " อาจจะแสดงเป็นยังภาพหรือภาพเคลื่อนไหวด้วย QuickTime หรือ linkway . ระยะที่มีมักจะ ( แต่ไม่เสมอ ) พ้องกับกระแสการใช้มัลติมีเดีย . หนึ่งในรุ่นที่นิยมมากขึ้นของเท็กซ์ Hypercard , ซึ่ง เป็น ที่ นิยม แมคอินทอช สาธารณูปโภคให้นักเรียน ( และอื่น ๆ ) ในการสร้างและใช้เอกสารไฮเปอร์เท็กซ์ในสภาพแวดล้อมของ Macintosh . โปรแกรมเมอร์คอมพิวเตอร์และคนอื่น ๆได้รับการ intrigued อาจจะเป็นทศวรรษที่ผ่านมาถึงศักยภาพของการจัดการเรียนการสอน HTML เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ เพียง เมื่อเร็ว ๆ นี้ มีนักทฤษฎี ( landow , 1992 ; Ulmer , 1991 ; Burnett , 1993 ) วาดความสนใจไปจากข้อเท็จจริงที่ว่าทางทฤษฎีที่ undergirds เทคโนโลยีของไฮเปอร์เท็กซ์ในความเป็นจริงแนวคิดหลังสมัยใหม่ .Ulmer ( 1991 ) แสดงให้เห็นว่าแนวคิดของ graimmatology เดอริให้กรอบที่มีประโยชน์สำหรับครูผู้สอนการศึกษา เดอร์ริดาได้ coined ระยะ grammatology แนะนำการศึกษาหรือศาสตร์ของการเขียน เดอร์ริดาก็ grammatology เป็นเหตุผลในความคิดที่เขียนคือ คุณค่า และเห็นเป็นด้อยไปกว่าการพูด เพิ่มเติม เขียนอ้างอิงไม่เสถียร นี้จะสร้าง " ความแตกต่าง " ซึ่งข้อความจะเลื่อนไปเป็นอย่างอื่น กับอัลเมอร์ ( 1991 ) , grammatology พิสูจน์ทฤษฎีกรอบอ้างอิง