When we taught this to the class...

When we taught this to the class... I think we did good with the explaining and demonstrating part, for both the history and the rules of the game. However at the start of the game it wasn’t really good. People were jumping all over and fooling around, and they didn’t get the fact that we could TOUCH the rubber band (they were trying to jump "high jump" way), we emphasized that and after a while, people started to get it, and they could jump over the rubber band. I think we can improve by forming a line, so that people can take turns jumping and not “disturb” others by making the rubberband chain shake when they are walking over the chain or testing their jump. A piece of advice... Speak loudly, emphasize the fact that you can touch the yang, let people jump over in an orderly way and make sure people get what you're saying.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อเราสอนนี้ชั้น... ผมคิดว่า เราไม่ดีพร้อมอธิบายและเห็นส่วน ประวัติความเป็นมาและกฎของเกม อย่างไรก็ตาม เมื่อเริ่มต้นเกม ได้ไม่ดี คนกระโดดตลอด และ fooling สถาน และพวกเขาไม่ได้รับความจริงว่า เราสามารถสัมผัสยางรัด (พวกเขากำลังพยายามข้ามวิธีการ "สูงกระโดด"), เราเน้นที่หลัง คนที่เริ่มต้นทำ และพวกเขาสามารถกระโดดข้ามยางรัด ผมคิดว่า เราสามารถปรับปรุงบรรทัด การขึ้นรูปเพื่อให้คนสามารถผลัดกันกระโดด และ "" ห้ามรบกวนผู้อื่น โดยทำโซ่ rubberband สั่นเมื่อพวกเขากำลังเดินผ่านการทดสอบการกระโดด ชิ้นส่วนของคำแนะนำ... พูดดัง เน้นความจริงที่คุณสามารถสัมผัสยาง คนให้ข้ามไปในทางที่เป็นระเบียบ และแน่ใจว่าคนได้รับสิ่งที่คุณกำลังพูด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อเราสอนในชั้นเรียนนี้ ... ฉันคิดว่าเราทำดีกับการอธิบายและแสดงให้เห็นถึงส่วนหนึ่งสำหรับทั้งประวัติศาสตร์และกฎของเกม อย่างไรก็ตามในช่วงเริ่มต้นของเกมมันก็ไม่ได้ดีจริงๆ ผู้คนกำลังกระโดดทั่วและหลอกลวงรอบและพวกเขาก็ไม่ได้รับความเป็นจริงที่เราสามารถสัมผัสแถบยาง (พวกเขากำลังพยายามที่จะกระโดด "กระโดดสูง" วิธี) เราเน้นว่าและหลังในขณะที่ผู้คนเริ่มที่จะได้รับมัน และพวกเขาสามารถกระโดดข้ามยางรัด ผมคิดว่าเราสามารถปรับปรุงโดยการสร้างสายเพื่อให้ผู้คนสามารถผลัดกันกระโดดและไม่ "รบกวน" ผู้อื่นโดยการสั่นไหวของห่วงโซ่ยางรัดเมื่อพวกเขากำลังเดินผ่านทางห่วงโซ่หรือการทดสอบการกระโดดของพวกเขา ส่วนของคำแนะนำ ... พูดเสียงดังเน้นความจริงที่ว่าคุณสามารถสัมผัสหยางให้คนข้ามในทางที่เป็นระเบียบและให้แน่ใจว่าคนได้รับสิ่งที่คุณพูด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อเราสอนให้ชั้น . . . . . . . ฉันคิดว่าเราทำได้ดีกับการอธิบายและแสดงให้เห็นถึงส่วน ทั้งประวัติและกฎของเกม แต่ตอนเริ่มเกมมันไม่ได้จริงๆ คนกระโดดทั่ว และวิ่งไปรอบๆ และพวกเขาไม่ได้รับความเป็นจริงที่เราสามารถสัมผัสยาง ( ที่พวกเขาพยายามที่จะกระโดด " กระโดด " วิธีสูง )เราเน้นและหลัง ผู้คนเริ่มที่จะได้รับมันและพวกเขาสามารถกระโดดข้ามหนังยาง ฉันคิดว่าเราสามารถปรับปรุงโดยสร้างเส้นเพื่อให้ประชาชนสามารถผลัดกันกระโดดและไม่ " รบกวน " ผู้อื่น โดยทำให้คนเสียจริตโซ่สั่นเมื่อพวกเขาเดินผ่านโซ่หรือการทดสอบการกระโดดของพวกเขา คำแนะนำ . . . . . . . พูดเสียงดัง เน้นความจริงที่ว่าคุณสามารถสัมผัสยางให้คนข้ามในลักษณะที่เป็นระเบียบ และทำให้แน่ใจว่าทุกคนได้รับสิ่งที่คุณพูด