Holthausen and Watts (2001) classif

Holthausen and Watts (2001) classify value relevance
studies in three categories, and any individual study may
be in more than one of them: (i) “Relative association studies”,
which, like this present study, compare the association
between the market value of shares (or changes in
those values) and various forms of measurement, such as
an existing accounting standard, or one that is being proposed.
These studies normally compare the R2 of regression
models, in which an accounting standard with a higher R2
is evaluated as more relevant; (ii) “Incremental association
studies”, which investigate whether the accounting component
analyzed serves as an indicator of figures such as, for
example, profit or returns, over periods of time (it being important to include other variables). A factor is considered
to be relevant if its estimated regression coefficient is
significantly different from zero; and (iii) “Marginal information
content studies”, which investigate whether a given
factor increases investors’ power in relation to the information
available. Typically, event study methodologies are
used, in which the interest lies in assessing whether the
availability of certain information is associated with alterations
of asset value (price reactions) – in which reactions
are considered to be indications of relevance

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จัดประเภทค่าเกี่ยว Holthausen และวัตต์ (2001)อาจศึกษา 3 ประเภท และการศึกษาแต่ละมีมากกว่าหนึ่ง: (i) "สมาคมญาติศึกษา"ที่ เช่นศึกษาปัจจุบัน เปรียบเทียบความสัมพันธ์ระหว่างมูลค่าตลาดของหุ้น (หรือการเปลี่ยนแปลงในค่าเหล่านั้น) และแบบฟอร์มต่าง ๆ ของวัด เช่นอยู่บัญชีมาตรฐาน ขึ้นหนึ่งที่จะนำเสนอการศึกษานี้เปรียบเทียบ R2 ของถดถอยโดยปกติโมเดล ซึ่งมาตรฐานการบัญชีกับ R2 สูงประเมินว่าเกี่ยวข้อง (ii) "สมาคมเพิ่มขึ้นการศึกษา" ซึ่งตรวจสอบว่าคอมโพเนนต์การบัญชีวิเคราะห์การทำหน้าที่เป็นตัวบ่งชี้ของตัวเลขเช่น สำหรับตัวอย่าง กำไร หรือ คืน ช่วงระยะเวลา (มันต้องมีตัวแปรอื่น ๆ) ถือตัวจะเกี่ยวข้องถ้าสัมประสิทธิ์ความถดถอยประมาณแตกต่างอย่างมากจากศูนย์ (iii) "ข้อมูลกำไรและเนื้อหาการศึกษา" ซึ่งตรวจสอบว่าการกำหนดปัจจัยเพิ่มพลังงานของนักลงทุนเกี่ยวกับข้อมูลพร้อมใช้งาน โดยปกติ มีวิธีการศึกษาเหตุการณ์ใช้ ในดอกเบี้ยอยู่ในการประเมินที่ว่านี้ความพร้อมของข้อมูลบางอย่างที่สัมพันธ์กับการเปลี่ยนแปลงของสินทรัพย์ (ราคาปฏิกิริยา) – ในปฏิกิริยาใดจะถือเป็นการบ่งชี้ความเกี่ยวข้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Holthausen และวัตต์ (2001)
จำแนกความเกี่ยวข้องค่าการศึกษาในสามประเภทและการศึกษาบุคคลใดๆ
อาจจะอยู่ในมากกว่าหนึ่งของพวกเขา(i) "การศึกษาความสัมพันธ์ญาติ"
ที่เช่นนี้การศึกษาปัจจุบันเปรียบเทียบความสัมพันธ์ระหว่างมูลค่าตลาด
หุ้น
(หรือการเปลี่ยนแปลงในค่าเหล่านั้น) และรูปแบบต่างๆของการวัดเช่นมาตรฐานการบัญชีที่มีอยู่หรืออย่างใดอย่างหนึ่งที่จะถูกนำเสนอ. การศึกษาเหล่านี้ได้ตามปกติเปรียบเทียบ R2 ของการถดถอยรุ่นซึ่งในมาตรฐานการบัญชีที่มีR2 ที่สูงกว่าการประเมินเป็นที่เกี่ยวข้องมากขึ้น (ii) "สมาคมที่เพิ่มขึ้นการศึกษา" ซึ่งตรวจสอบว่าองค์ประกอบการบัญชีการวิเคราะห์ทำหน้าที่เป็นตัวบ่งชี้ของตัวเลขเช่นสำหรับตัวอย่างผลกำไรหรือผลตอบแทนในช่วงเวลาของเวลา(มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะรวมถึงตัวแปรอื่น ๆ ) ปัจจัยที่มีการพิจารณาที่จะเกี่ยวข้องถ้าค่าสัมประสิทธิ์การถดถอยของประมาณอย่างมีนัยสำคัญที่แตกต่างจากศูนย์; และ (iii) "ข้อมูล Marginal ศึกษาเนื้อหา" ซึ่งตรวจสอบว่าได้รับปัจจัยเพิ่มพลังของนักลงทุนในความสัมพันธ์กับข้อมูลที่มีอยู่ โดยปกติวิธีการศึกษาเหตุการณ์ที่จะใช้ซึ่งอยู่ในความสนใจอยู่ในการประเมินไม่ว่าจะเป็นความพร้อมของข้อมูลบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงของมูลค่าสินทรัพย์(ปฏิกิริยาราคา) - ซึ่งปฏิกิริยาจะถือว่าเป็นตัวชี้วัดที่เกี่ยวข้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

holthausen และวัตต์ ( 2001 ) จำแนกคุณค่าความเกี่ยวข้อง
การศึกษา 3 ประเภท และศึกษา บุคคลใด ๆที่อาจ
เป็นมากกว่าหนึ่งของพวกเขา ( ฉัน ) " สมาคมญาติศึกษา "
ซึ่ง เช่น การศึกษานี้เปรียบเทียบสมาคม
ระหว่างมูลค่าตลาดของหุ้น ( หรือการเปลี่ยนแปลงใน
ค่าเหล่านั้น ) และรูปแบบต่างๆของการวัด เช่น
มาตรฐานการบัญชีในปัจจุบันหรือหนึ่งที่ถูกนำเสนอ การศึกษาเหล่านี้โดยปกติเปรียบเทียบ R2

แบบถดถอย ซึ่งเป็นมาตรฐานการบัญชีกับ
R2 ที่สูงขึ้นที่เกี่ยวข้องเพิ่มเติม ; ( ii ) สมาคม
เพิ่มการศึกษา " ซึ่งศึกษาว่าองค์ประกอบบัญชี
วิเคราะห์บริการเป็นตัวบ่งชี้ของตัวเลขเช่นสำหรับ
เช่น กำไร หรือผลตอบแทนผ่านช่วงเวลา ( มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะมีตัวแปรอื่น ๆ ) ปัจจัยถือว่า
จะเกี่ยวข้อง ถ้าประมาณค่าสัมประสิทธิ์ถดถอย
แตกต่างจากศูนย์ และ ( 3 ) ศึกษาเนื้อหาข้อมูล
คนชายขอบ ซึ่งศึกษาว่าปัจจัยเพิ่มให้
นักลงทุนอำนาจในความสัมพันธ์กับข้อมูล
พร้อม โดยทั่วไป วิธีการศึกษาใช้งาน
,ที่สนใจอยู่ในการประเมินว่า
ความพร้อมของข้อมูลบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงของมูลค่าสินทรัพย์ ( ปฏิกิริยา

ราคา ) –ซึ่งในปฏิกิริยาจะถือเป็นข้อบ่งชี้ของความเกี่ยวข้อง