- The term "Communicative Language

- The term "Communicative Language Teaching" (CLT) means different things to different teachers. To some teachers, it simply means a greater emphasis on the use of the target language in the classroom, and in particular, a greater emphasis on orality. To other teachers, communication entails the exchange of unknown information between interlocutors. And finally, some teachers understand communication in the most global, anthropological terms, that is, as a cultural-bond system for making meaning. Despite their various definitions of CLT, all the module instructors seem to advocate for a communicative approach.
....The communicative methodology is centered in helping the student develop certain skills and abilities: oral interaction and expression, hearing and reading comprehension, and writing expression. In each class students will be lead to practice Spanish in contextualized, practical and everyday situations through activities with predefined goals.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

-คำว่า "สื่อสารสอนภาษา" (CLT) หมายถึง สิ่งต่าง ๆ ครูแตกต่างกัน ครูบาง เพียงหมายถึง เน้นการใช้ภาษาเป้าหมาย ในห้องเรียน และโดยเฉพาะ อย่างยิ่ง เน้น orality มากขึ้นมากขึ้น ครูอื่น ๆ การสื่อสารมีการแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่าง interlocutors ที่ไม่รู้จัก และสุดท้าย ครูบางเข้าใจสื่อสารในแง่ที่สุดโลก พัณฑ์ คือ เป็นระบบวัฒนธรรมพันธบัตรสำหรับความหมาย แม้ มีคำนิยามต่าง ๆ ของ CLT สอนโมดูทั้งหมดดูเหมือนจะ สนับสนุนสำหรับวิธีการสื่อสาร....วิธีสื่อสารเป็นศูนย์กลางในการช่วยนักเรียนพัฒนาทักษะและความสามารถบางอย่าง: โต้ปากและนิพจน์ ได้ยิน และอ่าน และเขียนนิพจน์ ในแต่ละชั้นเรียน นักเรียนจะได้นำไปฝึกฝนภาษาสเปนใน contextualized ปฏิบัติ และทุกสถานการณ์ผ่านกิจกรรมกับเป้าหมายที่กำหนดไว้ล่วงหน้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

- คำว่า "การสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร" (CLT) หมายถึงสิ่งที่แตกต่างให้กับครูที่แตกต่างกัน เพื่อให้ครูบางคนมันก็หมายความว่าเน้นความสำคัญในการใช้ภาษาเป้าหมายในห้องเรียนและโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำคัญมากขึ้นใน orality เพื่อให้ครูคนอื่น ๆ , การสื่อสาร entails การแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างคู่สนทนาที่ไม่รู้จัก และในที่สุดครูบางคนเข้าใจการสื่อสารในโลกมากที่สุด, แง่มานุษยวิทยาว่ามีที่เป็นระบบวัฒนธรรมพันธบัตรสำหรับการทำความหมาย แม้จะมีคำนิยามที่แตกต่างกันของพวกเขา CLT ทั้งหมดอาจารย์โมดูลดูเหมือนจะสนับสนุนสำหรับวิธีการสื่อสาร.
.... วิธีการสื่อสารที่เป็นศูนย์กลางในการช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะและความสามารถบางอย่าง: การทำงานร่วมกันในช่องปากและการแสดงออกของความเข้าใจการได้ยินและการอ่านและการเขียน การแสดงออก ในแต่ละชั้นเรียนนักเรียนจะนำไปสู่การปฏิบัติของสเปนในบริบทสถานการณ์ทางปฏิบัติและในชีวิตประจำวันผ่านกิจกรรมที่มีเป้าหมายที่กำหนดไว้ล่วงหน้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- คำว่า " สอนภาษา " ( CLT ) หมายถึงสิ่งที่แตกต่างกันกับครูแตกต่างกัน ครูบางคน มันก็หมายถึงการเน้นในการใช้เป้าหมายภาษาในชั้นเรียน และโดยเฉพาะการเน้นในปากเปล่า . กับครูอื่น ๆ การสื่อสารที่ใช้แลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างผู้ฟังไม่รู้จัก . และสุดท้ายครูบางคนเข้าใจการสื่อสารในระดับโลกมากที่สุด ทางมานุษยวิทยา เงื่อนไข ที่เป็นระบบพันธะทางวัฒนธรรมที่ทำให้ความหมาย แม้จะมีคำนิยามของต่างๆของ CLT อาจารย์ทุกโมดูลที่ดูเหมือนจะสนับสนุนแนวทางการสื่อสาร .
. . . . . . . วิธีการการสื่อสารเป็นศูนย์กลางในการช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะบางอย่างและความสามารถ : ปฏิสัมพันธ์การพูดและการแสดงออกได้ยินและความเข้าใจในการอ่าน และการเขียน การแสดงออก ในแต่ละชั้นเรียน นักเรียนจะนำการฝึกภาษาสเปนใน contextualized ปฏิบัติทุกวัน สถานการณ์ ผ่านกิจกรรมที่มีเป้าหมายที่กำหนดไว้ล่วงหน้า

.