Participants were 406 4th to 7th grade students (50% female)
and their classroom teachers. This presents 88% of all students who
were invited to participate and received parental consent. Students
were drawn from 17 classrooms located in 13 elementary schools in
a large urban public school district in Vancouver, Canada. Regarding
socioeconomic characteristics, the median family income in the
schools' neighborhoods ranged from $64,859 (CAD) to $120,413
(CAD) (Mean ¼ $89,190, SD ¼ $23.17) (Statistics Canada, 2013).
Twenty-two students were in 4th grade, 77 students in 5th grade,
194 students were in 6th grade, and 113 students were in 7th grade.
Students' age ranged from 8.80 to 12.94 years (Mean ¼ 11.27 years;
SD ¼ .89). Seventy-two percent of students reported English to be
their first language learned at home, 18% reported Cantonese or
Mandarin, and the remaining students reported other languages
representative of the cultural and ethnic variety in the district.
Seventy-six percent of students lived with both parents, 15% lived
with either their mother or father, and the remaining lived with
other adults, such as grandparents, relatives, or in foster care. Ethics
approval to conduct this research was obtained from the Behavioral
Research Ethics Board (BREB) of the University of British Columbia
and from the Vancouver School District
ผู้เข้าร่วม 406 ครั้งที่ 4 ให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 (50% หญิง)
และครูผู้สอนในชั้นเรียนของพวกเขา นี้นำเสนอ 88% ของนักเรียนทุกคนที่
ได้รับเชิญให้เข้าร่วมและได้รับการยินยอมจากผู้ปกครอง นักเรียนที่
ถูกดึงออกมาจากห้องเรียน 17 ห้องตั้งอยู่ใน 13 โรงเรียนประถมศึกษาใน
ที่มีขนาดใหญ่ในเมืองโรงเรียนเทศบาลตำบลในเมืองแวนคูเวอร์ประเทศแคนาดา เกี่ยวกับ
ลักษณะทางสังคมและเศรษฐกิจรายได้ครอบครัวเฉลี่ยใน
ละแวกใกล้เคียงโรงเรียนตั้งแต่ $ 64,859 (CAD) ไป $ 120,413
(CAD) (Mean ¼ $ 89,190, SD ¼ $ 23.17) (สถิติแคนาดา 2013).
ยี่สิบสองเรียนอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4, 77 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5,
194 นักเรียนที่อยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ 113 นักเรียนที่อยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7.
อายุนักเรียนมีตั้งแต่ 8.80-12.94 ปี (เฉลี่ย 11.27 ปี¼;
SD ¼ 0.89) เจ็ดสิบสองเปอร์เซ็นต์ของนักเรียนรายงานภาษาอังกฤษเป็น
ภาษาแรกของพวกเขาได้เรียนรู้ที่บ้าน 18% รายงานกวางตุ้งหรือ
แมนดารินและนักเรียนที่เหลือรายงานภาษาอื่น ๆ
ที่เป็นตัวแทนของความหลากหลายทางวัฒนธรรมและชาติพันธุ์ในเมือง.
เจ็ดสิบหกเปอร์เซ็นต์ของนักเรียนอาศัยอยู่กับ ทั้งพ่อและแม่ 15% อาศัยอยู่
กับทั้งแม่หรือพ่อของพวกเขาและที่เหลืออาศัยอยู่กับ
ผู้ใหญ่คนอื่น ๆ เช่นปู่ย่าตายายญาติหรือในการอุปการะเลี้ยงดู จริยธรรม
การอนุมัติให้ดำเนินการวิจัยนี้ได้รับมาจากพฤติกรรม
จริยธรรมการวิจัยคณะ (BREB) ของมหาวิทยาลัยบริติชโคลัมเบีย
และจากแวนคูเวอร์โรงเรียนเทศบาล
การแปล กรุณารอสักครู่..

จำนวน 406 4 เกรด 7 คน ( ผู้หญิงร้อยละ 50 )และครูในชั้นเรียนของพวกเขา นี้เสนอ 88 % ของนักเรียนทั้งหมดที่ได้รับเชิญให้เข้าร่วมและได้รับความยินยอมจากผู้ปกครอง นักศึกษาวาดจาก 17 ห้องเรียนตั้งอยู่ใน 13 โรงเรียนในโรงเรียนเมืองสาธารณะขนาดใหญ่ในแวนคูเวอร์ , แคนาดา เกี่ยวกับลักษณะทางเศรษฐกิจ รายได้ของครอบครัวเฉลี่ยในโรงเรียนย่านระหว่าง $ 64859 ( CAD ) $ 120413( CAD ) ( หมายถึง¼ $ 89190 , SD ¼ $ 23.17 ) ( สถิติแคนาดา , 2013 )ยี่สิบสองนักเรียนเกรด 4 77 นักเรียน ป. 5แล้วนักเรียนเกรด 6 , 113 และนักเรียนเกรด 7 .อายุของนักเรียนระหว่าง 8.80 85 ปี ( หมายถึง¼ 11.27 ปีSD ¼ . 89 ) เจ็ดสิบสองเปอร์เซ็นต์ของนักเรียนรายงานภาษาอังกฤษเป็นแรกของพวกเขาภาษาเรียนรู้ที่บ้าน 18 % รายงานกวางตุ้งหรือภาษาจีนกลาง และนักเรียนที่เหลือรายงานภาษาอื่น ๆเป็นตัวแทนของความหลากหลายทางวัฒนธรรมและชาติพันธุ์ในเขตเจ็ดสิบหกเปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่อาศัยอยู่กับพ่อแม่ , 15 % อยู่กับแม่หรือพ่อของพวกเขา , และที่เหลืออยู่ด้วยผู้ใหญ่อื่น ๆเช่น ปู่ ย่า ตา ยาย ญาติ หรืออยู่ในบ้านอุปถัมภ์ จริยธรรมอนุมัติให้ดำเนินการวิจัยนี้ได้จากพฤติกรรมคณะกรรมการจริยธรรมการวิจัย ( breb ) ของมหาวิทยาลัยบริติชโคลัมเบียและจากเมืองแวนคูเวอร์โรงเรียนตำบล
การแปล กรุณารอสักครู่..
