Research on BrainDevelopmentFor dec

Research on Brain
Development
F
or decades researchers have been aware of the extraordinary
development of a child’s brain during
the first five years of life. Recent advances in neuroscience
have helped crystallize earlier findings, bringing
new clarity and understanding to the field of early childhood
brain development. Children are born ready to
learn. They cultivate 85 percent
of their intellect, personality
and skills by age five. The first
months and years of life set the
stage for lifelong development.i
Because of the importance of
early brain development, what
happens in the early years has
serious implications for public
policy that will be explored later
in this paper.
With the neuroscience of
brain development unfolding,
we now know that (1) the way a
brain develops hinges on the complex interplay between
the genes a person is born with and the experiences a
person has from birth on; (2) it actually takes up to 12 years
for the brain to become fully organized, with parts of the
cortex still to become organized through the later teen years;
(3) the quality of an infant’s relationship with his or her
primary caregivers has a decisive impact on the architecture
of the brain, affecting the nature and extent of adult capabilities;
and (4) early interactions directly affect the way
the brain is “wired,” and do not merely create a context for
development.
The human brain develops more rapidly between birth
and age five than during any other subsequent period.
The 100 billion neurons that humans are born with make
connections through synapses, “wiring” the brain for action.
The experiences an individual has impact the types
and amount of synaptic connections that are made. Synaptic
connections begin prior to birth and are created at a
rapid rate through age three. The brain operates on a “use it
or lose it” principle. Only those connections and pathways
that are activated frequently are retained. Other connections
that are not consistently used will be pruned or discarded
so the active connections can become stronger.ii

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยเกี่ยวกับสมองพัฒนาFหรือทศวรรษที่ผ่านมานักวิจัยได้ทราบถึงการวิสามัญการพัฒนาสมองของเด็กในช่วงห้าปีแรกของชีวิต ความก้าวหน้าล่าสุดในประสาทช่วยให้ค้นพบก่อนหน้านี้ นำตกผลึกความคมชัดใหม่และทำความเข้าใจกับฟิลด์ของปฐมวัยการพัฒนาสมอง เด็กเกิดการเรียนรู้ พวกเขาปลูกร้อยละ 85ของสติปัญญาของพวกเขา บุคลิกภาพและทักษะ โดยอายุ 5 ปี ครั้งแรกเดือน และปีของชีวิตเวทีสำหรับ development.i ตลอดชีวิตเนื่องจากความสำคัญของการพัฒนาสมองปฐมวัย อะไรเกิดขึ้นในช่วงต้นปีมีผลกระทบที่ร้ายแรงสำหรับประชาชนนโยบายที่จะสำรวจในภายหลังในเอกสารนี้กับประสาทของสมองพัฒนาแฉตอนนี้เรารู้ว่า (1) ทางการสมองพัฒนาบานพับบนความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่างยีนที่เกิดกับบุคคลและประสบการณ์การคนที่มีบุตรอยู่ (2) จะใช้เวลาถึง 12 ปีจริง ๆการสมองจะกลายเป็นเต็มจัดให้ มีส่วนของการสมองยังจะกลายเป็นจัดผ่านวัยรุ่นปีหลัง(3) คุณภาพของความสัมพันธ์ของทารกกับเขาหรือเธอผู้ดูแลหลักมีผลกระทบสำคัญด้านสถาปัตยกรรมของสมอง ส่งผลกระทบต่อธรรมชาติและขอบเขตของความสามารถผู้ใหญ่และโต้ตอบต้น (4) โดยตรงมีผลต่อการสมองคือ "สาย และไม่เพียงสร้างบริบทสำหรับการพัฒนา สมองมนุษย์พัฒนาขึ้นอย่างรวดเร็วระหว่างเกิดและอายุห้ากว่าช่วงใด ๆ อื่น ๆ ตามมา 100 พันล้านเซลล์ที่มนุษย์เกิดมา ด้วยทำให้เชื่อมต่อผ่านประสาท "เดินสาย" สมองสำหรับการดำเนินการชนิดมีผลกระทบต่อประสบการณ์ที่บุคคลมีและจำนวนของการเชื่อมต่อผู้ที่ทำงาน ผู้เริ่มต้นก่อนที่จะเกิดการเชื่อมต่อ และสร้างขึ้นในการอัตราเร็วผ่านอายุสาม สมองทำงานเป็น "ใช้หลักการ หรือสูญเสีย" เฉพาะการเชื่อมต่อและทางเดินที่เรียกใช้งานบ่อย ๆ จะถูกเก็บไว้ การเชื่อมต่ออื่น ๆที่ไม่สม่ำเสมอใช้จะล้าง หรือถูกยกเลิกดังนั้น การเชื่อมต่อที่ใช้งานอยู่จะกลายเป็น stronger.ii

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานวิจัยเกี่ยวกับสมอง
พัฒนา
F
นักวิจัยหรือทศวรรษที่ผ่านมาได้รับทราบพิเศษ
การพัฒนาสมองของเด็กในช่วง
ห้าปีแรกของชีวิต ความก้าวหน้าล่าสุดในประสาท
ได้ช่วยตกผลึกผลการวิจัยก่อนหน้านี้นำ
ความชัดเจนและความเข้าใจใหม่ในสนามเด็กปฐมวัย
การพัฒนาสมอง เด็กจะเกิดมาพร้อมที่จะ
เรียนรู้ พวกเขาปลูกฝัง 85 เปอร์เซ็นต์
ของสติปัญญาของพวกเขาบุคลิกภาพ
และทักษะโดยอายุห้าขวบ ครั้งแรกที่
เดือนและปีของชีวิตตั้ง
เวทีสำหรับ development.i ตลอดชีวิต
เพราะความสำคัญของ
การพัฒนาสมองในช่วงต้นสิ่งที่
เกิดขึ้นในช่วงต้นปีที่มี
ผลกระทบอย่างรุนแรงสำหรับประชาชน
นโยบายที่จะได้รับการสำรวจในภายหลัง
ในบทความนี้.
ด้วยประสาทของ
สมอง การพัฒนาแฉ
ตอนนี้เรารู้ว่า (1) ทาง
สมองพัฒนาบานพับในความซับซ้อนระหว่าง
ยีนที่เป็นคนที่เกิดมาพร้อมกับประสบการณ์และเป็น
บุคคลที่มีตั้งแต่แรกเกิดบน; (2) จริง ๆ แล้วมันจะใช้เวลาไม่เกิน 12 ปี
สำหรับสมองที่จะกลายเป็นที่จัดอย่างเต็มที่กับชิ้นส่วนของ
เยื่อหุ้มสมองยังคงกลายเป็นจัดผ่านปีวัยรุ่นในภายหลัง;
(3) ที่มีคุณภาพของความสัมพันธ์ของทารกกับเขาหรือเธอ
ผู้ดูแลหลักมี ผลกระทบแตกหักกับสถาปัตยกรรม
ของสมองที่มีผลต่อลักษณะและขอบเขตของความสามารถในผู้ใหญ่
และ (4) การมีปฏิสัมพันธ์ต้นส่งผลโดยตรงต่อวิธีการที่
สมองจะ "สาย" และไม่เพียงสร้างบริบทสำหรับ
. การพัฒนา
สมองของมนุษย์มีการพัฒนามากขึ้น อย่างรวดเร็วระหว่างการเกิด
และอายุห้าขวบกว่าในช่วงเวลาต่อมาอื่น ๆ .
100 พันล้านเซลล์ประสาทว่ามนุษย์เกิดมาพร้อมกับทำให้
การเชื่อมต่อผ่านประสาท "สายไฟ" สมองสำหรับการดำเนินการ.
ประสบการณ์ที่บุคคลมีผลกระทบต่อชนิด
และปริมาณของการเชื่อมต่อ synaptic ที่มี ทำ synaptic
การเชื่อมต่อเริ่มต้นก่อนที่จะเกิดและถูกสร้างขึ้นใน
อัตราที่รวดเร็วผ่านสามอายุ สมองทำงานบน "ใช้
หลักการหรือเสียมัน" เพียงเชื่อมต่อเหล่านั้นและทางเดิน
ที่มีการเปิดใช้งานบ่อยจะถูกเก็บไว้ เชื่อมต่ออื่น ๆ
ที่ไม่ได้ใช้อย่างต่อเนื่องจะได้รับการตัดแต่งหรือทิ้ง
เพื่อให้เชื่อมต่อใช้งานสามารถกลายเป็น stronger.ii