The Complementary Role of Interpret

The Complementary Role of Interpretive Labels

The structural limits of attention prevent visitors from simultaneously attending to both label and objects.
When given a choice, visitors look at objects rather than read labels. Since the focus of visitor attention is primarily on three-dimensional visual experiences,this is where interpretation should start.
Rarely do visitors start their viewing experience by reading text.
In study after study, two-dimensional graphic panels not associated with some three dimensional
objects receive very little attention.
(This is one reason why it is difficult to get visitors
to read introductory labels.) Label reading cannot

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทบาทเสริมของ Interpretive ป้ายจำกัดโครงสร้างสนใจทำให้นักท่องเที่ยวจากการเข้าร่วมพร้อมป้ายชื่อและวัตถุเมื่อได้รับเลือก ผู้เข้าชมดูวัตถุ มากกว่าอ่านป้าย ความสนใจเข้าชมเป็นหลักกับประสบการณ์ภาพสามมิติ นี้เป็นที่ควรเริ่มตีความไม่ค่อยชมเริ่มประสบการณ์ดู โดยการอ่านข้อความในการศึกษาหลังจากศึกษา ติดตั้งกราฟิกสองมิติไม่เกี่ยวข้องกับบางสามมิติวัตถุได้รับความสนใจน้อยมาก(นี่คือเหตุผลหนึ่งที่ทำไมจึงยากที่จะได้รับชมอ่านป้ายภาษา) ไม่สามารถอ่านป้าย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทบาทของการเสริมแปลฉลากข้อ จำกัด ของโครงสร้างของความสนใจป้องกันไม่ให้ผู้เข้าชมจากการเข้าร่วมการพร้อมกันทั้งป้ายและวัตถุ. เมื่อได้รับเลือกเป็นผู้เข้าชมมองไปที่วัตถุมากกว่าการอ่านฉลาก เนื่องจากมุ่งเน้นความสนใจของผู้เข้าชมเป็นหลักในสามมิติประสบการณ์ภาพนี้เป็นที่ที่การตีความควรเริ่มต้น. ไม่ค่อยเข้าชมเริ่มต้นประสบการณ์การรับชมของพวกเขาโดยการอ่านข้อความ. ในการศึกษาหลังจากการศึกษา, แผงกราฟิกสองมิติไม่เกี่ยวข้องกับสามมิติวัตถุได้รับความสนใจน้อยมาก. (นี่คือเหตุผลว่าทำไมมันเป็นเรื่องยากที่จะได้รับชมการอ่านฉลากเบื้องต้น.) อ่านฉลากไม่สามารถ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทเสริมแปลป้าย

ขอบเขตโครงสร้างของความสนใจไม่ให้ผู้เข้าชมจากพร้อมกันไปทั้งป้ายและวัตถุ .
เมื่อได้รับเลือก , ผู้เข้าชมดูที่วัตถุมากกว่าอ่านป้ายชื่อ เนื่องจากจุดสนใจของผู้เข้าชมเป็นหลักประสบการณ์ภาพสามมิติ อยู่ที่การตีความควรเริ่มต้น .
ไม่ค่อยทำผู้เข้าชมของพวกเขาเริ่มต้นประสบการณ์การรับชม โดยอ่านข้อความ .
ในการศึกษาหลังจากการศึกษากราฟิกสองมิติสามมิติบางแผงไม่สัมพันธ์กับวัตถุที่ได้รับความสนใจน้อยมาก
.
( นี้คือเหตุผลว่าทำไมมันเป็นเรื่องยากที่จะได้รับชม
อ่านป้ายชื่อ เบื้องต้น ) ไม่สามารถอ่านฉลาก