Evaluation Metrics in Imbalanced Do

Evaluation Metrics in Imbalanced Domains
Most of the studies in imbalanced domains mainly concentrate on two-class problem
as multi-class problem can be simplified to two-class problem. By convention, the
class label of the minority class is positive, and the class label of the majority class is
negative. Table 1 illustrates a confusion matrix of a two-class problem. The first column
of the table is the actual class label of the examples, and the first row presents
their predicted class label. TP and TN denote the number of positive and negative
examples that are classified correctly, while FN and FP denote the number of misclassified
positive and negative examples respectively.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวัดประเมินผลในโดเมนที่ขาดดุลส่วนใหญ่ศึกษาในโดเมนที่ขาดดุลส่วนใหญ่เน้นปัญหาสองชั้นเป็นปัญหาหลายชั้นสามารถทำได้ง่ายขึ้นปัญหาสองชั้น โดยการประชุม การฉลากบอกคลาสของคลาชนกเป็นบวก และป้ายชื่อระดับของชั้นเรียนส่วนใหญ่ลบ ตารางที่ 1 แสดงให้เห็นถึงเมทริกซ์ความสับสนของปัญหาสองชั้น คอลัมน์แรกของตารางเป็นตัวอย่างป้ายเรียนจริง และแถวแรกของขวัญป้ายคาดการณ์ระดับของพวกเขา TN และ TP แสดงจำนวนบวก และลบตัวอย่างที่จะจัดอย่างถูกต้อง ในขณะที่ FN และ FP แทนหมายเลขของ งานบวก และลบตัวอย่างตามลำดับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประเมินผลตัวชี้วัดในการขาดดุลโดเมน
ส่วนใหญ่ของการศึกษาในโดเมนขาดดุลส่วนใหญ่มีสมาธิในการแก้ปัญหาสองชั้น
เป็นปัญหาหลายระดับได้ง่ายในการแก้ไขปัญหาสองชั้น โดยการประชุมที่
ฉลากระดับของชั้นชนกลุ่มน้อยที่เป็นบวกและฉลากระดับของการเรียนส่วนใหญ่เป็น
เชิงลบ ตารางที่ 1 แสดงให้เห็นถึงความสับสนของเมทริกซ์เป็นปัญหาสองชั้น คอลัมน์แรก
ของตารางมีฉลาก CLASS จริงของตัวอย่างและแถวแรกที่มีการจัด
ฉลากชั้นเรียนของตนที่คาดการณ์ไว้ TP และ TN แสดงว่าจำนวนบวกและลบ
ตัวอย่างที่จัดได้อย่างถูกต้องในขณะที่ FN และ FP แสดงว่าจำนวนแบ่ง
ตัวอย่างบวกและลบตามลำดับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวชี้วัดในการประเมินสมดุลโดเมนที่สุดของการศึกษาใน imbalanced โดเมนส่วนใหญ่เน้นปัญหาคลาสสองเป็นปัญหาระดับหลายสามารถประยุกต์ให้เป็นปัญหาระดับสอง โดยการประชุม ,คลาสเรียนป้ายชื่อของชนกลุ่มน้อย เป็นบวก และห้องเรียนของชั้น ป้ายส่วนใหญ่ลบ ตารางที่ 1 แสดงให้เห็นถึงความสับสนเมทริกซ์ของปัญหาสองระดับ คอลัมน์แรกของตารางเป็นจริงชั้นป้ายของตัวอย่าง และแถวแรกเสนอทำนายระดับของฉลาก TP และ TN แสดงจํานวนเชิงบวกและเชิงลบตัวอย่างที่ถูกจัดอย่างถูกต้อง ในขณะที่และ FN FP แสดงจํานวน misclassifiedตัวอย่างบวกและลบตามลำดับ