In the end, in order to ensure a ge

In the end, in order to ensure a gender-inclusive or as can be redefined a socially
constructed pedagogy of teaching science based on situated and interactional cognition,
the responsibility of the teachers lies in making explicit their personal constructs so that
through reflection they can constantly evaluate and re-evaluate practice. “Understanding
oneself as a teacher is foundational in the initial and ongoing development of professional
practice”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในสุด สั่งให้เพศรวม หรือเป็นสามารถเป็นโครงแบบอีกครั้งสังคม สร้างการศึกษาศาสตร์การสอนวิทยาศาสตร์ตามตั้ง และ interactional ประชาน ความรับผิดชอบของครูอยู่ในทำชัดเจนโครงสร้างส่วนบุคคลของพวกเขานั้น ผ่านการสะท้อน พวกเขาตลอดเวลาสามารถประเมิน และการประเมินการปฏิบัติ "เข้าใจ ตัวเองเป็นครู foundational ในการพัฒนาอย่างต่อ เนื่องของมืออาชีพ แบบฝึกหัด"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในท้ายที่สุดในการสั่งซื้อเพื่อให้แน่ใจว่าเพศรวมหรือที่สามารถนิยามใหม่ของสังคมการเรียนการสอนที่สร้างขึ้นของวิทยาศาสตร์การเรียนการสอนขึ้นอยู่กับความรู้ความเข้าใจอยู่และปฏิสัมพันธ์, ความรับผิดชอบของครูที่อยู่ในการทำอย่างชัดเจนสร้างส่วนตัวของพวกเขาเพื่อให้ผ่านการสะท้อนที่พวกเขาสามารถอย่างต่อเนื่องประเมินและประเมินอีกครั้งการปฏิบัติ "การทำความเข้าใจตัวเองเป็นครูเป็นพื้นฐานในการพัฒนาเริ่มต้นและมืออาชีพอย่างต่อเนื่องของการปฏิบัติ"

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สุดท้าย เพื่อให้มั่นใจว่ามีเพศรวมหรือเป็นสามารถขึ้นเป็นสังคม
สร้างการสอนการสอนวิทยาศาสตร์ตามตั้งอยู่และปฏิสัมพันธ์ระดับ
รับผิดชอบของครูอยู่ในการสร้างชัดเจนส่วนบุคคลของพวกเขาเพื่อให้พวกเขาสามารถประเมินอย่างต่อเนื่อง
ผ่านการสะท้อนและประเมินการปฏิบัติ
" ความเข้าใจตัวเองเป็นอาจารย์ เป็นพื้นฐานในการเริ่มต้นและการพัฒนาอย่างต่อเนื่องของมืออาชีพ
การปฏิบัติ”