Student as ProduThe Media Culture 2

Student as ProduThe Media Culture 2020 project also offered the opportunity to explore and embed on a

transnational scale, the methodology and aims and objectives of the Student as Producer

concept already established at the University of Lincoln:

Conventional models of higher education have seen a schism develop between the two most

fundamental activities which take place in universities: teaching and research. At the

University of Lincoln, these two activities are not viewed as competing priorities but as integral

components of a broader process, which is the real essence of a university: the creation of

knowledge and meaning.cer

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนโครงการ ProduThe สื่อวัฒนธรรม 2020 ยังเสนอโอกาสในการสำรวจ และฝังในตัวระดับข้ามชาติ วิธีการ และจุดมุ่งหมาย และวัตถุประสงค์ของนักเรียนเป็นผู้ผลิต แล้วก่อตั้งขึ้นที่มหาวิทยาลัยลินคอล์น: แนวคิดรุ่นธรรมดาของอุดมศึกษาได้เห็นความแตกแยกระหว่างสองพัฒนา กิจกรรมพื้นฐานที่เกิดขึ้นในมหาวิทยาลัย: การสอนและการวิจัย ที่ มหาวิทยาลัยลินคอล์น สองกิจกรรมเหล่านี้จะไม่แสดงเป็นแข่งขันสำคัญ แต่ที่สำคัญ ส่วนการกว้างขึ้น ซึ่งเป็นสาระสำคัญที่แท้จริงของมหาวิทยาลัย: สร้าง ความรู้และ meaning.cer

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักศึกษาเป็น ProduThe สื่อวัฒนธรรม 2,020 โครงการนอกจากนี้ยังมีโอกาสที่จะสำรวจและฝังในที่ระดับข้ามชาติ, วิธีการและจุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ของนักศึกษาเป็นผู้ผลิตแนวคิดจัดตั้งขึ้นแล้วที่มหาวิทยาลัยลิงคอล์น: รุ่นธรรมดาของการศึกษาที่สูงขึ้นได้เห็นความแตกแยกพัฒนา ระหว่างสองส่วนใหญ่กิจกรรมพื้นฐานที่เกิดขึ้นในมหาวิทยาลัย: สอนและการวิจัย ที่มหาวิทยาลัยลินคอล์นทั้งสองกิจกรรมจะไม่ได้มองว่าเป็นลำดับความสำคัญของการแข่งขันแต่เป็นหนึ่งองค์ประกอบของกระบวนการที่กว้างขึ้นซึ่งเป็นสาระสำคัญที่แท้จริงของมหาวิทยาลัย: การสร้างความรู้และ meaning.cer

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียน produthe สื่อวัฒนธรรม 2020 โครงการยังเสนอโอกาสที่จะสำรวจและฝังบน

ข้ามชาติขนาด วิธีการและเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของผู้เรียนเป็นโปรดิวเซอร์

แนวคิดได้ก่อตั้งขึ้นที่มหาวิทยาลัยลิงคอล์น :

ปกติรุ่นอุดมศึกษา ได้เห็นความแตกแยกพัฒนาระหว่างสองที่สุด

กิจกรรมพื้นฐานซึ่งใช้สถานที่ในมหาวิทยาลัย :การสอนและการวิจัย ที่

มหาวิทยาลัยลินคอล์น สองกิจกรรมนี้ไม่ได้มองว่าเป็นคู่แข่ง แต่เป็นส่วนประกอบสําคัญ เช่น

ส่วนประกอบของกระบวนการ ซึ่งเป็นสาระที่แท้จริงของมหาวิทยาลัย การสร้างความรู้และ meaning.cer