28. A study done in Gwinnett County

28. A study done in Gwinnett County, Georgia shows that school counselors impact students’ academic performance and can increase the on-task, productive behavior of students and reduce disruptive behaviors. The Behavior Rating Checklist indicated statistically significant decreases in disruptive behaviors and significant increases in productive, on-task behaviors for both the third grade and the fifth grade students tested. Language arts progress was statistically significant for both grade levels as well.
This list represents a summary of research on school counseling effectiveness. For more in depth information and further use, consult the original documents.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

28. การศึกษาทำในเขต Gwinnett จอร์เจียแสดงว่า โรงเรียนที่ปรึกษาส่งผลกระทบต่อผลการเรียนของนักเรียน และสามารถเพิ่มลักษณะการทำงานบนงาน ประสิทธิผลของนักเรียน และลดพฤติกรรมก่อกวน รายการตรวจสอบการให้คะแนนพฤติกรรมระบุทางสถิติลดลงอย่างมีนัยสำคัญในพฤติกรรมก่อกวนและการเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญมีประสิทธิผล บนงานพฤติกรรมระดับสามและนักเรียนเกรดห้าทดสอบ นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับเกรดทั้งสองเช่นภาษาศิลปะความคืบหน้าได้รายการนี้แสดงข้อมูลสรุปของการวิจัยในโรงเรียนประสิทธิภาพของการให้คำปรึกษา สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมในข้อมูลเชิงลึกและการใช้งานเพิ่มเติม ปรึกษาเอกสารต้นฉบับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

28. การศึกษาทำใน Gwinnett เคาน์ตี้จอร์เจียแสดงให้เห็นว่าผลการเรียนของนักเรียนที่ปรึกษาโรงเรียนผลกระทบและสามารถเพิ่มในงานพฤติกรรมการผลิตของนักเรียนและลดพฤติกรรมก่อกวน รายการตรวจสอบพฤติกรรมการจัดอันดับระบุสถิติลดลงอย่างมีนัยสำคัญในพฤติกรรมที่ก่อกวนและการเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในการผลิตพฤติกรรมในงานสำหรับทั้งชั้นประถมศึกษาปีที่สามและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ห้าการทดสอบ ความคืบหน้าภาษาศิลปะอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติสำหรับระดับชั้นทั้งสองเช่นกัน.
รายการนี้แสดงให้เห็นถึงบทสรุปของงานวิจัยเกี่ยวกับประสิทธิภาพการให้คำปรึกษาโรงเรียน สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมในเชิงลึกและการใช้งานต่อไปปรึกษาเอกสารต้นฉบับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

28 . ศึกษาในตัวแทน County , จอร์เจีย พบว่า นักเรียนโรงเรียนปรึกษาต่อการปฏิบัติงาน และสามารถเพิ่มผลผลิตในงาน และพฤติกรรมของนักเรียน และลดพฤติกรรมก้าวร้าว พฤติกรรมการประเมินตรวจสอบพบอย่างมีนัยสำคัญลดพฤติกรรมก่อกวนและเพิ่มขึ้นอย่างมากในการผลิตต่อพฤติกรรมงาน ทั้ง ป. 3 และ ป. 5 นักเรียนทดสอบ ความคืบหน้าศิลป์ภาษาอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติทั้ง 2 ระดับเช่นกันรายการนี้เป็นบทสรุปของงานวิจัยเกี่ยวกับประสิทธิผลของการให้คำปรึกษาในโรงเรียน สำหรับข้อมูลเชิงลึกและใช้เพิ่มเติม ปรึกษาเอกสารต้นฉบับ