As part of a larger study on m-lear

As part of a larger study on m-learning, and based on the literature on m-learning and guidelines for survey design (de Vaus, 2002), survey questions were developed to explore students’ motivators to use laptops and engage in m-learning. In this study, which commenced in 2008,
m-learning was defined as learning that takes place in a variety of contexts, within and beyond traditional learning environments, utilising any type of mobile device.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาใหญ่เอ็มเลิร์นนิ่ง และตามวรรณคดีบน m-เรียนรู้และแนวทางการออกแบบสำรวจ (de Vaus, 2002), แบบสอบถามถูกพัฒนาขึ้นเพื่อสำรวจนัก motivators ใช้แล็ปท็อป และมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ม. ในการศึกษานี้ ซึ่งเริ่มดำเนินการในปี 2551,
m-เรียนถูกกำหนดเป็นการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นในหลากหลายบริบท ภายใน และนอกเหนือ จากสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบดั้งเดิม โดยอุปกรณ์เคลื่อนที่ชนิดใดก็

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาขนาดใหญ่ในเมตรการเรียนรู้และอยู่บนพื้นฐานของวรรณคดีในเมตรการเรียนรู้และแนวทางในการออกแบบการสำรวจ (เด Vaus, 2002) คำถามการสำรวจได้รับการพัฒนาในการสำรวจแรงจูงใจของนักเรียนที่จะใช้แล็ปท็อปและมีส่วนร่วมในการเรียนรู้เมตร . ในการศึกษานี้ซึ่งเริ่มในปี 2008
เมตรการเรียนรู้ได้รับการกำหนดให้เป็นการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นในหลากหลายบริบทภายในและอื่น ๆ สภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบดั้งเดิมที่ใช้ประเภทของอุปกรณ์มือถือใด ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นส่วนหนึ่งของขนาดใหญ่การศึกษา M-Learning และตามวรรณกรรม M-Learning และแนวทางการออกแบบการสำรวจ ( เดอ vaus , 2002 ) , คำถามการสำรวจถูกพัฒนาขึ้นเพื่อศึกษาแรงจูงใจของนักเรียนที่จะใช้แล็ปท็อปและมีส่วนร่วมใน M-Learning . ในการศึกษานี้ ซึ่งเริ่มในปี 2551 ได้กำหนด
M-Learning การเรียนรู้ที่เกิดขึ้นในสถานการณ์ที่หลากหลายภายในและนอกแบบดั้งเดิมสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ใช้ประเภทของอุปกรณ์มือถือใด ๆ .