Using videos in teaching is not new

Using videos in teaching is not new. They date back to prehistoric times when cave
instructors used 16mm projectors to show cave students examples of insurance company
marketing commercials in business courses. Now even DVD players are history. So what’s
new? There are changes in four areas: (a) the variety of video formats, (b) the ease with
which the technology can facilitate their application in the classroom, (c) the number of
video techniques an instructor can use, and (d) the research on multimedia learning that
provides the theoretical and empirical support for their use as an effective teaching tool. A
PC or Mac and LCD projector with speakers can easily embed video clips for a PowerPoint®

presentation on virtually any topic.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใช้วิดีโอสอนไม่ใหม่ พวกเขาวันกลับไปยุคถ้ำเมื่อ
ฉาย 16 มม.ผู้สอนใช้การแสดงตัวอย่างนักเรียนของบริษัทประกันภัยถ้ำ
ตลาดโฆษณาในธุรกิจหลักสูตร ตอนนี้ เครื่องเล่น DVD แม้มีประวัติ ดังนั้นสิ่งของ
ใหม่ มีการเปลี่ยนแปลงในพื้นที่ 4: (ก) ความหลากหลายของรูปแบบวิดีโอ (ข)ง่ายด้วย
ซึ่งเทคโนโลยีสามารถอำนวยความสะดวกมาใช้ในห้องเรียน, (c) จำนวนของ
ผู้สอนสามารถใช้เทคนิควิดีโอ และ (d) การวิจัยมัลติมีเดียในการเรียนรู้ที่
ให้สนับสนุนสำหรับการใช้เป็นเครื่องมือมีประสิทธิภาพการสอนทฤษฎี และผลการ A
PC หรือ Mac และ LCD โปรเจคเตอร์ลำโพงสามารถได้ฝังวิดีโอคลิปสำหรับ PowerPoint?

นำเสนอในทุกหัวข้อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การใช้วิดีโอในการเรียนการสอนไม่ได้ใหม่ พวกเขาวันที่กลับไปสมัยก่อนประวัติศาสตร์เมื่อถ้ำ
อาจารย์ 16mm ใช้โปรเจ็กเตอร์จะแสดงให้นักเรียนถ้ำตัวอย่างของ บริษัท ประกันภัย
โฆษณาการตลาดในหลักสูตรธุรกิจ ตอนนี้แม้แต่เครื่องเล่นดีวีดีเป็นประวัติศาสตร์ ดังนั้นสิ่งที่
ใหม่ได้หรือไม่ (ก) ความหลากหลายของรูปแบบวิดีโอ (ข) ความสะดวกกับมีการเปลี่ยนแปลงในสี่พื้นที่
ที่เทคโนโลยีสามารถอำนวยความสะดวกในการใช้งานของพวกเขาในห้องเรียน (ค) จำนวนของ
เทคนิคการสอนวิดีโอสามารถใช้และ (ง) การวิจัยเกี่ยวกับการเรียนรู้มัลติมีเดียที่
ให้การสนับสนุนทางทฤษฎีและเชิงประจักษ์สำหรับการใช้งานของพวกเขาเป็นเครื่องมือในการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ
PC หรือ Mac และจอแอลซีดีโปรเจ็คเตอร์กับลำโพงสามารถฝังได้อย่างง่ายดายคลิปวิดีโอสำหรับ PowerPoint ® นำเสนอในหัวข้อความจริงใด ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การใช้วิดีโอในการสอนไม่ใหม่ พวกเขาวันที่กลับไปครั้งประวัติศาสตร์ เมื่ออาจารย์ถ้ำ
ใช้ 16mm โปรเจคเตอร์แสดงถ้ำ นักเรียนตัวอย่างของโฆษณา บริษัท การตลาด
ประกันในหลักสูตรธุรกิจ ตอนนี้เครื่องเล่นดีวีดีเป็นประวัติศาสตร์ ดังนั้นสิ่งที่
ใหม่ ? มีการเปลี่ยนแปลงใน 4 ด้าน คือ ( 1 ) ความหลากหลายของรูปแบบวิดีโอ ( B )
ได้อย่างง่ายดายซึ่งเทคโนโลยีสามารถช่วยในการประยุกต์ใช้ในชั้นเรียน , ( C ) จำนวน
เทคนิควิดีโอ ผู้สอนสามารถใช้และ ( d ) การวิจัยเรื่องการเรียนรู้ที่
ให้การสนับสนุนทฤษฎีและเชิงประจักษ์เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการสอนที่มีประสิทธิภาพ เป็น PC หรือ Mac และ
LCD กับลำโพงสามารถฝังวิดีโอใน PowerPoint ®

การนำเสนอในแทบทุกหัวข้อ