Clearly babies come into the world

Clearly babies come into the world remarkably receptive to its wonders. Their alertness to sights, sounds, and even abstract concepts makes them inquisitive explorers--and learners--every waking minute. Well before formal schooling begins, children's early experiences lay the foundations for their later social behavior, emotional regulation, and literacy. Yet, for a variety of reasons, far too little attention is given to the quality of these crucial years. Outmoded theories, outdated facts, and undersized budgets all play a part in the uneven quality of early childhood programs throughout our country.

What will it take to provide better early education and care for our children between the ages of two and five? Eager to Learn explores this crucial question, synthesizing the newest research findings on how young children learn and the impact of early learning. Key discoveries in how young children learn are reviewed in language accessible to parents as well as educators: findings about the interplay of biology and environment, variations in learning among individuals and children from different social and economic groups, and the importance of health, safety, nutrition and interpersonal warmth to early learning. Perhaps most significant, the book documents how very early in life learning really begins. Valuable conclusions and recommendations are presented in the areas of the teacher-child relationship, the organization and content of curriculum, meeting the needs of those children most at risk of school failure, teacher preparation, assessment of teaching and learning, and more. The book discusses:


Evidence for competing theories, models, and approaches in the field and a hard look at some day-to-day practices and activities generally used in preschool.
The role of the teacher, the importance of peer interactions, and other relationships in the child's life.
Learning needs of minority children, children with disabilities, and other special groups.
Approaches to assessing young children's learning for the purposes of policy decisions, diagnosis of educational difficulties, and instructional planning.
Preparation and continuing development of teachers.

Eager to Learn presents a comprehensive, coherent picture of early childhood learning, along with a clear path toward improving this important stage of life for all children.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ชัดเจนเด็กเข้ามาในโลกที่เปิดกว้างอย่างน่าทึ่งมหัศจรรย์ การเตรียมพร้อมถึงสถานที่ เสียง และแนวคิดนามธรรมแม้ทำให้พวกเขา - นักสำรวจและผู้เรียน - ทุกนาทีตื่น ก่อนที่เริ่มต้นอย่างเป็นทางการศึกษา ประสบการณ์เริ่มแรกเด็กวางพื้นฐานพฤติกรรมสังคมในภายหลัง ควบคุมอารมณ์ และความรู้ ยัง สำหรับหลากหลายเหตุผล ความสนใจน้อยเกินไปที่จะได้รับคุณภาพของปีนี้ที่สำคัญ Outmoded ทฤษฎี ข้อเท็จจริงที่ล้าสมัย และสเกาท์งบประมาณทั้งหมดเล่นเป็นส่วนหนึ่งในหลักสูตรปฐมวัยทั่วประเทศของเราคุณภาพไม่สม่ำเสมอมันจะใช้อะไรให้ดีกว่าเริ่มต้นศึกษา และดูแลเด็กอายุระหว่างสองและห้า ความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้สำรวจคำถามนี้สำคัญ สังเคราะห์ตัวใหม่ล่าสุดงานวิจัยว่าเด็กเรียนรู้ และผลกระทบของการเรียนรู้ช่วง คีย์การค้นพบว่าเด็กเรียนรู้ทบทวนภาษาสามารถเข้าถึงผู้ปกครองตลอดจนนักการศึกษา: ผลการวิจัยเกี่ยวกับอิทธิพลของชีววิทยา และสิ่งแวดล้อม รูปแบบในการเรียนรู้ระหว่างบุคคลและเด็กจากกลุ่มทางสังคม และเศรษฐกิจที่แตกต่างกัน และความสำคัญของสุขภาพ ความปลอดภัย โภชนาการ และอบอุ่นมนุษยสัมพันธ์เพื่อการเรียนรู้ช่วงนี้ บางทีสำคัญ เอกสารหนังสือวิธีแรกในการเรียนรู้ของชีวิตเริ่มขึ้นแล้ว มีข้อสรุปและคำแนะนำจะแสดงในพื้นที่ของความสัมพันธ์ครู-เด็ก องค์กร และเนื้อหาของหลักสูตร สนองความต้องการของเด็กเหล่านั้น และส่วนใหญ่ที่มีความเสี่ยงของความล้มเหลวของโรงเรียน ครูเตรียมการ การประเมินการสอนและการเรียนรู้ เพิ่มเติม หนังสือกล่าวถึง:หลักฐานสำหรับทฤษฎีการแข่งขัน รูปแบบ และวิธีการในฟิลด์และดูยากที่ปฏิบัติประจำวันและกิจกรรมที่ใช้โดยทั่วไปในโรงเรียนอนุบาลบางบทบาทของครู ความสำคัญของปฏิสัมพันธ์เพียร์ และความสัมพันธ์อื่น ๆ ในชีวิตของเด็กการเรียนรู้ของเด็ก เด็กพิการ และกลุ่มพิเศษอื่น ๆวิธีการประเมินการเรียนรู้ของเด็กสำหรับวัตถุประสงค์ในการตัดสินใจนโยบาย วินิจฉัยปัญหาการศึกษา และการวางแผนการสอนการเตรียมและพัฒนาครูอย่างต่อเนื่องอยากเรียนรู้นำเสนอภาพครอบคลุม เชื่อมโยงกันของปฐมวัยการเรียนรู้ พร้อมกับเส้นทางชัดเจนเพื่อปรับปรุงขั้นตอนของชีวิตนี้สำคัญสำหรับเด็กทุกคน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เห็นได้ชัดว่าเด็กทารกเข้ามาในโลกเปิดกว้างให้อย่างน่าทึ่งมหัศจรรย์ของมัน ความตื่นตัวของพวกเขาไปยังสถานที่ท่องเที่ยว, เสียง, และแม้กระทั่งแนวคิดที่เป็นนามธรรมที่ทำให้พวกเขาสำรวจอยากรู้อยากเห็น - และผู้เรียน - ทุกนาทีตื่น ก่อนที่จะมีการศึกษาอย่างเป็นทางการเริ่มต้นของเด็กประสบการณ์ต้นวางรากฐานสำหรับพฤติกรรมของพวกเขาในภายหลังสังคม, การควบคุมอารมณ์และความรู้ แต่สำหรับความหลากหลายของเหตุผลที่ให้ความสนใจน้อยเกินไปไกลจะได้รับคุณภาพของปีที่ผ่านมาที่สำคัญเหล่านี้ ทฤษฎีเชยข้อเท็จจริงที่ล้าสมัยและงบประมาณธรรมดาทั้งหมดเล่นเป็นส่วนหนึ่งในคุณภาพไม่สม่ำเสมอของโปรแกรมปฐมวัยทั่วประเทศของเรา

อะไรมันจะใช้เวลาในการให้การศึกษาที่ดีขึ้นในช่วงต้นและการดูแลลูกหลานของเราทุกเพศทุกวัยของทั้งสองและห้าระหว่าง? ความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้สำรวจคำถามสำคัญนี้การสังเคราะห์ผลการวิจัยล่าสุดเกี่ยวกับวิธีหนุ่มเด็กเรียนรู้และผลกระทบของการเรียนรู้ในช่วงต้น การค้นพบที่สำคัญในวิธีการที่เด็กเล็กเรียนรู้ที่จะมีการทบทวนในภาษาที่สามารถเข้าถึงให้กับผู้ปกครองเช่นเดียวกับการศึกษา: ผลการวิจัยเกี่ยวกับการมีปฏิสัมพันธ์ของชีววิทยาและสิ่งแวดล้อมรูปแบบในการเรียนรู้ในหมู่ประชาชนและเด็ก ๆ จากกลุ่มทางเศรษฐกิจและสังคมที่แตกต่างกันและความสำคัญของสุขภาพความปลอดภัย โภชนาการและความอบอุ่นระหว่างบุคคลเพื่อการเรียนรู้ในช่วงต้น บางทีอาจจะสำคัญที่สุดเอกสารหนังสือวิธีแรกมากในชีวิตการเรียนรู้เริ่มต้นจริงๆ ข้อสรุปและข้อเสนอแนะที่มีคุณค่าจะถูกนำเสนอในพื้นที่ของความสัมพันธ์ของครูเด็กองค์กรและเนื้อหาของหลักสูตรที่ตอบสนองความต้องการของเด็กเหล่านั้นมากที่สุดที่มีความเสี่ยงของความล้มเหลวโรงเรียนเตรียมครูการประเมินการเรียนการสอนและการเรียนรู้และอื่น ๆ หนังสือเล่มนี้กล่าวถึง:


หลักฐานสำหรับการแข่งขันทฤษฎีรูปแบบและวิธีการในสาขาและดูยากที่แนวทางปฏิบัติแบบวันต่อวันและกิจกรรมที่ใช้โดยทั่วไปในเด็กก่อนวัยเรียน
บทบาทของครูความสำคัญของการมีปฏิสัมพันธ์เพียร์และความสัมพันธ์อื่น ๆ ในชีวิตของเด็ก
การเรียนรู้ถึงความต้องการของเด็กชนกลุ่มน้อยเด็กที่มีความพิการและกลุ่มพิเศษอื่น ๆ
แนวทางการประเมินการเรียนรู้ของเด็กเพื่อวัตถุประสงค์ในการตัดสินใจเกี่ยวกับนโยบายการวินิจฉัยของปัญหาการศึกษาและการวางแผนการเรียนการสอน
การเตรียมการและการพัฒนาอย่างต่อเนื่องของครูผู้สอน

ความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้นำเสนอครอบคลุม, ภาพที่สอดคล้องกันของการเรียนรู้เด็กปฐมวัยพร้อมกับเส้นทางที่ชัดเจนต่อการปรับปรุงนี้ขั้นตอนที่สำคัญของชีวิตสำหรับเด็กทุกคน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ชัดเจนลูกออกมาสู่โลกกว้างอย่างเปิดกว้างของสิ่งมหัศจรรย์ ของการตื่นตัวต่อภาพ เสียง และแม้แต่นามธรรมแนวคิดทำให้พวกเขาอยากรู้อยากเห็น . . . และสำรวจผู้เรียน . . . ทุกๆขณะตื่นอยู่ ก่อนการศึกษาอย่างเป็นทางการเริ่มต้นประสบการณ์ในวัยเด็กเด็กวางรากฐานสำหรับในภายหลังพฤติกรรมสังคม การควบคุมอารมณ์และส่งเสริมการอ่าน แต่สำหรับความหลากหลายของเหตุผล ไกลน้อยเกินไป การเอาใจใส่ในคุณภาพแห่งปีที่สำคัญเหล่านี้ ตามทฤษฎี ข้อเท็จจริงที่ล้าสมัย และขนาดงบประมาณทั้งหมดเล่นเป็นส่วนหนึ่งในสมดุลคุณภาพของปฐมวัยทั่วประเทศของเราอะไรมันจะใช้เวลาที่จะให้มากกว่าการศึกษาและดูแลเด็กอายุระหว่างสองและห้า กระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ศึกษาคำถามนี้สำคัญ สังเคราะห์งานวิจัยเกี่ยวกับวิธีการใหม่ล่าสุดที่เด็กเรียนรู้และผลกระทบของการเรียนรู้เร็ว การค้นพบที่สำคัญในวิธีที่เด็กเรียนรู้ ทบทวนภาษาเข้าถึงผู้ปกครองตลอดจนนักการศึกษา : ข้อมูลเกี่ยวกับอิทธิพลของชีววิทยาและสิ่งแวดล้อม รูปแบบในการเรียนรู้ระหว่างบุคคลและเด็กจากกลุ่มทางเศรษฐกิจและสังคมที่แตกต่างกัน และความสำคัญของสุขภาพ ความปลอดภัย และคุณค่าทางโภชนาการ และมีความอบอุ่นในการเรียนรู้เร็ว บางทีที่สำคัญที่สุดหนังสือเอกสารไรมากในช่วงต้นชีวิตการเรียนรู้เริ่มต้นจริงๆ ข้อสรุปและข้อเสนอแนะที่มีคุณค่า ซึ่งในพื้นที่ของเด็ก ครูสัมพันธ์ องค์กร และเนื้อหาของหลักสูตรที่ตอบสนองความต้องการของเด็กที่เสี่ยงมากที่สุดของโรงเรียนล้มเหลว คุณครูเตรียมประเมินการเรียนการสอนและอื่น ๆ หนังสือเล่มนี้กล่าวถึง :หลักฐานสำหรับทฤษฎีการแข่งขัน รูปแบบ และแนวทางในด้านการดูยากที่บางและการปฏิบัติแบบวันต่อวัน และกิจกรรมที่ใช้ทั่วไปในโรงเรียนบทบาทของครู , ความสำคัญของปฏิสัมพันธ์ระหว่างเพื่อนและความสัมพันธ์อื่น ๆในชีวิตของเด็กความต้องการการเรียนรู้ของเด็กชนกลุ่มน้อย เด็กพิการ และกลุ่มอื่น ๆวิธีการประเมินการเรียนรู้ของเด็กเพื่อวัตถุประสงค์ในการตัดสินใจนโยบาย การวินิจฉัยปัญหา การศึกษา และการวางแผนการสอนการเตรียมและการพัฒนาอย่างต่อเนื่องของครูมีความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ นำเสนอครอบคลุม , ภาพที่สอดคล้องกันของวัยเด็กก่อนการเรียนรู้ พร้อมกับเคลียร์เส้นทางสู่การปรับปรุงขั้นตอนสำคัญของชีวิตสำหรับเด็กทั้งหมด