To promote life-long learning, we need to help students become self-di การแปล - To promote life-long learning, we need to help students become self-di ไทย วิธีการพูด

To promote life-long learning, we n

To promote life-long learning, we need to help students become self-directed, reflective learners. This requires directed practice that encourages student reflection about the learning process and how learning is being achieved. JiTT exercises typically include at least one question asking students to reflect on learning gaps uncovered in their pre-class preparation; in turn, instructors can use this knowledge to assist students in monitoring and assessing their own learning and seeking assistance to close those gaps when needed.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต เราจำเป็นต้องช่วยเหลือนักเรียนเป็น ผู้เรียนโดยตรงด้วยตนเอง สะท้อนแสง นี้ต้องฝึกโดยตรงที่ส่งเสริมให้นักเรียนสะท้อนเกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้และเรียนรู้ได้อย่างไรถูก JiTT ออกกำลังกายโดยทั่วไปมีคำถามที่ถามเพื่อสะท้อนให้เห็นถึงช่องว่างการเรียนรู้รู้สึกในการเตรียมการก่อนชั้น ในการเปิด ผู้สอนสามารถใช้ความรู้นี้เพื่อช่วยให้นักเรียนตรวจสอบ และประเมินการเรียนรู้ของตนเอง และแสวงหาความช่วยเหลือเพื่อปิดช่องว่างเหล่านั้นเมื่อจำเป็น
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตเราต้องช่วยให้นักเรียนกลายเป็นที่กำกับตนเองผู้เรียนสะท้อนแสง นี้ต้องกำกับการปฏิบัติที่เอื้อให้เกิดการสะท้อนของนักเรียนเกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้และวิธีการเรียนรู้ที่จะประสบความสำเร็จ การออกกำลังกายจิตต์มักจะมีอย่างน้อยหนึ่งคำถามถามนักเรียนที่จะสะท้อนให้เห็นถึงช่องว่างการเรียนรู้ที่เปิดในการเตรียมความพร้อมก่อนระดับของพวกเขา ในการเปิดสอนสามารถใช้ความรู้นี้ให้ความช่วยเหลือนักเรียนในการตรวจสอบและการประเมินผลการเรียนรู้ของตนเองและแสวงหาความช่วยเหลือในการปิดช่องว่างเหล่านั้นเมื่อมีความจำเป็น
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต เราต้องช่วยให้ผู้เรียนมีการเรียนรู้ด้วยตนเอง ผู้เรียนสะท้อนแสง นี้ต้องกำกับการปฏิบัติ ที่ส่งเสริมให้นักเรียนสะท้อนเกี่ยวกับกระบวนการการเรียนรู้และวิธีการเรียนรู้ มีความ jitt การออกกำลังกายมักจะมีอย่างน้อยหนึ่งคำถามถามนักเรียนเพื่อสะท้อนให้เห็นถึงช่องว่างการเรียนรู้ที่เปิดในการเตรียมการสอนก่อน จะ ผู้สอนสามารถใช้ความรู้นี้เพื่อช่วยนักเรียนในการตรวจสอบ และการประเมินการเรียนรู้ของตนเอง และการแสวงหาความช่วยเหลือเพื่อปิดช่องว่างเหล่านั้น เมื่อต้องการ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: